高中语文必修4《窦娥冤》期末练习试题
高中语文必修4《窦娥冤》期末练习试题
特别是在语文考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?接下来请欣赏学习啦小编为你带来的人教版高中语文必修4《窦娥冤》期末练习试题，希望你能够喜欢!
人教版高中语文必修4《窦娥冤》期末练习试题
选择题
对划线词语解释全对的一组是( )
学习啦在线学习网 ①怎不将天地也生(产生)埋怨 ②不提防遭刑宪(刑法、刑事)
学习啦在线学习网 ③错勘(分辨、判断)贤愚枉(徒然)作天 ④待我嘱咐他几句话咱(自己)
⑤我窦娥向哥哥行(这里、那里)有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱
学习啦在线学习网 ⑦只当把你亡化的孩儿荐(推荐) ⑧官吏每(每每、常常)无心正法
学习啦在线学习网 ⑨断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡 ⑩兀的(这，与“兀那”意同)不是我媳妇儿
学习啦在线学习网 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩
下列表达有误的一项是( )
A.科，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”冷的“介”相同。
B.正宫，宫调之一。宫调，我国古代乐曲中，用以表示调高和调式的综合关系。
学习啦在线学习网 C.煞，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示乐曲由缓入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列，用多少遍视需要而定。
D.白，即说白，分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白，不押韵的叫散白。因戏曲中的唱为主，白为宾，故又叫宾白。
学习啦在线学习网 关于元杂剧的一些说法，哪一项不当( )
A.元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落
学习啦在线学习网 B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成
C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色
D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
下列解释有错的一项是( )
A.卜儿——老妇人 B.外——老年男子
C.净——小生 D.正旦——女主角
E.正末——男主角F.丑——滑稽人物
对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是( )
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指“是非”
学习啦在线学习网 B.“可怎生糊涂了盗民颜渊”中的“盗防、颜渊”是借代，代指坏人、好人
学习啦在线学习网 C.“为善的受贫穷更命短，造恶的享富资又寿延”是对偶，也是对比
D.“天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!”是拟人
阅读【滚绣球】后回答选出错误的一项( )
①有日月朝暮思，有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊穷了盗民颜渊?③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!⑤地也，你不分好歹何为地!⑥天也，你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。
A.第一句说明窦娥认为人的生与死是由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，应如日月分明
学习啦在线学习网 B.第二句用设问句询问天地为什么混淆了盗路和颜渊，第三句用对比句揭示不公平的社会现状。第四句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”，不敢坚持正义造成的
