鲁教版四年级语文上册第一单元提升练习题及答案
考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是学习啦小编整理的鲁教版四年级语文学习啦在线学习网上册第一单元提升练习题以供大家去学习。
鲁教版四年级语文上册第一单元提升练习题
一、看拼音,写词语。
学习啦在线学习网 bō lán zhuàng kuò yí cù
学习啦在线学习网 ( ) ( )
学习啦在线学习网 fēng luán xióng wěi tū wù
学习啦在线学习网 ( ) ( )
学习啦在线学习网 lián mián bú duàn é tóu
( ) ( )
二、选字组词。
暇 瑕
学习啦在线学习网 洁白无( ) 应接不( ) 闲( )
据 剧
依( ) ( )烈 ( )说
澜 斓
学习啦在线学习网 波( ) 斑( )
三、在括号里填上合适的词语。
学习啦在线学习网 ( )的野花 ( )的森林
( )的大海 ( )的泰山
( )的雪峰 ( )的石笋
四、按要求改写句子。
学习啦在线学习网 1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句:
改为感叹句:
2.微波扩散出水纹。
扩句:
学习啦在线学习网 3.雪水从山涧飞泻下来。
扩句:
五、下列各句分别运用了什么修辞手法?把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
学习啦在线学习网 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.引用
学习啦在线学习网 1.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( )
2.能不忆江南?( )
3.人们都说:“桂林山水甲天下。”( )
4.相看两不厌,只有敬亭山。( )
学习啦在线学习网 六、把下列诗句补充完整。
学习啦在线学习网 1.浮天水送无穷树, 。
学习啦在线学习网 2. ,海上明月共潮生。
3.落木千山天远大, 。
学习啦在线学习网 4.几行红叶树, 。
学习啦在线学习网 5.大漠孤烟直, 。
七、根据课文内容填空。
学习啦在线学习网 1.《桂林山水》一文中,作者抓住桂林山 、 、 的
学习啦在线学习网 特点,漓江水 、 、 的特点,把桂林山水比做一幅 。
2.《记金华的双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:途中 洞口 孔隙 出洞。
学习啦在线学习网 八、阅读短文,回答问题。
学习啦在线学习网 草原,那不是一个童话的世界吗?一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星(撒 洒)在茂密的森林里;马群,像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群,像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。
学习啦在线学习网 你一眨眼,放牧的小伙子唱着长调,骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着,鸣叫着,养马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了。
你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。
学习啦在线学习网 你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光(映 印)照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。
这是谁写的童话?
1. 为短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2. 用“ ”从括号里画出恰当的汉字。
学习啦在线学习网 3.短文描写了大草原的哪些美丽景色?侧重静态描写还是动态描写?
4. 用“ ”在文中的一个排比句,并说说这样写的好处。
九、习作乐园。
你喜欢秋天的田野还是秋日的校园,喜欢自家的菜园还是公园的一角?请选择一处你熟悉的景物写一写。
要求:
1.要按照一定的顺序写。
2.抓住景物最能吸引你的特点来写。
3.内容具体,语句通顺。
4.自拟题目,不少于350字。
鲁教版四年级语文上册第一单元提升练习题参考答案
一、波澜壮阔 一簇 峰峦雄伟 突兀 连绵不断 额头
二、瑕 暇 暇 据 剧 据 澜 斓
学习啦在线学习网 三、五颜六色 茂密 波澜壮阔 峰峦雄伟 巨大 奇形怪状
四、1.双龙洞中的石钟乳难道不是大自然的奇迹吗?
学习啦在线学习网 双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹啊!
2.船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
学习啦在线学习网 3.融化的雪水从山涧如银链般飞泻下来。
五、1.A 2.C 3.E 4.B
六、1.带雨云埋一半山 2.春江潮水连海平 3.澄江一道月分明
学习啦在线学习网 4.无数夕阳山 5.长河落日圆
学习啦在线学习网 七、1.奇 秀 险 静 清 绿 画卷 2.外洞 内洞
八、1. 草原 2.撒 映 3.短文描写了草原上的羊群、牛群、马群、鹿群、小伙子、小姑娘及鸟儿等。侧重动态描写。
4.羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。 排比句读起来朗朗上口,可以增强表达效果。
九、提示:描写景物的特点时要有详有略。
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