高二历史必修3知识点
知识是死的，真知是活的。知识无法引导你到真知，抛弃知识是达到真知的途径。那么接下来给大家分享一些关于高二历史必修3知识点，希望对大家有所帮助。
高二历史必修3知识点1
第4课 明清之际活跃的儒家思想
一、明清之际儒家思想活跃的主要原因
学习啦在线学习网1、经济上：商品经济活跃、资本主义萌芽产生并有所发展，但受到重农抑商政策和封建专制统治的严重阻碍(根因)
2、 政治上：君主专制统治空前强化，封建制度渐趋衰落;民族矛盾和阶级矛盾尖锐，人民起义不断;
3、思想上：宋明理学僵化，束缚思想、扼杀个性;
4 、阶级关系上：工商业者阶层扩大，要求发展商品经济，反对封建束缚;
二、明朝后期进步思想家李贽“离经叛道”
李贽自称“异端”，代表作——《焚书》《藏书》
学习啦在线学习网1、李贽的主要思想主张(即：李贽“离经叛道”的表现)
①挑战孔子及其儒家思想的正统地位，反对以孔子的是非为标准，认为是非标准应随时代变化而变化
学习啦在线学习网②揭露道学家的虚伪，强调人不应脱离基本物质生活去谈仁义道德
③反对男尊女卑和封建礼教，主张个性解放
2、对李贽思想的评价
学习啦在线学习网①一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求，带有民主色彩
学习啦在线学习网②他的思想，直接冲击了儒学的独尊地位，促进人们的思想解放和反封建民主思想的产生
③具有鲜明的反封建的叛逆色彩和顽强的战斗精神
三、明末清初的三大进步思想家——黄宗羲、顾炎武、王夫之
1、三人共同的生活背景
(1)三人都生活在明末清初民族矛盾和阶级斗争十分激烈的动荡年代
学习啦在线学习网(2)都参加过抗清斗争
(3)都隐居著书立说
2、三人各自的代表作
(1) 黄宗羲——《明夷待访录》
学习啦在线学习网(2) 顾炎武——《天下郡国利病书》、《日知录》
学习啦在线学习网(3)王夫之——《读通鉴论》
3、三人主要思想观点
(1)黄宗羲
①黄宗羲的主要观点
学习啦在线学习网a/ 猛烈抨击君主专制制度，认为君主专制是天下之大害
b/ 提出“天下为主，君为客”的民主思想
学习啦在线学习网c/ 提倡法治，保证人民的基本权利
d/ 反对重农抑商，主张工商皆本
②对黄宗羲思想的评价
学习啦在线学习网黄宗羲抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极作用。
学习啦在线学习网(2)顾炎武①顾炎武的主要思想观点
学习啦在线学习网a/ 提出天下兴亡，匹夫有责的进步思想
学习啦在线学习网b/ 提倡“经世致用”，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题
②评价
以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。
(3)王夫之
学习啦在线学习网①王夫之的主要思想观点
学习啦在线学习网a/ 世界是物质的，物质是变化发展的，发展变化是有规律的
学习啦在线学习网b/ 主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察都是可以认识的(王夫之是杰出的唯物主义思想家)
c/ 认为静止是相对的，运动是绝对的(王夫之具有朴素的辩证法思想)
②评价
王夫之的唯物主义思想，启示了近代人们的思维方式，具有划时代意义。
学习啦在线学习网4、对三人进步思想的评价
①明清之际的思想批判，是明清时期封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽产生发展在思想文化领域内的反映，对社会产生了巨大的冲击
学习啦在线学习网【三人进步思想的实质是：儒家思想在新的历史条件下的新发展】
②三人对传统儒学的批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系，使我国传统文化重新焕发生机， 对后世产生了巨大影响
③三大进步思想家反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生了一定的影响，具有解放思想的历史进步性
高二历史必修3知识点2
学习啦在线学习网第5课 西方人文主义思想的起源
一、“人是万物的尺度”——智者学派
1、智者学派出现的背景
学习啦在线学习网(1)古希腊经济的繁荣
(2)人的地位的提高
(3)民主政治的发展
学习啦在线学习网2、“智者学派”的概念
(1)公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。公元前五世纪，雅典成为人文荟萃的中心，人们崇尚公开的精神。在公开的讨论或辩论中，必须具有雄辩、修辞、哲学及数学等知识，于是“智者学派”应运而生。
(2)智者以教授文法、逻辑、数学、天文、修辞、雄辩等科目为业。是一些在哲学、逻辑学、认识论、伦理学、政治学、讲演术和其他一系列知识领域内深刻而大胆的改革家。他们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。由于智者的观点与苏格拉底、柏拉图相对立，被后者贬称为诡辩家。
(3)智者的哲学研究的中心是人以及人与人之间的关系问题，换句话说，他们注意的是社会政治和伦理方面的问题。他们之所以注意社会政治和伦理方面的问题，是和他们本身出现的社会背景分不开的。
3、代表人物：普罗泰格拉
学习啦在线学习网公元前5世纪希腊 哲学家，智者派的主要代表人物。著作除少数片断外,均已失传。他的思想,只能从柏拉图的对话《泰阿泰德篇》、《普罗泰戈拉篇》中见到。
4、思想主张
①提出“人是万物的尺度”，强调人的价值
学习啦在线学习网②反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物
学习啦在线学习网③每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一律
5、影响
智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，他们很少有系统著作传世，但他们在当时和对后世(尤其是西方)仍有相当影响。
(1)智者开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试，并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论。
(2)智者的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则，以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了。
学习啦在线学习网二、“美德即知识”——人文主义的升华
1、苏格拉底
苏格拉底，前469年—前399年，古希腊著名哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
2、思想主张
学习啦在线学习网(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德值观，以挽救衰颓中的城邦制度;
(2)提出“美德即知识”的思想，认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识;
(3)主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，教育学习啦在线学习网可使人认识自己灵魂之内已有的美德。
3、意义
(1)苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
