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七年级语文《丑小鸭》教案范文

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  《丑小鸭》说明只要有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人,有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。接下来是小编为大家整理的七年级语文《丑小鸭》教案范文,希望大家喜欢!

  七年级语文《丑小鸭》教案范文一

  教学目标

  1、认知目标:积累本文中的生字词语。

  2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养学 生对文学作品的欣赏能力。

  3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,让学生懂得命运其实没有 轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

学习啦在线学习网  教学重点:通过丑小鸭的经历,认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、导入:童年的记忆里,有许多美丽动人的故事学习啦在线学习网,善良的白雪公主,可怜的卖火柴的小女孩,寂寞的嫦娥,慷慨无私的快乐王子。你可记得有过一只可爱的丑小鸭吗?

  (板书课题)

学习啦在线学习网  二、了解作者:学生介绍自己所了解的情况,老师作适当的补充(安徒生的生平可详细一些)。

  三、清除阅读障碍:(指名完成后齐读识记)

  注音:讪笑 吐绶鸡 灯芯 草 铰链 迸出

学习啦在线学习网  听写:沼泽地 嫉妒 木屐 飕飕 讪笑

学习啦在线学习网  释义:排挤 来势汹汹 弥漫

学习啦在线学习网  四、你喜欢这篇童话吗?请谈谈你的理由。

  丑小鸭“丑在什么地方?它刚出生时的处境是怎样的?请联系书中的语句来回答。

学习啦在线学习网  五、学生跳跃阅读全文后,进行研究性学习。

  1、你知道贯穿全文的线索是什么吗?(指名回答)-( 理线索)

  以 丑小鸭的流浪足迹为线索

  2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活? 请分别找出来--(明结构)

  沼泽地--老太婆--灌木林里---老农家---花园里

学习啦在线学习网  3、并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?请联系具体的语句来回答。--(知内容)

学习啦在线学习网  沼泽地:( 同情、 歧视)

  老太婆家:(被嘲笑)

学习啦在线学习网  灌木林里:(向往美与幸福)

  老农家:(被追打)

  花园里:(被赞美)

  4、找出童话中的若干人物(动物)形象,结合具体语句谈谈自己的看法。- ( 辨形象)

  启发:老师看到了仁爱的农夫,是他在冰天雪地里救回了丑小鸭,我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮 助别人的人。(让学生自由发表看法)

  (可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的……可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太)-- 结合此题让理解文章的现实意义,理解本文童话的自传色彩。

学习啦在线学习网  5、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析 -- (悟主题)

  关键句子

  七年级语文《丑小鸭》教案范文二

  教学目的要求:

学习啦在线学习网  1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字,做到能读会写、能把握其基本意思。

  2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他”等词句的意思。感受依据问题,分段阅读,把握意思,准确回答问题的方法。

学习啦在线学习网  3.了解丑小鸭自出世后就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟意外发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅这一故事内容,初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。

学习啦在线学习网  4.有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。

  教学重点难点:

  运用所学方法理解词句段的意思,感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法。

  教学思路:

学习啦在线学习网  以课后练习题一中的三个问题为线索,凭借课中的插图,先大致划出与各个问题相对应的段落,再抓住各个问题及其所对应的段落,启发学生运用所学的理解词句段的方法,分段读议,理解基本意思,然后连段思考,回答问题,从而全面达到本课的训练目标。

  教学时间: 三课时。

  教学过程:

  第一课时

  一、课前预习

  想一想我们学过哪些童话故事,老师是怎样指导我们学习童话故事的,拣一篇自己最感兴趣的童话故事,跟家里的人或同学讲一讲。

学习啦在线学习网  二、谈话引入新课,揭示课题。

  上课前,老师布置了预习任务,同学们都完成了吗?谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天,我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编的,叫《丑小鸭》。(板书课题:4丑小鸭)

  三、初读课文。

学习啦在线学习网  1.借助拼音自由小声读课文一、二遍,要求读准字音,并用“——”线将课后的生字在课文中划出来,多读几遍生字的字音。

学习啦在线学习网  2.指名读课文,要求学生注意听,检查生字的读音,教师用生字卡片正音,注意下面生字的读音。

学习啦在线学习网  堆(duí),注意和方言区别,不要读成dǘi。

  等(děng)和剩(shěng)都是后鼻音,不要读成děn和shěn。

学习啦在线学习网  瘦(shǒu)和除(chù)都是翘舌音,不要读成sǒu和cù。

  钻(zuán)是平舌音,不要把u读丢了。

  3.自由小声读课文,要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子,并给自然段标序号。学生读时,教师可相机提醒学生,读长句子时,在句中可以稍微停顿一下,停顿时,不要读破词语,“的”字前面一般不要停顿……。

学习啦在线学习网  4.分段指名读课文,要求学生注意听,检查是否读通了文中的句子。

  5.教师范读课文,学生可以小声地跟着读,进一步把课文读正确、通顺。

学习啦在线学习网  6.边读课文边看图,边思考:课文主要讲了一个什么故事?

