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七年级上册期中测试题及答案人教版

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(初中)七年级上册期中测试题及答案人教版

虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好—r—吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。下面小编为大家带来七年级上册期中测试题及答案人教版,希望对您有所帮助!

七年级上册期中测试题及答案人教版

七年级上册期中测试题及答案人教版

一、基础知识部分。(20分)

1、下列加框字注音无误的一项是(2分)()

学习啦在线学习网A.澄清(chéng)糟蹋(tà)颤抖(zhàn)

学习啦在线学习网B.凝视(níng)应和(hè)玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn)收敛(liǎn)岔道(chà)

D.瞬间(shùn)栖息(qī)聒噪(guò)

2、选出下列词语中有错别字的一项。(2分)()

A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B.决别仗义脸颊形影不离

C.欹斜徘徊海鸥美不胜收D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹

学习啦在线学习网3、选出下列句子中没有语病的一项。(2分)()

A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B.山村里,满山遍野到处都是果树。

C.我们讨论了并且听了老红军的报告。

D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

学习啦在线学习网4、依次填入下列句子中括号里的词语,恰当的一项是(2分)()

①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。

学习啦在线学习网②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。

A.滋养俗样子只要/就B.滋养错样子如果/就

C.滋润错模样只要/就D.滋润俗模样如果/就

5、下面加线词语使用正确的一项是(2分)()

学习啦在线学习网A.听了这个故事,同学们都忍俊不禁地笑了起来。

B.老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。

学习啦在线学习网C.他工作能力强,真是一位德高望重的好班长。

D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。

学习啦在线学习网6、下列句子排列顺序恰当的一项是(2分)()

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

学习啦在线学习网A.④②⑤①③B.②⑤④①③C.②③⑤④①D.④③⑤②①

7、对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是(2分)()

学习啦在线学习网A、晋祠,真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(比喻)

B、_,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(设问)

学习啦在线学习网C、西湖,仿佛在半醒半睡。(拟人)

学习啦在线学习网D、千万条腿千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)

8、下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是(2分)()

学习啦在线学习网A、《再塑生命的人》——海伦?凯勒——美国女作家

B、《济南的冬天》——老舍——北京人,现代作家

学习啦在线学习网C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人

D、《论语》——儒家经典著作——孔子,战国时期思想家、教育家

学习啦在线学习网9、关于《繁星?春水》,下列说法有误的一项是(2分)()

A、作者冰心,以宣扬“爱的哲学”著称。

学习啦在线学习网B、诗作以“小诗”为主,受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响。

C、诗作的内容包含三方面:一是对母爱的歌颂,二是对童真的颂扬,三是对大自然的崇拜与赞颂。

学习啦在线学习网D、小诗“墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了”出自这部诗集。

10、下面语言不得体的一项是(2分)()

A.“人人讲究卫生,争当文明市民”(街道旁标语)

学习啦在线学习网B.“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”(学校标语)

学习啦在线学习网C.“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)

D.“为了您和家人的幸福,请注意交通安全”(道路旁标语)

二、古诗文默写。(8分)

11、《论语》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是:

,。

学习啦在线学习网12、子夏曰:“,切问而近思,仁在其中矣。”

13、水何澹澹,。

14、,江春入旧年。

学习啦在线学习网15、,浅草才能没马蹄。

学习啦在线学习网16、,小桥流水人家,古道西风瘦马。

学习啦在线学习网17、子曰:“饭疏食饮水,,乐亦在其中矣。……”

三、阅读分析。(27分)

(一)《陈太丘与友期》(7分)

学习啦在线学习网陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

18、解释划线词语:(2分)

学习啦在线学习网太丘舍去——元方入门不顾——

学习啦在线学习网19、翻译句子:(4分)

(1)陈太丘与友期行

(2)友人惭,下车引之

20、这则小故事告诉我们一个什么道理?(1分)

(二)《春》(10分)

……

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

学习啦在线学习网桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

学习啦在线学习网雨是寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

……

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

学习啦在线学习网春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

学习啦在线学习网春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

21、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。(2分)

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

学习啦在线学习网22、“春花图”中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?(2分)

学习啦在线学习网23、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问,文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点?(2分)

学习啦在线学习网24、“春雨图”中,作者除直接写雨外,还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面?(2分)

