七年级马说韩愈原文及翻译注释

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学习啦在线学习网《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。那么关于这篇马说我们应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些七年级马说韩愈原文及翻译注释，仅供参考。

七年级马说韩愈原文

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祇辱 一作：只辱)

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(食马者 通：饲)

学习啦在线学习网策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

七年级马说韩愈译文

世上(先)有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，(跟普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

(日行)千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。这样的马，虽然有(日行)千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢?

不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马!"唉，难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧!

七年级马说韩愈注释

1、伯乐：孙阳。春秋时人，擅长相(xiàng)马(现指能够发现人才的人)。

2、千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的人。

学习啦在线学习网3、而：表转折。可是，但是。

学习啦在线学习网4、故虽有名马：所以即使有名贵的马。故：因此 。 虽：即使。名：名贵的。

5、祗辱于奴隶人之手： 也只能在马夫的手里受到屈辱(或埋没)。祗(zhǐ)：只是。奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人。

辱：这里指受屈辱而埋没才能。

6、骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间：(和普通的马)一同死在马厩里。骈，两马并驾。骈死：并列而死。于：在。槽枥：喂牲口用的食器，引申为马厩。

7、不以千里称也：不因日行千里而著名。指马的千里之能被埋没。以：用。 称：出名。

8、马之千里者：之，定语后置的标志。

9、一食：吃一顿。食，吃。

10、或：有时。

学习啦在线学习网11、尽(1)：全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。

12、粟(sù)：本指小米，也泛指粮食。

13、石(仍读“shí”)，容量单位，十斗为一石，一石约等于一百二十斤。三十斤为钧,四钧为石。

学习啦在线学习网14、食马者：食，通“饲”，喂。

15、其：指千里马，代词。

学习啦在线学习网16、是：这样，指示代词。

17、虽：虽然(与前面的`虽不一样，这里指虽然)

18、能：本领。

19、足：足够。

20、才 ：才能。

学习啦在线学习网21、美：美好的素质。

22、外见(xiàn)：表现在外面。 见：通“现”，表现;显现。

23、且：犹，尚且。

24、欲：想要。

学习啦在线学习网25、等：等同，一样。

学习啦在线学习网26、不可得：不能够得到。得：能，表示客观条件允许。

27、安：怎么，哪里，疑问代词。

28、求：要求。

29、策之：驱使它。策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。之：代词，指千里马。

学习啦在线学习网30、以其道：按照(驱使千里马的)正确的方法。以：按照。道：正确的方法。

31、食之：食，通“饲”，喂。

32、尽其材：竭尽它的才能。这里指喂饱马，使它日行千里的能力充分发挥出来。 材：通“才”，才能。尽

(2)：竭尽，发挥出。

33、鸣：马嘶。

学习啦在线学习网34、通其意：通晓它的意思。

35、执：拿。

36、策：马鞭。

37、临：面对。

学习啦在线学习网38、呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。

39、其(1)：难道，表反问语气。

学习啦在线学习网40、其(2)：大概，表推测语气。

41、邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”

42、知：懂得，了解，认识。

七年级马说知识点

通假字

(1)食马者："食"通"饲"，喂。

(2)才美不外见："见"通"现"，显现。

学习啦在线学习网(3)食之不能尽其材："材"通"才"，才能。

(4)其真无马邪："邪"通"耶"，表示疑问，相当于"吗"。

(5)祗辱于奴隶人之手：祗：通"只"，只是。

古今异义

是古义：这样的。例：是马也，虽有千里之能今义：判断词。安古义：怎么。例：安能求其千里也?今义：安全;安定;安装。等古义：同样。例：且欲常马等不可得。今义：等候;用在人称代词名词后表示复数或列举。或古义：有时，有的人。例：一食或尽粟一石今义：或者

马说读后感

学习啦在线学习网看完了《马说》，突然发现，我与作者韩愈有着不同的观点。

作者的观点为“世有伯乐，然后有千里马。”而我的观点则是“世上伯乐与千里马同在。”读完《马说》，我不禁有许多疑问。

学习啦在线学习网为什么韩愈会怀才不遇而写文章呢?而为什么他在被拒绝的同时只选择写文章呢?他为什么不再努力试试呢?就算统治者们不识人才，他不可以做出点什么事让他们刮目相看呢?

许多许多的疑问在我的脑海中产生， 《马说》抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情。可是他这样光抱怨又有什么用呢?我想，当时如果是我，或许我会一次次的毛遂自荐，努力不放弃，总会有一天，他们会发现我的才华的，也或许我会在被拒绝之后，再次奋发努力，做出点成绩出来，让他们知道当时他们的决定是个错误，再让他们请我做官，那样，不是比写文章来诉说更实际么?但是韩愈两样都没有做。

我认为“伯乐”与“千里马”并没有先后之分，有的只是身份上的差别，“伯乐”是发现千里马的，而千里马则是被发现的，当千里马没有被伯乐识用时，应该先反省自己，然后加强自己各方面的不足的地方，更加完善自己，再努力学习，让自己的名气大增，在没有那些统治者的帮助下，自己应该做些自己能做的事，就算不被他们所发现，所任用，也可以做出一番事业的，到头来，你的所做与所为就会被人民所广为传颂，那样，你的名气不就大了么?名气大了就自然会传到统治者的耳里，那到时， 统治者就会自己来找你的，到那时候，你还愁不能施展自己的才华?

学习啦在线学习网在我们现代社会中，伯乐与千里马都常有。“千里马”太多，而怎样才能让你脱颖而出呢?那最根本的就是好好学习，做出一番小成绩，再让“伯乐”来发现你，那时，就不愁该怎样施展才华了。