语文版高二语文必修3第二单元期末复习试题及答案

时间：2017-01-11 17:30:05 朝燕820由分享

学习啦在线学习网　　对于学生党而言，在平时做一份每份语文试题能有效的检查出你对语文知识的掌握程度!所以，接下来，学习啦小编就和大家一起来做份语文版高二语文必修3第二单元期末复习试题，希望对大家有帮助!

　　语文版高二语文必修3第二单元期末复习试题

　　第Ⅰ卷(选择题，共36分)

学习啦在线学习网　　一、(15分，每小题3分)

　　1.下列各项中加点字注音全都正确的一项是( )

学习啦在线学习网　　A.雕栏(diāo) 凝愁(níng) 颙望(yóng) 腹诽(fěi)

　　B.扁舟(biǎn) 玉砌(qì) 澎湃(pài)

　　故垒(lěi)

学习啦在线学习网　　C.舞榭(xiè) 缱绻(quǎn) 巷陌(hàng)

　　窒息(zhì)

学习啦在线学习网　　D.孤村(gū) 戍守(xū) 粼粼(lín)

　　衰弱(shuāi)

　　2.下列各项中字形全对的一项是( )

　　A.苟且沉缅缄默稗官野史

学习啦在线学习网　　B.伶俐赡养白欧歌舞升平

　　C.谪居清澈辜负察言观色

　　D.绯红菲薄渔樵惩一敬百

　　3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )

　　A.有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想……

　　B.春天，它穿起了万紫千红的艳装;夏天，它披着青葱轻俏的夏衣;秋天，它穿着金黄色的庄严的礼服;冬天，它换上了朴素的雪白长袍。

　　C.这真是一种好的运动、好的锻炼，登山远望真令人赏心悦目，好像胸中能装得下山川湖泊。

　　D.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河……

　　4.下列各组句子中标点符号的使用不正确的一项是 ( )

学习啦在线学习网　　A.“我们永远也到不了任何地方去，”他在乌苏拉面前叹息说：“我们将一辈子烂在这里，享受不到科学的好处了。”

学习啦在线学习网　　B.今天我讲语言与文学的关系，分为四个问题来讲：一、语言是文学的第一要素;二、词汇与文学;三、语言与文学;四、语法与文学。

　　C.丰富语言不是一件孤立的事情，它同思想的提高、知识的充实、生活经验的积累，关系非常密切。

学习啦在线学习网　　D.这里有池塘，有镜子，有天光，有云影，有源头活水，而他所要表达的意思是，每天看书都领会到许多新道理，好像有源头活水的清池，照得心里亮堂。

　　5.下列各句中，没有语病的一句是( )

学习啦在线学习网　　A.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

　　B.柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。

　　C.长江水文局最新发布的水情分析指出，近年来长江流域出现了来水量严重偏少的情况，这主要是因为天气因素所造成的，与三峡工程蓄水无直接关系。

　　D.他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。

　　二、(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文章，完成问题。

学习啦在线学习网　　汉语，我为你忧心

　　身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

　　然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。

　　应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退。

　　我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵?一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?

　　发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

学习啦在线学习网　　“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜?

　　仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去?

　　汉语，我为你忧心，为你不平!

学习啦在线学习网　　6.下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是( )

学习啦在线学习网　　A.汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。

学习啦在线学习网　　B.汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

学习啦在线学习网　　C.汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

　　D.汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。

　　7.对文中内容的理解，不正确的一项是( )

　　A.如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。

　　B.国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。

学习啦在线学习网　　C.方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。

学习啦在线学习网　　D.汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。

学习啦在线学习网　　8.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )

　　A.“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。

　　B.“全民学英语”的热潮过热，致使汉语受到冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。

学习啦在线学习网　　C.全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。

学习啦在线学习网　　D.汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。

　　三、(12分，每小题4分)

　　阅读下面的文言文，完成9—11题。

　　太学生何蕃传

　　韩愈

学习啦在线学习网　　太学生何蕃入太学者廿余年矣。岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教、博士，助教、博士以状申于司业、祭酒，司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事，以之升于礼部，而以闻于天子。京师诸生以荐蕃名文说者，不可选纪①。公卿大夫知蕃者比肩立，莫为礼部。为礼部者，率蕃所不合者，是以无成功。

　　蕃，淮南人，父母俱全。初入太学，岁率一归，父母止之。其后间一二岁乃一归，又止之。不归者五岁矣。蕃，纯孝人也，闵亲之老不自克，一日，揖诸生归养于和州，诸生不能止，乃闭蕃空舍中。于是太学六馆之士百余人，又以蕃之义行，言于司业阳先生城②，请谕留蕃。于是太学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。

学习啦在线学习网　　欧阳詹生言曰：“蕃，仁勇人也。”或者曰：“蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉，惠之大小，必以力复，斯其所谓仁欤!蕃之力不任其体，其貌不任其心，吾不知其勇也。”欧阳詹生曰：“朱泚之乱③，太学诸生举将从之，来请起蕃，蕃正色叱之，六馆之士不从乱，兹非其勇欤!”

　　惜乎!蕃之居下，其可以施于人者不流也。譬之水，其为泽，不为川乎?川者高，泽者卑，高者流，卑者止，是故蕃之仁义，充诸心，行诸太学，积者多，施者不遐也。天将雨，水气上，无择于川泽涧溪之高下，然则泽之道，其亦有施乎!抑有待于彼者欤!故凡贫贱之士必有待，然后能有所立，独何蕃欤!吾是以言之，无亦使其无传焉。

　　【注】①选纪：计算。②司业阳先生城：太学司业阳城。司业，官职。阳城，人名。③朱泚之乱：唐德宗建中四年，泾原军主帅朱泚反叛唐朝。

　　9.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )

学习啦在线学习网　　A.自太学诸生推颂不敢与蕃齿

　　齿：争论。

学习啦在线学习网　　B.司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事撰次：编写。

学习啦在线学习网　　C.于是太学阙祭酒

　　阙：通“缺”，空缺。

学习啦在线学习网　　D.其可以施于人者不流也

　　流：传布。

学习啦在线学习网　　10.以下六句话，分别编为四组，全都表现何蕃纯孝仁勇的一组是( )

学习啦在线学习网　　①自太学诸生推颂不敢与蕃齿

学习啦在线学习网　　②京师诸生以荐蕃名文说者，不可选纪