  7.讨论上述问题。(课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后意外发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。)

  四、课堂作业。

  1.在课文中找出生字所带的词,读一读。

  2.熟读课文。

  第二课时

  一、交待阅读方法。

学习啦在线学习网  1.指名学生朗读课后练习题1。

  2.启发谈话:这节课,我们就围绕练习题1中的三个问题,看图读课文,一段一段地把课文读懂。

学习啦在线学习网  二、围绕课后练习题1中的第(1)个问题,阅读1—2自然段。

  1.围绕问题(1),看第一幅图,读课文,大致找出写这一问题的段落(1—2自然段)。

  2.分段阅读。

学习啦在线学习网  (1)阅读第一自然段,边读边思考,然后讨论。①这一自然段有几句话?

学习啦在线学习网  ②“暖烘烘的”是什么意思!你有过“太阳暖烘烘的”这样的感觉吗?“太阳暖烘烘的”这种感觉一般产生在什么时候?从这句话中可以看出这写的是什么季节的事?

学习啦在线学习网  ③“鸭妈妈卧在稻草堆里……孩子出世。”用我们平常的话说,这句话应该怎么说?

  ④用自己的话简单地说说这一自然段的意思。(春天,鸭妈妈在孵小鸭。)

  (2)阅读第二自然段,边读边思考,然后讨论。①这一自然段有几句话?

  ②“特别”是什么意思?(不同一般)

  ③边读边看图,找一找从这一自然段中的哪些地方看出丑小鸭很特别。(讨论后归纳)

  七年级语文《丑小鸭》教案范文三

学习啦在线学习网  一、教学目标 知识和能力目标

  1、掌握并运用本文生字词。

  2、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。

  过程和方法目标

  1、整体把握课文内容,学会用简洁的语言概括故事情节。

学习啦在线学习网  2、揣摩语言,体味童话的艺术魅力。

  情感态度和价值观目标

学习啦在线学习网  引导学生理解丑小鸭形象的现实意义,激励他们坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想。 二、学习者特征分析 七年级学生对直观形象的图画比较感兴趣,生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。他们虽然聪明活泼,但缺乏认真思考的习惯,读起书来往往留于形式,缺乏深入理解课文内容、 体会 思想感情的能力。因此,我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性,以指导学生感情朗读为切入点,在读中感悟,以此激发学生学习兴趣,帮助学生理解课文内容,使学生在趣味性的学习中,使学生的情感与课文所表达的情感产生共鸣。? 三、教学重点及难点 教学重点:理解丑小鸭对理想的执著追求,把握丑小鸭这一形象的思想内涵,品味童话语言的艺术魅力。

  教学难点:揣摩关键语句,理解文章的深层内涵。 四、教学过程 一、导入新课

  同学们,大家见过天鹅吗?你们知道有一只天鹅因为生在鸭群被别的动物看不起,接着又遭遇到了许多艰难曲折,这只天鹅叫什么?(丑小鸭)丑小鸭是怎样成为白天鹅的,你们想知道吗?让我们来一起走进安徒生带给我们的童话世界吧!

  二、检查预习

  1、读准字音

  丑陋(lóu ) 讪笑(shàn ) 嫉妒(jídù ) 骇人(hài ) 泥泞( nìng)

学习啦在线学习网  木屐(jī) 来势汹汹(xiōng ) 沮丧(jǔ ) 迸出( bèng )

学习啦在线学习网  2、结合语境理解下列词语的含义

学习啦在线学习网  讪笑:嘲笑。 来势汹汹:形容气势盛大。 骇人:让人害怕。

  三、朗读课文,感知文意,把握丑小鸭这一艺术形象

  1、分角色朗读课文。要读出那种活泼、稚拙、纯真的情调。

学习啦在线学习网  2、复述丑小鸭的故事。

  3、学生自主探究质疑:

学习啦在线学习网  (1)你发现丑小鸭有哪些不幸的遭遇?

  明确: 养鸭场:(排挤、讪笑)

学习啦在线学习网  沼泽地:(?同情、?歧视)

  农家小屋:(被嘲笑、主动离开)

  灌木林里:(昏倒、向往美与幸福)

  种田人的家:(被追打)

  (2)丑小鸭在这些遭遇面前怎么做的?哪一次是主动离开的呢?

学习啦在线学习网  明确:(第(1)小题括号内的文字)

学习啦在线学习网  (3)丑小鸭主动离开的原因从文中看是什么?你怎么看呢?

  明确:想起来新鲜空气和阳光,想到水里去游泳学习啦在线学习网。(本性;对美好事情的向往)

  (4)文中还有哪些段落表明了丑小鸭的美好的向往?谈谈你的感受。

  齐读34、35、40、41自然段后,明确:他为了理想不顾一切,之前的磨难让他自卑,但更磨练了他的意志。

学习啦在线学习网  (5)文中哪一句话表明了这些含义?

  明确:“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”

学习啦在线学习网  4、小结填空,整体把握课文内容,体会丑小鸭的形象

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