高一语文上册期中联考试题及答案
学习啦在线学习网 高一语文期中试题的练习是巩固语文知识的途径，语文期中考试得高分的秘诀就是少丢分。以下是小编给你推荐的高一语文上册期中试题及答案，希望对你有帮助!
高一语文上册期中联考试题
第Ⅰ卷
一、语言基础(24分，每小题3分)
学习啦在线学习网 ⒈ 下列词语 中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.炽热 (zhì) 漫溯 (sù) 翌(yì)年 颓圮(qǐ)
B.愤懑(mèn) 青荇(xìng) 皮辊(kǔn) 创(chuàng)伤
C.绯闻(fěi) 瞋(chēn)目 河畔(pàn) 长歌当(dāng)哭
学习啦在线学习网 D.横亘(gèn) 彳亍(chì chù) 菲(fěi)薄 顷(qǐng)刻之间
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )
A.涟漪 踌躇 气势磅薄 诎诎
B.萧瑟 寂寥 诲莫如深 星辉斑澜
C.尸骸 作揖 直截了当 切齿拊心
D.夜缒 诽红 陨身不恤 秋毫无犯
学习啦在线学习网 3.下列句子中加点的熟语的使用，最恰当的一项是( )
A.“打黑”风暴来势强劲，全市上下激浊扬清，社会正气得到了强有力的弘扬。正应了古人的那句话：邪不压正。
B.中国乒乓球队从47届世乒赛载誉归来，国家体委在人民大会堂摆下鸿门宴为他们庆功。
学习啦在线学习网 C.基地组织的一系列挑衅活动已使美国政府怒发冲冠，决定把重点打击基地组织作为首要目标。
D. 厦门导游大赛中，参赛选手韩伟把多位当红明星的招牌动作和代表作品重新编排，他绘声绘色的模仿赢得台下观众的阵阵掌声。
学习啦在线学习网 4.下列句子中，没有语病的一项是( )
学习啦在线学习网 A.从医学角度看早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。
B.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
C.迫于在线视频观看次数的压力，互联网可能在未来两年内瘫痪，这将对全球经济造成灾难性打击。
D. 外交部发言人洪磊表明，中国在防扩散问题上的立场是一贯的、明确的，我们已组织起完备的出口管制法律法规体系和有效的执行机制。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
近年来，大量的进口食品登陆中国市场，它们____________，______________，____________;面对琳琅满目的进口食品，不少人纷纷感叹：它们______________，______________， 。
①是不是里外如一、物有所值
学习啦在线学习网 ②一度引发了争相购买、网上“晒”货的时尚风潮
学习啦在线学习网 ③有着光鲜的外表、不菲的价格
学习啦在线学习网 ④漂亮盒子里装的究竟是什么
⑤迅速成为海归人员、白领阶层、追求个性的年轻人追捧的对象
⑥和价格相差好几倍的同类国产食品有什么不同
A.②⑤④①③⑥ B.②⑥④③①⑤
C.⑥②①⑤③④ D.③⑤②④⑥①
学习啦在线学习网 6.下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )
A.将军战河北 B.人不敢与忤视
学习啦在线学习网 C.樊将军以穷困来归丹 D.而伤长者之意
学习啦在线学习网 7.从词类活用角度分析，下列加点字的用法归类正确的一项是( )
学习啦在线学习网 ①使使以闻大王 ②范增数目项王 ③乃遂收盛樊於期之首，函封之
④邻之厚，君之薄也 ⑤朝济而夕设版焉 ⑥常以身翼蔽沛公
学习啦在线学习网 ⑦若亡郑而有益于君 ⑧ 沛公旦日从百余骑来见项王 ⑨晋军函陵
A.③⑤⑨/②⑥/①④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑨/③④/①⑦/⑧
学习啦在线学习网 C.③⑤/②⑥⑨/①④⑦⑧ D. ③⑤⑥/②⑨/④/①⑦⑧
8.下列各组句子中，句式特点不一致的一项是( )
A.此臣日夜切齿拊心也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B.燕王拜送于庭 若亡郑而有益于君
C.太子及宾客知其事者 吾属今为之虏矣
D. 夫晋，何厌之有 大王来何操
二、(9分，每小题3分)
学习啦在线学习网 阅读下面两篇文言文选段，完成9-11题。
(甲)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也!”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如 也!且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
(乙)苏秦始将连横说秦惠王，曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”
学习啦在线学习网 说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”
期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣!”于是乃摩燕乌集阙①，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大说封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦 之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰：“式于政，不式于勇;式于廊庙之内，不式于四境之外。”当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫于道，山东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎!贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉?”