学习啦在线学习网25、后三个自然段,除了运用排比和比喻的修辞方法外,还运用了哪种修辞方法?这三段写出了春天的哪三个特点?(2分)

(三)妈妈是我心中的一团火(10分)

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。医生地告诉她,我的左肘以下没有手。

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽大的努力,就没有你不会做的事。”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时,我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我,我哭着回家。当晚,我告诉了妈妈。她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后,把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。

26.根据拼音写出汉字(第④段)。kuī_______见(1分)

27.在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词:_________(1分)

学习啦在线学习网28.比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?(2分)

29.当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写,它写出了______________________________________。

(2分)

30.这篇文章的主旨是:___________________________________________

。(2分)

学习啦在线学习网31.读完这篇文章,你有何感想?请写出来(不少于50字)。(2分)

三、作文(45分)

学习啦在线学习网32.文题:那一天,阳光好温暖

学习啦在线学习网要求:①文中不得出现真实校名、人名;

②体裁要求:记叙文;

③书写工整,卷面整洁,不少于600字。

一、

学习啦在线学习网1、C2、B3、D4、D5、B

6、B7、B8、D9、C10、C

二、

学习啦在线学习网11、学而不思则罔,思而不学则殆

12、博学而笃志

13、山岛竦峙

14、海日生残夜

15、乱花渐欲迷人眼

16、枯藤老树昏鸦

17、曲肱而枕之

三、

18、离开回头看

19、陈太丘和朋友相约同行

友人惭愧,下车拉元方

20、做人要守信用,懂礼貌

21、拟人,写出了小草破土而出的情态,表现了春草旺盛的生命力

学习啦在线学习网22、侧面描写(烘托)了花多、花美、花艳、花香

23、触觉温柔(温暖、温和、柔情)

学习啦在线学习网24、树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋

安静而和平

25、拟人新、美、力

26、窥

27、委婉(婉转)

28、前者因信任我能独立完成,所以放手;

后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱

29、“我”在妈妈的帮助下取得了成功

30、勇敢地面对困难,没有解决不了的事

七年级上册语文重点知识点

一、重点字词

学习啦在线学习网1.给下列加点字注音。

学习啦在线学习网痴chī想诱yòu惑喧xuān腾

点拨:不要把"诱"误读成xiù。

学习啦在线学习网2.根据拼音写出相应的汉字。

学习啦在线学习网(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成

3.解词。

学习啦在线学习网(1)隐秘:隐蔽,不外露。

学习啦在线学习网(2)一瞬间:一眨眼之间。

学习啦在线学习网4.诗中的"山"指的是困难、挫折,"海"指的是理想、信念。

二、重点句子

学习啦在线学习网1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。

2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识

1.《在山的那边》的作者是王家新

2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。

七年级上册语文辅导复习资料

第一单元

一、知识结构

第1课《春》

(一)文学常识

作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),的散文有《背影》《荷塘月色》。

学习啦在线学习网(二)文章主题:作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

(三)结构:

1、盼春:①段表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春:②段——⑦段

②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)

③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。{描写具体,绘春}

学习啦在线学习网3、⑧段赞春:新(新生)、美(美丽)、力(活力)

(四)多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色,质地,长势,侧面烘托(人在草地上的活动)

学习啦在线学习网春花图——颜色,味道,虚实(虚:联想到春华秋实)、动静、高低

学习啦在线学习网春风图——触觉,味道,听觉(从触觉写春风的柔和,从嗅觉写春风的芳香,从听觉写春风的悦耳,这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。)

学习啦在线学习网春雨图——从静景写到动景,从物写到人,从近写到远。近景写春雨的滋润,用远景烘托春雨之夜的静谧。其中“静默”:运用拟人的修辞,传达出春雨中安静和平的气氛,着力渲染了春雨沐浴的温馨。

迎春图——侧面烘托

学习啦在线学习网3.课文结尾的三个比喻各自成段,它们的顺序能颠倒吗?如果把这三个比喻合为一段,表达效果会有什么影响?