C.第五、六句窦娥愤怒谴责无地失掉职分就不该“为地”、“做无”，这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动使其实现三大誓愿做了反衬
学习啦在线学习网 D.第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法伸冤，只感到无限委屈和悲伤
选出划线词注释不准确的一项( )
A.我披枷带锁赴法场餐刀餐：吃
B.只合把清浊分辨 只合：只应该
学习啦在线学习网 C.人拥的我前合后偃偃：昏迷
D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦：糊涂愆：罪过
现代文阅读
【小题1】《窦娥冤》第三折一开场的环境描写，虽为简笔勾勒，却历来为读者称道。此文中②处，作者认为用来造足“震撼人心的悲剧气氛”的是( )。
A.鼓、锣、拍板、笛等乐器
B.监斩官的上场
学习啦在线学习网 C.行刑付斩前的阴森恐怖。
D.监斩官的上场，行刑付斩前的阴森恐怖，鼓三通，锣三下
学习啦在线学习网 【小题2】③处“中国戏曲的特点”是( )。
学习啦在线学习网 A.以唱段刻画人物内心 B.必定要表达自己的内心世界
C.观众急于知道人物此时此刻的内心活动 D.顺应观众的急切知道的心理
学习啦在线学习网 【小题3】④处“用‘ ’三个字领起全曲”，这三个字是( )。
A.没来由 B.犯王法 C.不提防 D.遭刑宪
【小题4】⑤处“在配有乐谱吟唱的词曲中”为什么不讲究“句子成双”而会有“单句”产生?作者推测的几种可能是( )。
A.行腔拉音，造成余音不绝的气势。
学习啦在线学习网 B.由于音乐与感情高度交融，而以拖腔行吟代替了一句。
C.以音乐代替，以歌代言。
D.因为感情的蕴藉难以言传，而以音乐代替。
学习啦在线学习网 【小题5】⑥处“这种现象”指( )。
学习啦在线学习网 A.在配有乐谱吟唱的词曲中有单句。 B.[正宫·端正好]正好只有五句。
C.诗词曲讲究偶句对称。 D.古曲谱大多数已经失传。
【小题6】⑦处的“前一种现象”和“后一种现象”分别指( )。
学习啦在线学习网 A.讲究偶句对称，句子成双;在配有乐谱吟唱的词曲中，常碰到单句。
学习啦在线学习网 B.以音乐代替;以歌代言的替代。
C.以拖腔行吟代替;以音乐代替。
D.以音乐代替;造成跌宕效果的戏曲过门音乐。
学习啦在线学习网 【小题7】⑧处“开口唱的这两句，首先把人带入到一个怨屈、悲怆而又无可奈何的凄凉境地中”的原因是( )。
A.发音时声带颤动。
B.韵母是鼻韵母，发音时声带颤动。
学习啦在线学习网 C.选用了言前韵，韵母是鼻韵母。
学习啦在线学习网 D.使用的先天韵，韵母是鼻韵母，发音时声带颤动。
【小题8】本文作者主要从哪几个角度来分析《窦娥冤》第三折的?( )
学习啦在线学习网 A.一个角度，即具体分析[端正好]。
学习啦在线学习网 B.两个角度：一是悲剧气氛;一是艺术形式。
C.两个角度。第3自然段写了一个角度——从戏曲音乐的角度，分析关汉卿采用[正宫]乐调，便于表达惆怅和悲壮的声调和感情，为第三折打下了悲剧基础。
D.两个角度。第4自然段写了另一个角度——从配有乐谱吟唱的词曲句数角度，分析[正宫·端正好]采用单句形式，采用“先天韵”，为第三折营造出悲剧氛围。
《关汉卿》台词(节选)
学习啦在线学习网 叶和甫 刚才这个戏(指《窦娥冤》)是写的哪个朝代的故事?
学习啦在线学习网 关汉卿 也没有确定是哪个朝代，也许是汉朝的吧。你知道汉朝东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了，后来那地方三年没下雨。
叶和甫 直到于公治狱，把这个案子给平反了，这才下雨，对不对?事隔一千多年了，你还这么兴奋，不是太替古人担忧了吗?
关汉卿 可是这样的冤狱现在还在重复着哩。
叶和甫 哈，帘秀告诉我，你对朱小兰一案很抱不平。
关汉卿 对，每一个有良心的人都要为她不平的。
叶和甫 是啊，街头巷尾，议论纷纷。何况你这样多情的文人呢?不过别人尽管会议论去，你可千万别写。
学习啦在线学习网 【小题1】《关汉卿》是现代剧作家 的作品，是 剧。
学习啦在线学习网 【小题2】从这段对话中，可以看了出剧中人叶和甫是一个什么样的形象?
学习啦在线学习网 答： 。
学习啦在线学习网 【小题3】从这段对话中，可以看出《窦娥冤》一剧的材料来源是什么?
答： 。
【小题4】为什么“事隔一千多年了”关汉卿对汉朝东海孝妇的冤案还这么兴奋?