(选自《战国策•秦策》)
学习啦在线学习网 注释：①燕乌集阙：宫阙名。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
学习啦在线学习网 A.君安与项伯有故 故：交情
学习啦在线学习网 B.乃夜发书，陈篋数十 篋：书箱
C.当秦之隆 隆：隆重
学习啦在线学习网 D.嫂，何前倨而后卑也 倨：傲慢
学习啦在线学习网 10. 下列用“∕”给文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是 ( )(3分)
学习啦在线学习网 A.赵王大悦/封为武安君/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦。
B.赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦。
C.赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦。
学习啦在线学习网 D.赵王大悦/封为武安/ 君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦。
11.对乙文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )(3分)
A.文中运用语言、动作、神态等多种描写手法写出苏秦得势前后的不同遭遇，刻画细致传神，对比鲜明，展现了战国时代崇尚功利、淡薄亲情的炎凉世态。
学习啦在线学习网 B.苏秦只身赴秦，企图说服秦惠王并吞诸侯，但秦惠王认为秦国实力不够强大，时机不成熟，拒绝了苏秦的建议。
C.游说秦王落空，苏秦落魄回家发愤苦读，精研太公兵法;一年后说服赵王采用“连横”之术，然后奔波各国，建立军事联盟，最终名利双收。
学习啦在线学习网 D.苏秦或说秦王“并诸侯”，或说赵王“抑强秦 ”，其外交政策相反但实质上目的相同，即获取个人的尊位与富贵。
第 Ⅱ卷
三、(共28分)
12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
学习啦在线学习网 ①君为我呼入，吾得兄事之。(3分)
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(4分)
③父母不以我为子，是皆秦之罪也。(3分)
学习啦在线学习网 (二)古代诗歌阅读(8分)
学习啦在线学习网 13.阅读下面这首宋词完成1-2题。
苏幕遮
杨泽民
学习啦在线学习网 日烘晴，风却暑。帘幕中间，紫燕呢喃语。
嫩竹新荷初沐雨。曲槛幽轩，四面明窗举。
学习啦在线学习网 夏初临，春又去。不愿封侯，只怕为羁旅。
溪上故人无恙否?欲唱菱歌，发棹归南浦。
(1)词的上片主要描写了怎样的景色?营造了怎样氛围?请简要分析。(4分)
学习啦在线学习网 (2)词的下片表达了词人怎样的情感?(4分)
14.默写(10分)
学习啦在线学习网 (1)穷冬烈风，大雪深数尺, 。 《送东阳马生序》
(2) ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 《记承天寺夜游》
(3)学而不思则罔，_____________________________。 《论语》
(4)浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极! 《岳阳楼记》
学习啦在线学习网 (5)青树翠蔓， ，参差披拂。 《小石潭记》
(6) ，一豆羹，得之则生，弗得则死。 《鱼我所欲也》
(7)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：， 。
学习啦在线学习网 (8)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： ，。
学习啦在线学习网 四、现代文阅读(22分)
学习啦在线学习网 母 亲 (莫言)
①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上 一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵 地紧缩。
学习啦在线学习网 ② 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
学习啦在线学习网 ③母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻，我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有次下工回来，母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她对我非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的!”
