教科版高一必修一物理电子课本
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高一年级物理必考知识点
学习啦在线学习网(1)定义：地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能。
学习啦在线学习网①重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的。
学习啦在线学习网②重力势能的大小和零势能面的选取有关。
③重力势能是标量，但有"+“、”-"之分。
学习啦在线学习网(2)重力做功的特点：重力做功只决定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关。WG=mgh.
学习啦在线学习网(3)做功跟重力势能改变的关系：重力做功等于重力势能增量的负值。
高一物理练习题
1.下列说法正确的是()
A.匀速圆周运动是一种匀速运动B.匀速圆周运动是一种匀变速运动
C.匀速圆周运动是一种变加速运动D.物体做圆周运动时其合力不改变线速度的大小
2.下列关于向心力的论述中，正确的是：()
A.物体做圆周运动后，过一段时间后就会受到向心力
学习啦在线学习网B.向心力与重力、弹力、摩擦力一样是一种特定的力，它只有物体做圆周运动时才产生。
C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等力中的某一种力，也可以是这些力中某几个力的合力。
D.向心力既可能改变物体运动的方向，又可能改变物体运动的快慢
3.一个匀速圆周运动的物体，它的转速如果增加到原来的4倍，轨道半径变为原来的1/4，则向心加速度为：()
学习啦在线学习网A.与原来的相同B.原来的4倍C.原来的8倍D.原来的16倍
4.关于质点做匀速圆周运动的下列说法中，正确的是()..
A.由a=v2/r可知，a与r成反比
C.由v=ωr可知，ω与r成反比B.由a=ω2r可知，a与r成正比D.由ω=2π/T可知，ω与T成反比
5.如图5所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受
向心力是()
学习啦在线学习网A.重力B.弹力C.静摩擦力D.滑动摩擦力
学习啦在线学习网6.如图所示的两轮以皮带传动，没有打滑，A、B、C三点的位
置关系如图，若r1>r2，O1C=r2，则三点的()
A.aA=aB=aC
C.aC
7向心加速度的关系为内壁光滑圆锥筒固定不动，其轴线竖直，如图，两质量相同的小球A和B紧贴内壁分别在图示所在的水平面内做匀速圆周运动，则()
A.A球的线速度必定大于B球的线速度
B.A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力C.A球的角速度必定大于B球的角速度D.A球的运动周期必定大于B球的运动周期
8如图所示，用同样材料做成的A、B、c三个物体放在匀速转动的水平转台上随转台一起绕竖直轴转动.已知三物体质量间的关系ma=2mb=3mc，转动半径之间的关系是rC=2rA=2rB，那么以下说法中错误的是：()
A.物体A受到的摩擦力B.物体B受到的摩擦力最小
C.物体C的向心加速度D.转台转速加快时，物体B最先开始滑动
9.汽车在半径为R的水平弯道上转弯，车轮与地面的摩擦系数为μ，那么汽车行驶的速率为_____。
10.一个做匀速圆周运动的物体若其半径不变，角速度增加为原来的2倍时，所需的向心力比原来增加了60N，物体原来所需的向心力是N.
学习啦在线学习网11、质量为1.0kg的物体放在可绕竖直轴转动的水平圆盘上，物体与转
轴间用轻弹簧相连.物体与转盘问静摩擦力是重力的0.1倍，弹簧
的劲度系数为600N/m，原长为4cm，此时圆盘处于静止状态，如图所示.
(1)圆盘开始转动后，要使物体与圆盘保持相对静止，圆盘的角速
度ω0=
(2)当角速度达到2ω0时，弹簧的伸长量X=.(g取10m/s)
学习啦在线学习网12如图所示，细绳一端系着质量为M=0.6kg的物体，静止在水平面上，另一
学习啦在线学习网端通过光滑小孔吊着质量为m=0.3kg的物体，M与圆孔的距离为0.2m.M和
水平面的静摩擦力为2N.现使此平面绕中心轴转动.问角速度ω在什么
范围内，m会处于静止状态?(g=10m/s2)2
学习啦在线学习网13如图所示，已知水平杆长L1=0.1米，绳长L2=0.2米，小球m的质量m=0.3千克，整个装置可绕竖直轴转动，当该装置以某一角速度转动时，绳子与竖直方向成30°角.g取10m/s2，求：(1)试求该装置转动的角速度;(2)此时绳的张力是多大?
高一物理教学计划
一、指导思想
学习啦在线学习网新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标
通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体做法
1、以本为本，以纲为纲
本指课本，纲指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，生动活泼
在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精
发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：
学习啦在线学习网(1)坚持集体备课，集思广益。
(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别究错题。
(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习，温故知新
学习啦在线学习网学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
学习啦在线学习网5、加强训练，提高能力
学习啦在线学习网要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要打水漂，又不要吊死在半路上，解题做到一快、二准、三规范。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。