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高三语文最后阶段复习的方法

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复习是高三学习的内容,在考试会发挥到很大作用,下面就是小编给大家带来的高三语文最后阶段复习的方法,希望大家喜欢!

高三语文最后阶段复习的方法一

查漏补缺最为有效

语文老师说,查漏补缺是这个阶段首先要做的一件事。考生们要把平时测试和几次模拟考试的试卷找出来,作一次全面的分析,找出自己最薄弱的部分,整理归类后分析出症结,有针对性地进行补救,少犯低级错误少失分,这是“抓”分的第一招。

最后阶段里,最能“抓”的分无非就是识记部分的内容,这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外,要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力,还可以看看成语和熟语,对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。

还有一招是“抓”作文:积累素材,触发灵感。目前应读一些范文佳作,熟悉一些文体的基本写法。着重选择一种自己擅长的文体,深入研究这种文体的谋篇布局、语言特征。写议论文就要储备一些名言、实例,写记叙文就要注意故事学习啦在线学习网情节完整,语言生动感人。把近两年的高考范文拿来看看,研究一下这些范文取悦老师的原因是什么,从中获得一些写作技巧。

好心态是成功基础

学习啦在线学习网语文老师指出,在考场上会碰到什么样的题谁也不知道,也许一切都在意料之中,也许会大大出乎你的想像。

如某年江苏高考作文题目是以“水的灵动,山的沉稳”为话题作文,考生如果没有丰厚的文化积累,这样的文章确实难写好。所以当语文考试结束后,许多考生都哭了。这自然影响以后几科考试的心情和质量。

但请考生们记住:良好的心态是成功的基础。遇到这样的情况,一定要这样想:反正我做不好,别人未必能做好。大家都在同一起跑线上,怕什么?说不定别人还比我更糟呢!只要沉着镇定,灵感就会源源而至,也许还会超水平发挥呢。

学习啦在线学习网当然,如果碰到题目简单时,也不要欣喜若狂,因为别人同样也会觉得简单。这时,沉着、心细者,往往就是胜利者。

高三语文考试的建议二

建议一:第一感觉

语文考试要重视自己的第一感觉。许多同学在检查试题时,总是不相信自己的判断,把答案改来改去,结果出了考场一对答案,发现自己的选择才是正确的,但后悔晚矣。因此,考生在改答案时一定要慎重,除非有较大把握,否则不要轻易更改。

建议二:把握时间

如果遇到自己不会做的题,不要费太长时间,应立即放弃。每个板块应有固定的完成时间,自己一定要把握好,绝不要因为在基础或阅读部分中过多耽搁,而导致作文写不完或草草完工。

建议三:注意审题

审题一定要小心,切不可草草下笔,防止答非所问。且重答既浪费时间,又影响卷面美观整洁。语文老师特别强调,重庆试题是网上阅卷,题不答在指定地方是不能得分的。

高三语文散文备考的方法三

第一,了结文章的文体特征,是用来抒情的,作者的目的是用来传达自己的个人感情。一定要基于阅读的文本信息来去做相关的题目,而不是问你具有相关的历程和经历没有?当然如果题干当中有这样的题目问到我们,我们要结合生活去回答。

学习啦在线学习网第二,把握整体。文章的句与句段与段,文章的结构与结构之间是相互关联的,是特别紧密的,同学们不能是后面问一道题,其中问一句话的含义就到文中找那一句话就算了,应该把这一句话放到整体的文章当中去阅读,去感知去了解,这样我们得到的分数才会相对地完全。

第三,注意文章当中抒情和议论的句子学习啦在线学习网。它应该就是来表明作者想表达情感的这么一个信息源头。一定要把它有效划分层次,最简单的层次就是每个自然段。的习惯就是划分层次,给每一段标上段意,连接起来,那文章的行为思路抓得非常清晰了,后面的每一个题就迎刃而解了,这个是对于散文方面的一个比较切实可行的一个方法。

高三语文辨析病句的方法四

1.语感审读法

调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因。

2.主干枝叶梳理法

学习啦在线学习网运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。

3.造句类比法

如果对句子是否有毛病一时拿不准,这时仿照原句的结构造平常用的句子,经过比较,问题就清楚了。

4.逻辑意义分析法

有的病句从语法上不好辨析,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法,即从概念使用、判断、推理等方面考虑,看语句的前后顺序、句间关系是否合适。

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