学习啦在线学习网 ④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去!现在，尽管母亲已被阎王爷叫去了，但她面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
学习啦在线学习网 ⑤我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去!
⑥老太太的话让我惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历 尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。
⑦在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像，他便把那块豆饼远远掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后，父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，但我感到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗一样活着。
学习啦在线学习网 ⑧ 我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。
学习啦在线学习网 ⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，认识到了人性的最低标准，看透了人的本质的某些方面。多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面，因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
15.下列对文章的理解不正确的两项是( )(5分)
A.文章第一段，作者从听觉、视觉、嗅觉等方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面，表现了在饥饿缠绕的苦难岁月里母亲的勤劳、朴实与坚韧。
学习啦在线学习网 B.这篇散文与传统的叙写母亲以及母子亲情的文章一样，回忆母亲在苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对“我”的启悟与激励，字里行间流露出对母亲的由衷尊敬与感恩，全文主要赞美了作者母亲的勤劳乐观和坚韧。
学习啦在线学习网 C.本文综合运用了记叙、描写、抒情、议论等表达方式，语言简洁而意蕴丰富，平淡中见警策，平凡中显深沉，令人回味无穷。
学习啦在线学习网 D.文中用了不少文字写了父亲和爷爷，这与标题联系不紧，文章显得思路不够严谨，因此本文在驾驭材料，谋篇布局方面还有待商榷。
E.文中“这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂”这句话告诉我们：面对苦难也要活下去的勇气和信念是对生命的珍惜和尊重，这种对生命的珍惜和尊重也是文学保持生命力的根本。
16.第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用?(5分)
17.请简要分析文章中“母亲”这个人物形象的特点，并举例说明。 (6分)
学习啦在线学习网 18.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。(6分)
五、语言运用题 (7分)
19.下面是一副对联的上联，请对出下联。(3分)
上联：智勇毛遂真名士
下联：
学习啦在线学习网 20.仿照例句的格式，任写一种事物。(4分)
学习啦在线学习网 例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
学习啦在线学习网 六、作文(60分)
学习啦在线学习网 人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还有做人的道理，动人的细节，人生的坐标……都需要我们用心去寻找。
你曾经寻找过什么?你正在寻找或将要寻找的是什么呢?请以“寻找 ”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
高一语文上册期中联考试题答案
一、基础知识(共21分，每小题3分)
学习啦在线学习网 1、D【解析】A炽热应读chì 颓圮应读“pǐ”B皮辊应读“gǔn”创伤应读“chuānɡ”C.绯闻应读“fēi” 长歌当哭应读“dànɡ”。
学习啦在线学习网 2、C 【解析】 A气势磅礴 咄咄逼人 B讳莫如深 星辉斑斓 D 绯红 殒身不恤
学习啦在线学习网 3. A 【解析】激浊扬清：比喻清除坏的，发扬好的。 B项惯用语“鸿门宴”，专指有预谋，暗藏杀机，加害客人的宴会。 C.怒发冲冠：愤怒得头发直竖，顶着帽子，形容极端愤怒。只用于人 D绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真 对象不当。
4. C【解析】 A.语序不当，应为：精神不振，甚至出现低血糖休克”。B.成分残缺，“表达了……的愿望”;D. 搭配不当把“组织”改为“建立”
