2022年高中生物基础知识点
通过高中生物知识点的学习，应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展，逐步形成科学的世界观，下面是小编整理的高中生物基础知识点，欢迎大家阅读学习！
高中生物基础知识点归纳
学习啦在线学习网一、DNA分子中碱基组成的有关数量关系式：
DNA分子在结构上有一重要特点：其两条脱氧核苷酸长链间的碱基对的组成遵循碱基配对学习啦在线学习网原则，据此可得出如下一系列关系式：
①在整个DNA分子中：
学习啦在线学习网A的分子数(或所占比例)=T的分子数(或所占比例);
G的分子数(或所占比例)=C的分子数(或所占比例);
任意两种不能配对的碱基数之和占DNA分子中碱基总数的50%。即(A+G)的分子数(或所占比例)=(T+C)的分子数(或所占比例)=(A+C)的分子数(或所占比例)=(T+G的分子数(或所占比例))=DNA分子中碱基总数的50%。
②在DNA分子的两条互补的脱氧核苷酸长链之间：
设DNA分子的一条链为A链，另一链为B链，则：
学习啦在线学习网A链中A的分子数(或所占比例)=B链中T的分子数(或所占比例)，反之亦然;
A链中G的分子数(或所占比例)=B链中C的分子数(或所占比例)，反之亦然;
学习啦在线学习网A链中某两种不能配对的碱基数之和[如(A+G)]=B链中另两种不能配对的碱基数之和[相应的为(T+C)];
学习啦在线学习网A链中某两种不能配对的碱基数之和[如(A+G)]与另两种不能配对的碱基数之和[相应的为(T+C)]的比值=B链中该比值的倒数。
学习啦在线学习网例如：若A链中(A+G)/(T+C)=0.4，则B链中(A+G)/(T+C)=2.5。
学习啦在线学习网③整个DNA分子与它的两条互补的脱氧核苷酸长链之间：
学习啦在线学习网整个DNA分子中相对应的两种碱基数之和[(A+T)或(G+C)]所占的比例=其每一单链中这两种碱基数之和[(A+T)或(G+C)]在该单链中所占的比例。
例如：若某DNA分子中(A+T)占碱基总数的43%，则其每一单链中(A+T)也都各占单链中碱基总数的43%。
整个DNA分子中某一碱基所占的比例=该碱基在每一单链中所占的比例之和的一半。
学习啦在线学习网例如：若某DNA分子中，A链中A占10%，B链中A占24%，则该DNA分子中A占整个DNA分子全部碱基的17%。
二、DNA复制的有关数量关系式：
学习啦在线学习网DNA复制的特点是一母链为模板，按照碱基配对原则，进行半保留复制。据此：可得出如下一系列关系式：
①若以32P标记某DNA分子，再将其转移到不含32P的环境中，该DNA分子经连续n代复制后：含 32P的DNA分子数=2个，占复制产生的DNA分子总数的1/2n-1;
学习啦在线学习网复制后产生的不含32P的DNA分子数为(2n—2)个，占复制产生的DNA分子总数的1—1/2n-1;
复制后产生的不含 32P的脱氧核苷酸链的条数为(2 n+1—2),占脱氧核苷酸链总条数的比例为(2n+1—2)/2=1—1/2n。
②若某DNA分子中含某种碱基X个，则该DNA分子进行n次复制，需含该碱基的脱氧核苷酸分子数=(X+2X+4X+......+2n-1)个=[(2n—1)]X个。
学习啦在线学习网5. 基因中的碱基(对)数与其控制合成的多肽或蛋白质中的氨基酸数的关系：
多肽或蛋白质中的氨基酸数〈相应基因中的碱基对数x1/3;
学习啦在线学习网亦即多肽或蛋白质中的氨基酸数〈相应基因中的碱基数x1/6。
高中生物基础知识点
一、生态系统
1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，
学习啦在线学习网最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。
学习啦在线学习网2、类型： 自然生态系统
学习啦在线学习网自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统 人工生态系统 非生物的物质和能量
学习啦在线学习网3、结构：组成结构生产者(自养生物) 主要是绿色植物，还有硝化细菌等主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物 寄生动物(蛔虫)异养生物
学习啦在线学习网主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)
食物链 从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链营养结构食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量流动、物质循环的渠道。
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4、生态系统功能：能量流动、物质循环、信息传递
(1)、能量流动 a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程， 输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
b、过程：一个来源，三个去向。
学习啦在线学习网c、特点：单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置)。能量传递效率为10%-20%
(2)研究能量流动的意义：1实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率(如桑基鱼塘) 2合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分(如农作物除草、灭虫)
二、生态系统的自我调节能力主要表现在3个方面
学习啦在线学习网第一，是同种生物的种群密度的调控，这是在有限空间内比较普遍存在的种群变化规律;
第二，是异种生物种群之间的数量调控，多出现于植物与动物或动物与动物之间，常有食物链关系;
第三，是生物与环境之间的相互调控。
生态系统总是随着时间的变化而变化的，并与周围的环境有着很密切的关系。生态系统的自我调节能力是以内部生物群落为核心的，有着一定的承载力，因此生态系统的自我调节能力是有一定范围的。
学习啦在线学习网三、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性
高中生物知识要点
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
学习啦在线学习网5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
学习啦在线学习网10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
学习啦在线学习网13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
学习啦在线学习网16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
学习啦在线学习网22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。
24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
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