学习啦在线学习网 答： 。
诗歌鉴赏
学习啦在线学习网 【小题1】将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。
学习啦在线学习网 A.做得个怕硬欺软 B.叫声屈动地惊天
甲：( )乙：( )
这两句的表达作用分别是(A)__________;(B)________。
【小题2】这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四;而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是___________________。
学习啦在线学习网 【小题3】请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。
学习啦在线学习网 A.用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。( )
B.采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。( )
学习啦在线学习网 C.对天地敬畏，抱有幻想。( )
D.用呼告和反问句对天地悲愤地质问。( )
学习啦在线学习网 E.丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。( )
学习啦在线学习网 【小题4】【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。
【小题5】按要求在横线上填空
【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想__________(填4个字)，进而揭露指责，到最后__________(填4个字)的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言(曲词)富于__________________和______________的特点。
学习啦在线学习网 【小题6】请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来(至少找出4个)
答： 。
学习啦在线学习网 【小题7】《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。
学习啦在线学习网 《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地;天也，我今日负屈衔冤哀告天!”
《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉作天!”
答 ： 。
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火，定要感得六出冰花滚似绵，免着我尸骸现;要什么素车白马，断送出古陌荒阡?
学习啦在线学习网 【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知是皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
【煞尾】浮云为我明，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。(做哭科，云)婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱三年呵，(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。
【小题1】窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是 、 、 ;这其中运用的四个典故分别是 、 、 、 ;(以上均限四字语回答。)这四个典政所涉及的四个人物分别是 、 、 、 。
【小题2】【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的作用是什么?
答： 。
【小题3】下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是( )
学习啦在线学习网 A.血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈
B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格
C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望
D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度
【小题4】三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?试说明理由。
学习啦在线学习网 答： 。
《窦娥冤》第4折(书选)
【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。
【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉!”痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。
……
学习啦在线学习网 【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……嘱咐你爹爹.收养我奶奶。要怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开，(带云)爹爹，也把我窦娥名下，(唱)屈死的强伏罪名儿改。
这是《窦娥冤》第四折后部分，也就是全剧结尾部分。这是窦娥向其父窦天章——两淮提刑肃正廉访使诉说冤情后的三段唱词，它带有总结全剧、揭示主旨的意味。
学习啦在线学习网 【小题1】【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比第三折中的“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。
【小题2】【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉!”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改造而成的、前者比后者反映的当时现实更深刻，结合《窦娥冤》简析之。
学习啦在线学习网 【小题3】怎样认识关汉卿在【鸳鸯煞尾】一曲中开出的治世药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”?
学习啦在线学习网 【小题4】【鸳鸯煞尾】曲中“嘱咐你爹爹，收养我奶奶。要怜他无妇无儿子，谁管顾年衰迈”再一次展示了窦娥善良的心灵，请联系窦娥悲剧简析之。
南吕·一枝花·不伏老·尾
关汉卿
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒锅碗豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁国月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋，会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，拆了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。
学习啦在线学习网 【小题1】下列关于《南吕·一枝花·不伏老·尾》的曲词理解不正确的一项是( )
A.“铜碗豆”在元代隐喻狎客。
学习啦在线学习网 B.“梁园月、东京酒、洛阳花、章台柳”都是元代戏剧艺术家们经常赏玩的。
C.围棋等游戏是风月场中子弟擅长的。
学习啦在线学习网 D.“尚兀自不肯休”意思是“还是不肯放弃”。
学习啦在线学习网 【小题2】下列关于《南吕·一枝花·不伏老·尾》主题理解不正确的是( )
A.作者以“铜碗豆”自喻，以玩世的口吻抒发愤世的情愫，表现了不与统治阶级妥协的精神。
学习啦在线学习网 B.作者以狂放不羁、泼辣淋漓的风致和惊世骇俗之语，表达了作者对于世人非议其混迹市井的鄙视态度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。
C.元代知识分子地位低下，有“七优八娼、九儒十丐”之说，作者以“专向烟花路上行”的玩笑之语，表达了与江湖艺人们水乳交融的情感。
D.关汉卿为了畅达地表达自己的豪情壮志，在 “铜碗豆”之前加上了39个衬字和排比句，虽不顾曲律，但豪放中别有韵味。
【小题3】请用自己的话来说说你对关汉卿的一点理解。切入点宜小，不超过250字。
【小题4】关汉卿重视戏剧表演效果，读了上面的语段，你知道他成功的原因吗?请用简洁的话说说你的理解。
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2.高中语文阅读真题