不能颠倒。从刚刚落地的娃娃到小姑娘,再到健壮的青年,形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段,更能强调春的不同的生长过程,抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。

五、知识延伸

有关“春”的诗句

1.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐?贺知章《咏柳》)

2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。(宋?朱熹《春日》)

学习啦在线学习网3.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(唐?杜甫《江畔独步寻花》)

第2课《济南的冬天》

(一)文学常识

学习啦在线学习网作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。

(二)文章思想内容

文章先与北平、伦敦、热带作对比,突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘济南的冬天特有的景致,写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山,又绘水色,写了澄清碧绿的水.处处渗透对济南冬天的喜爱、赞美。

(三)重点问题

1、文章标题是“济南的冬天”,文末一句是“这就是冬天的济南”,为何“济南”与“冬天”位置互换?

学习啦在线学习网答:因为二者的侧重点不同:标题写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天;后者则突出在冬天这个特定季节里,济南特有的韵致,这是在具体描绘了冬天里济南山水的绚丽后所做的总结,这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题。抒发了作者的喜爱、赞美之情,给人以回味的余地。(文末一句的作用)

2、修辞运用

学习啦在线学习网(1)“一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”。

“睡着”、“唤醒”运用拟人,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了济南“暖和安适”的特点。

(2)“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。”

“卧”字写村庄,写雪,赋予其生命和情感,传神地写出了村庄和雪的状样、情态,仿佛是写活物,活灵活现。

(3)“天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”

学习啦在线学习网“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气,突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且’’一词不可去掉,“况且’’表示进一步申述,追加新的理由,进一步突出了水“不忍冻上”的原因。

学习啦在线学习网(4)“这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里......”

学习啦在线学习网本体:一圈小山(小山围城的地理环境)喻体:小摇篮

学习啦在线学习网“山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。”

本体:顶雪的矮松喻体:日本看护妇

一、文学常识

老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。现代作家,人民艺术家。代表作《骆驼祥子》。

二、日积月累

镶(xiānɡ)发髻(jì)安适宽敞空灵济(jǐ)南

水藻(zǎo)澄(chénɡ)清显露(lù)露(lòu)马脚响晴响亮

三、文章思想内容

本文抓住“温晴”这一文眼构思,角度独特,描绘出济南冬天特有的魅力,表达了作者对济南的热爱之情。

学习啦在线学习网第1段:济南的天气——温晴

学习啦在线学习网第2-4段:济南的山:鸟瞰全城、济南全景、一城山色、雪后斜阳

学习啦在线学习网第5段:济南的水:城外远山、卧雪眠房、岸边垂柳、绿萍水藻

学习啦在线学习网第6段:总束全文,既点题,又深化题意。

四、重点问题

“济南的冬天”与“冬天的济南”有什么不同?

“冬天的济南”落在“济南”这个地方,重在景象;“济南的冬天”,落在“冬天”这个时令,重在感觉(精神)。文章取题为“济南的冬天”,表明作者是从感觉(精神)的角度去写的,而不是从景物的角度去写的。

五、有关“冬”的诗句

1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。唐??柳宗元《江雪》

学习啦在线学习网2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(唐?岑参《白雪歌送武判官归京》)

第3课《雨的四季》

(一)文学常识

本文作者:刘湛秋,男,当代诗人,翻译家,评论家,曾被誉为“抒情诗”。

(二)文章思想内容

作者抓住多种景物及特征,调动多种感官,运用比喻、拟人等修辞为我们展现了四幅美丽的画面,字里行间我们感受到作者对雨深深的喜爱之情。

(三)重点内容

春雨——美丽、温柔、娇媚夏雨——热烈、粗犷

秋雨——沉静、端庄、成熟冬雨(雪)——自然、平静、纯洁

第4课《古代诗歌四首》

《观沧海》

1.文学常识

这首诗是一首乐府诗。

作者曹操(155~220),字孟德,东汉沛国谯县人。汉献帝时官至丞相,后被封为魏王。曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。

2.重点内容

学习啦在线学习网诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

学习啦在线学习网详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

学习啦在线学习网描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

学习啦在线学习网本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句叙事诗是:东临碣石,以观沧海。

本诗中能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.文学常识

李白,字太白,号青莲居士,唐朝诗人,有“诗仙”之称,伟大的浪漫主义诗人。享年61岁,

2.重点内容

(1)表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

学习啦在线学习网(2)本诗表达悲凉气氛的句子:杨花落尽子规啼

(3)正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”.

(4)第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用?

答:杨花与子规两个意象的作用是:点明时令,点明主旨,营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊,子规啼声悲哀。“杨花”飘飞给人以漂泊之感,“子规”悲啼使人顿生离别之恨,通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。

(5)第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情?