5、D【解析】这是一段议论性语段的排序题。议论性语段在排序的时候应按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开，做题时应该考虑逻辑关系。②③⑤是陈述性内容;①④⑥是疑问性内容，与“感叹”相照应，应放在后面三个空处，采用排除法可以得出D项是正确答案。
学习啦在线学习网 6、B【解析】(A.河北 古义：黄河以北;今义：河北省。C.穷困 古义：走投无路;今义：贫穷。D. 长者 古义：品德高尚的人;今义：年龄较大的人。)
学习啦在线学习网 7. D【解析】③⑤⑥名词作状语/②⑨ 名词作动词/④形容词作动词/①⑦⑧动词作使动
8.C【解析】C第一句是定语后置，第二句是被动句.A是判断句B是状语后置.D. 是宾语前置
二、古诗文阅读(36分)：
学习啦在线学习网 (一)文言文阅读(18分)：
9.(3分)C 隆：地位高
10.(3分)C 赵王大悦，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。
11.(3分)C 苏秦说服赵王采用“合纵”之术
三、
(一)翻译题(10分)
学习啦在线学习网 12.(1)你替我请他进来，我要像对待兄长一样侍奉他。(3分，重点词“为”、“ 兄”各一分;意思对、语言通顺1分)
(2)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。(4分，重点词“所以”、“ 非常”、判断句各一分;意思对、语言通顺1分)
(3)父母不把我当作儿子，这都是我的过错啊。(3分，重点词“以……为”、判断句，各1分;意思对、语言通顺1分)
学习啦在线学习网 (二)诗歌鉴赏(8分)
1.【答案】太阳高照，晴空万里，雨后清凉的风退却了暑气，紫燕在帘幕中呢喃私语，雨后的嫩竹新荷非常清新，曲槛幽轩，窗明几净。(2分)词人借助雨后初晴的景物，描绘出了一幅清幽的画面。(2分)
【解析】回答此题，应从分析诗句中有关句子所写的意象入手，诗的第一句写了太阳、风，第二句写了紫燕，第三句写了嫩竹、新荷;第四句写了曲槛、幽轩，明窗。这些意象呈现出清幽的气氛。答题时只要加以总结即可。
2.【答案】抒发了对友人的惦念之情和羡慕之情，(2分)表达了自己对官场仕宦生活的厌倦和对归隐田园的向往。(2分)
【解析】分析是人的感情应着重根据诗句内容来分析。“夏初临，春又去”则是抒发时光流逝的感慨;“不愿封侯，只怕为羁旅” 表达了自己对官场仕宦生活的厌倦;’ 溪上故人无恙否” 抒发了对友人的惦念之情。
学习啦在线学习网 (三)默写(10分)
学习啦在线学习网 1足肤皲裂而不知 2庭下如积水空明 3思而不学则殆 4静影沉璧
5蒙络摇缀 6一箪食 7陟罚臧否 不宜异同 8斯是陋室 惟吾德馨。
四、现代文阅读：(22分)
15. B D (选对一个3分，共5分) (B这篇散文从传统类的叙写母亲及母子亲情之外拓开一笔，字里行间流露出对母亲的由衷尊敬与感恩，并且把这种感情上升为作者对生命本体的终极崇拜，珍惜，尊重与热爱，充分显示了作者独特的母性意识与生命意识;D文中用了不少文字写了父亲和爷爷，与母亲的形象相互映衬补充，这样写更全面的揭示了普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容，让文章有了一种别样的厚重感。)
16、承上启下(1分)照应前文“正是中国历史上一个艰难的岁月”，引出下文我对母亲的担忧(2分)体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。(2分)
17、(1)母亲勤劳能干，如：在艰难的岁月，母亲捶打野菜。
学习啦在线学习网 (2)母亲乐观开朗，如：在辛苦劳作时，母亲哼唱小曲。
(3)母亲坚韧顽强。如：在最绝望的时候，母亲安慰我：“孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的!” (6 分。一点2 分，三点6分。答案言之有理即可酌情给分)
18、①从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。
②从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。
③从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。
④其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
学习啦在线学习网 (评分标准：分析和举例并重，一点3分，二点6分。答案言之有理即可酌情给分)
学习啦在线学习网 五、语言运用题 (7分)
19、(3分)侠义荆轲大丈夫 勤奋祖逖好少年 忠义关羽大丈夫 无能东郭假高才
20、(4分)如：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
学习啦在线学习网 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
学习啦在线学习网 (写出给定的结构形式1分，内容1分，最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义2分)
六、作文略
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