(2)崇尚真、善、美。鼓舞人们追求整理和知识。对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用。
三、柏拉图和亚里斯多德
1、柏拉图
(1)生平介绍
柏拉图(前427—前347年)，是古希腊最著名的唯心论哲学家思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。
学习啦在线学习网(2)代表作：《理想国》
(3)思想主张
①理念论：其主要特点是不相信客观存在的世界万物，认为在世界万物之外有一个“理念”世界，理念看不见摸不着，但它存在于人的头脑中，人类的目标就是发现自己灵魂深处的理念。
②理性主义：柏拉图把苏格拉底对真、善、美的认识，发展为对真、善、美的追求，集中体现在他的“理想国”中，这是他描述头等好的完善无缺的国家之作，是他用以改造现实社会的一种理想模式，这个“理想国”有三个等级：第一等级是哲学家，他们有“智慧”的天性，应该成为国家的统治者;第二等级是武士，他们有“勇敢”的天性，应该保卫国家;第三等级是农民和手工业者，他们有“节制”的天性，应专门供养以上两个等级。每个人应该安于自己的职位，恪尽职守，别不它鹜。“每个人只有从事一种适合自己天性的职业才能做得最好”。在这个体系中，权利是存在的，但他不属于个人，而是天生存在于个人所履行的劳务或职责中，它体现了“给每个人以公平对待”的原则;它也存在着不平等，然而这种不平等是依据人的素质的不平等。
2、亚里士多德
(1)生平介绍
学习啦在线学习网亚里士(斯)多德(前384—前322年)，古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
(2)思想主张
学习啦在线学习网①“我爱我师，但我更爱真理”
学习啦在线学习网②强调理性，但也承认感觉是认识的起源，认为如果没有感觉，人们就不能理解任何东西
学习啦在线学习网③关注自然界和人类生活：他以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的逻辑论证系统，充分体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神
高二历史必修3知识点3
学习啦在线学习网第6课 文艺复兴和宗教改革
一、文艺复兴的兴起
1、文艺复兴首先在意大利兴起的原因(意大利有很多得天独厚的条件)
学习啦在线学习网(1)根本原因：资本主义萌芽首先出现
(2)人才优势：众多博学多才的学者
(3)文化环境：更多的保留了古希腊罗马的文化
学习啦在线学习网2、文艺复兴的核心——人文主义
(1)重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来。
学习啦在线学习网(2)宗教神学: 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义
(3)人文主义: 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
3、代表人物及成就
文艺复兴14世纪发源于意大利，16世纪进入全盛时期，首先表现在文学和艺术领域，其主要代表人物及成就如下：
学习啦在线学习网(1)薄伽丘： 《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河
学习啦在线学习网(2)但丁： 《神曲》文艺复兴的先驱
学习啦在线学习网(3)彼特拉克： 《歌集》人文主义之父
学习啦在线学习网(4)达.芬奇： 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》美术三杰
学习啦在线学习网(5)米开朗琪罗： 《大卫》
学习啦在线学习网(6)拉斐尔： 《西斯廷圣母》
4、文艺复兴的含义和实质
(1)含义
学习啦在线学习网文艺复兴是对古希腊、罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映新兴资产阶级利益的思想解放运动。“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动，当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。这表明了文艺复兴的新文化以古典为师的一面，但它不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新，具有鲜明的时代精神。
(2)实质
学习啦在线学习网文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
学习啦在线学习网5、文艺复兴的传播和意义
(1)传播：意大利→西欧诸国
学习啦在线学习网15世纪后期，新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区。
(2)意义
学习啦在线学习网①思想方面：文艺复兴冲破了神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础，
②精神方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。
学习啦在线学习网③文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。
④自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。
二、宗教改革
1、背景
学习啦在线学习网(1)文艺复兴的影响。文艺复兴中，人文主义学者尽管对宗教保持较为温和的态度，但其以人为中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁，天主教的权威日益受到人们的怀疑。
(2)天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨。
2、性质
学习啦在线学习网是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治-运动。宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治-运动。实质上是早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得以进一步弘扬。
3、代表人物及主张
(1)代表人物：马丁·路德——“九十五条论纲”( 标志着德意志宗教改革的开始)
(2)主张
①他认为信仰耶稣就可得救，这实际上否认了教皇的权威。
②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗。
③坚持《圣经》高于教皇和教会，并依据希腊文原本把《圣经》翻译成德文。
④君主的权利高于教士甚至教皇，激发德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。
4、扩展及意义
(1)扩展
①路德教派
学习啦在线学习网路德教派→德意志北部和东北部→北欧(瑞典、丹麦、挪威)、美国
②加尔文教派
学习啦在线学习网加尔文派→瑞士→法国、英国和美国等地
③英国国教
英国国教(又称安立甘宗或者圣公会)→英国(仍是封建教会)→爱尔兰、苏格兰和英属殖民地。
(2)意义
学习啦在线学习网①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。
②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
③人文主义得到进一步的传播和发展。
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