第二联把明月人格化,表达了诗人对朋友的思念与同情。

学习啦在线学习网(6)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。

(7)人们对这首诗后两句尤为赞赏,请你说说其妙处。

答:诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。

《次北固山下》

1.文学常识

选自《全唐诗》。王湾,洛阳(现在河南洛阳)人。唐代诗人。体裁:五律诗,写景抒情诗。

2.重点内容

(1)重点句子赏析

学习啦在线学习网首联:①客路青山外,行舟绿水前。

②赏析:写行途所见之美。“客路”“行舟”体现人已在江南,神弛故里漂泊羁旅之情,已流露于字里行间。

学习啦在线学习网③首联写出了诗人怎样的思想感情?(先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。)

颔联:潮平两岸阔,风正一帆悬。

画面描述:涨潮时江水漫无际崖,水面变得辽阔无边。晓风徐徐,波涛不惊,一叶白

帆顺风飘荡。

学习啦在线学习网赏析①“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”一语,又是为颈联中“江春”一语作铺垫。“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。

②“平”“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。

学习啦在线学习网颔联:“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?

(a、“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。_或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。b、不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了)

学习啦在线学习网颈联:海日生残夜,江春入旧年。

画面描述:夜将尽未尽的时候,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已显露春意。

赏析:①日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替,而且匆匆不可待,让“客路”

的诗人顿生思乡之情。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”字使之拟人化,寓情于景,景中含理,给人以乐观、积极、向上的力量。此句与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。

学习啦在线学习网②两句抓信海上日出的瞬息变化和江上春气回转的微妙的特征,用“生”“入”把大自然拟人化,显得生动有趣。把“日”和“春”作为新生事物的象征,给人以积极向上的力量。同时蕴含哲理:新事物诞生于旧事物,旧事物中蕴含着新事物。

颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析。

答:A“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。

学习啦在线学习网B“残”“旧”反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。

学习啦在线学习网C“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极、乐观、向上的感情。

尾联:乡书何处达?归雁洛阳边。

赏析:运用了设问的修辞手法,抒写了作者客游他乡的羁旅之思。

(2)典故哲理

学习啦在线学习网“海日生残夜,江春入旧年”在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣的诗句。

(3)诗中情感

学习啦在线学习网诗中诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了诗人思念故乡,思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行役诗(类型)

(4)写作手法:写景抒情。

《天净沙秋思》

1.文学常识

这是一首小令,作者马致远,号东篱,大都人。元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

2.重点内容

学习啦在线学习网诗中能表现游子的思乡之情的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。

学习啦在线学习网描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的句子是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。

点明主旨,直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。

【知识结构】

第5课《秋天的怀念》

一、文学常识

学习啦在线学习网《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生,这是一篇叙事散文(体裁)。

二、文章主旨

本文讲述了虽重病缠身,仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去,在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念。

三、内容理解

学习啦在线学习网1、文章反复写“看花”的原因有哪些?

学习啦在线学习网(1)“看花”是本文的中心事件,也是本文的线索。

学习啦在线学习网(母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能陪我看花—我和妹妹看花)

(2)“看花”是母爱的集中体现。

学习啦在线学习网(3)“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

(4)母亲生前爱花,反复写看花表达对母亲的怀念。

2、叙述方式:插叙

例句:母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

学习啦在线学习网(1)内容:补充交代母亲爱花,爱生活,为了儿子放弃自己的兴趣、放弃对生活的享受,表现出母亲的无私。

(2)结构:为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。

学习啦在线学习网例句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

(1)内容:补充交代母亲病情的严重。

在重病的情况下,她仍无微不至、不厌其烦的关心我,开导我,更表现出母亲的坚强和隐忍。

学习啦在线学习网(2)结构:为下文母亲离世做铺垫。

学习啦在线学习网例句:别人告诉我,她昏迷前的后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

(1)内容:补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女,为儿女操劳,表现母爱的无私伟大。

(2)结构:为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。

插叙的作用:

学习啦在线学习网内容:补充交代,使内容更内容充实丰富、中心鲜明。使文章波澜起伏。塑造人物形象

学习啦在线学习网结构:与上文……照应;为下文……铺垫。

3.例句赏析:“每当这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。”

学习啦在线学习网(1)“悄悄”,"偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?

