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初三上册政治《终身受益的权利》单元检测试题

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初三上册政治《终身受益的权利》单元检测试题

学习啦在线学习网   临近政治考试,政治教师们该如何去准备好学生的课堂教学复习计划呢?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是学习啦小编整理的人教版初三上册政治《终身受益的权利》单元检测试题以供大家学习参考。

  人教版初三上册政治《终身受益的权利》单元检测试题

  单选题

学习啦在线学习网   2010年广东省财政安排城乡义务教育经费50.45亿元,用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明( )

学习啦在线学习网   A.广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象

  B.我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性

学习啦在线学习网   C.广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障

  D.广东省对困难家庭子女已实行全免费教育

学习啦在线学习网   “希望工程”经历二十年的发展,累计筹款56.7亿元,资助346万名农村家庭经济困难学生继续学业,资助建设15940所希望小学,给了更多孩子公正平等的受教育机会。这说明( )

  A.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业

学习啦在线学习网   B.受教育是我国公民应该享有的基本权利

  C.教育是一个国家发展创新能力的基础

  D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

  4月23日是“世界读书日”,某校为此举办“珍惜在校学习机会,养成良好阅读习惯”的读书活动。这启示我们要( )

  ①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯 ③履行受教育的义务 ④阅读所有的书籍杂志

学习啦在线学习网   A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

  下列做法,遵守义务教育法有关规定的是( )

  A.小杰为减轻家里负担,读完初二就打工去了

学习啦在线学习网   B.小英家里非常困难,但她的父母仍然坚持让她读到初中毕业

  C.某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊

学习啦在线学习网   D.母亲让正在读初一的小花辍学回家,让弟弟继续上学

  据媒体透露,眼下有些小学按学生贫富分班,家长只要交一定份额费用,孩子就能享受小班待遇,教师内增设空调等电器设备,不交费用的孩子则挤在七八十人意见教室的大班。这种做法( )

  A.违背了共同富裕的原则

学习啦在线学习网   B.触犯了教育公平的底线

  C.剥夺了公民接受文化教育的权利

  D.侵害了消费者的公平交易权

学习啦在线学习网   作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育义务最主要的是( )

  ①认真履行按时入学的义务

  ②认真履行接受规定年限的义务教育的义务

学习啦在线学习网   ③认真履行遵纪守法、尊敬师长,努力完成规定学习任务的义务

  ④认真履行勤奋读书、积极思考,以优异的成绩考入重点高中的义务

学习啦在线学习网   A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  下列行为属于侵犯学生受教育权的是 ( )

学习啦在线学习网   A.期末考试后,小明所在学校取消了张榜排名的做法

  B.新学期,父亲让小明每天上午在家帮忙干农活,下午去上学

  C.学校开设了多种多样的活动课,小明从中得到锻炼

  D.某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金

学习啦在线学习网   初中生小雅的父母以家庭困难为由,让其辍学到工厂上班以减轻家庭经济负担。小雅父母的行为侵犯了她的( )

  A.人生自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.社会经济权利

  简答题

  小罗等同学无心学习,他们在课堂上不认真听课甚至睡觉。面对“阿混”一族,你的劝导是:

  希望工程从1989年至今走过了20年的历程。1989年10月30日由共青团中央倡导、中国青少年基金会发起的希望工程正式启动实施。20年来希望工程在党和国家的高度重视下,资助了大量家庭困难青少年完成学业,资助建设的希望小学遍布我国的穷乡僻壤。希望工程就像一座爱之桥,把海内外社会各界的爱心传递给需要帮助的孩子们,使他们终身受益。。

学习啦在线学习网   请回答:(l)希望工程的实嚣有那重要意义?(2)希望工程维护了公民的那基本权利?(3)希望工程将使受益人终身受益,为什么?(4)希望工程得到了广大群众的热情参与无私奉献,请你从承担社会责任的角度对他们的行为进行评价。

  论述题

  近年来,我市某初中坚持以为为本,全面落实国家和省市素质教育政策和加强校园安全管理的相关要求,并为此采取了一系列措施:①定期对学生进行安全教育和组织安全疏散演练。②设立学校警区,安排教干教工在校门口值班。③设立助学金,帮助家庭经济困难学生完成学业。④改革和完善考试评价制度,实行无学分综合素质评价。⑤家长会上,对有缺点的学生只说学号,不说姓名。

  (1)这些措施保护了学生的哪些权利?当这些权利受到侵害时,我们应该采取哪些方式来依法维权? (2)国家和学校为我们接受教育创造了良好条件,作为学生我们应该怎样做?
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