学习啦在线学习网母亲“悄悄地出去”,是因为母亲充分体谅“我”痛苦心情,所以在“我”发脾气时,悄悄地躲出去,给“我”空间,让我尽情发泄心中的痛苦。

学习啦在线学习网“悄悄地进来”是因为母亲仍不放心“我”,看到“我”恢复沉寂后,为了尽可能不惊扰“我”,又悄悄地回来了。

两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。

“偷偷的”表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,表现出母亲的慈爱和细心。

“眼边红红”的表现了母亲为了不让孩子担心,再徒增感伤,强忍着内心的悲伤,表现出母爱的细腻、无私与伟大。

学习啦在线学习网体现了母亲全心全意为“我”着想,悉心呵护“我”。

4.例句赏析:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

(1)这句中“扑”一字用得好,请说说你的理解。

答:“扑”字写出动作速度快、幅度的大的特点,想象地表现母亲不顾一切,竭力制止儿子的自虐行为,不忍心孩子再受伤害,表现出母亲的慈爱。

学习啦在线学习网(2)当“我”喊着活着没劲时,母亲“忍住哭声”说出娘儿俩好好儿活的话,此时母亲心里很苦,但她为什么要“忍住哭声”呢?

答:母亲怕自己的哭泣引得儿子更痛苦、绝望,为了安慰、鼓励儿子,所以忍住哭声,体现了伟大的母爱和坚忍的个性。

5.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?

答:母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,表现出母亲对时刻为孩子着想,母爱的细腻。

6.为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感?

学习啦在线学习网答:因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事,引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。

四、景物描写

解析文中两处景物描写的作用。

1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

(1)点明季节秋天。

(2)落叶渲染出秋天萧瑟的气氛

(3)烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。

2、黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中开得烂漫。

学习啦在线学习网(1)写出菊花蓬勃的生命力。

(2)秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来,变得了乐观坚强。

学习啦在线学习网3、文中后写到“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”这段描写是否多余?请谈谈你的看法。

答:不多余。作者在结尾浓墨重彩地描写这些菊花,既表现了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托,要活出生命的多姿多彩;也暗示了作者对母亲的深深怀念,带着感激与自责。

七年级语文学习方法

学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字,泛泛而读,作用不大,收效甚微。因此有必要首先下一番功夫,学会从整体到局部再从局部到整体,认真研读课本。

学习啦在线学习网学期初,新书一到手,先要看目录看说明,甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法,具体做法是:在阅读语文书的同时,还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画,浓圈密点、脚注眉批,当有人向他借书时,他总是另外买一本借给别人,因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书,也是如此,这种在课文的字里行间勾画读书法,既可以使我们读书时思想集中,提高效率,养成良好的学习习惯,还有利于我们复习,复习时只要翻翻书,重点难点一目了然。

学习啦在线学习网学会利用书,还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文,尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始,然后逐渐形成自己的风格。

初一语文复习方法

学习啦在线学习网一、制定并执行复习计划??

制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,限度的提高复习效率。

二、分块复习??

学习啦在线学习网具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。??

学习啦在线学习网(一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容.??

(二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。??

学习啦在线学习网(三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。??

学习啦在线学习网(四)基础知识集中几天,进行强化复习。??

学习啦在线学习网(五)阅读部分,课内的重点篇目,重点段落,要重新加以复习。课外部分,应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题,临考前半个月,每天在限定时间内完成。??

学习啦在线学习网(六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外,平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路,培养写作能力。??复习重点:??

(一)阅读记叙文应把握哪些方法??

1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人,还是侧重叙事;是写景状物,还是较多的环境描写,对这些基本内容有正确的判断。??

2、要清楚地知道记叙的要素,在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。??

3、纵观全篇,理清结构。对记叙析顺序,记叙的详略,文章的照应、过流能有正确的分析。??

4、对侧重记人的篇或段,要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法),对其进行分析,从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。??

5、对侧重叙事的篇或段,要抓住事情发生、发展、结局的过程,分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中,把握事件所蕴含的社会意义。??

6、对篇或段中的写景状物或环境描写,要分析其各自特点,清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。??

7、结合文章内容,理解、分析关键词语、句子的含义,体会它们对表情达意的作用。??

学习啦在线学习网8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论,哪些文字是抒情,体会它们对表现中心的作用。??

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