沪外教版九年级上册英语电子课本

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九年级上册英语期末考点

一、一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

学习啦在线学习网2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词;行为动词的过去式

学习啦在线学习网4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

学习啦在线学习网5.一般疑问句：was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

I didn't know you were so busy.

二、现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

学习啦在线学习网3.基本结构：am/is/are+doing

学习啦在线学习网4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

三、过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

九年级上册英语练习题

一、 词汇(19个)

real(形容词)_____act(名词)____enter(名词)____ France(形容词)____ attract(形容

词)_____

学习啦在线学习网short(副词)____immediate(副词)_____know(形容词)_____achieve(形容词)_____

peace(副词)_____loud(副词)____west(形容词)____breathe(名词)____affect(名词)_____

学习啦在线学习网talent(形容词)____experience(形容词)___silent(名词)___support(名词)____

二、 根据汉语提示填词，使句意完整正确。

1.The boy put most of his_____(努力) into maths.

2.You must be quiet before______(进入)the hall.

3.English is widely used______(遍及) the world.

4.The man was_____(表扬)because he had done a lot for the country.

5.Zhang Yimou is _____(认为) as the greatest director in China.

学习啦在线学习网6. The radio says that the heavy rain will ____________(持续) for a week.

学习啦在线学习网7. His _____________(成就) go beyond IT industry.

学习啦在线学习网8. The Hong Kong film Young and Dangerous has a bad______(影响) on young people.

学习啦在线学习网9. Bill Gates is very ______________ (有经验的) in improving softwares (软件).

学习啦在线学习网10.Do you like the films______(导演) by Feng Xiaogang?

学习啦在线学习网11.Girls mostly like ________ (浪漫的) films.

学习啦在线学习网12.She wanted to remind us that we should protect the

13._______________(环境)by showing us the beauty of nature.

14. Truth is more powerful than________(虚构的故事).

学习啦在线学习网15. Smith’s heavy _______(呼吸)disturbed his wife’s sleep.

16. There is a _______(洗手间)on your right, there you can smoke.

17. Many children like eating________(爆米花).

学习啦在线学习网18. The effect of his opposing his boss’s plan was _________(可怕的).

19.________(无论如何), you ought to finish it this week.

学习啦在线学习网20. This is a new _______ (电影)called Harry Potter IV.

21. Good novels are usually made into_______(剧本).

22.Some of the _________(的)films that Audrey acted in include Funny Face,

Breakfast at Tiffany's and My Fair Lady.

23. Great __________(污染)affair occurs in Ha’erbin. I think that is terrible.

24.Read the film _______(评论), then decide whether to see it.

学习啦在线学习网25.______(那一边)is a lake.Why not go swimming in it?

学习啦在线学习网26.In 1992, the President of the United States ________(颁发)her with the Presidential

Medal of Freedom for her work.

27.There is a ______(癌症)in his brain. Poor man!

学习啦在线学习网28.Colette insisted that Audrey was the _______(完美的)girl to play the lead role in the

play.

29He _______(坚持)on his ideas. And at last, he succeed.

九年级上册英语教案

教学目标(Teaching Aims)

通过本课教学，使学生初步学会说：什么东西或什么人在什么地方，即人或物所在的位置。并要求学生尽可能在交际场合使用。本课只教学生静态位置的表达。(动态位置以后再学)要学习be动词，介词in, on, near, behind, under以及定冠词the和不定冠词a/an的用法。

词汇学习： 掌握： of, classroom, answer, blackboard, some, schoolbag, flower, find, window

学习啦在线学习网理解： broom, raincoat, cap, Hong Kong, Macao, SAR

学习啦在线学习网语音： /i:/ e /e/ e /k/ k /^ / g /s/ s /z/ s

教学建议

学习啦在线学习网本课主要学会表达大范围 (Where is Beijing?) 和小范围 (Where is my desk?) 的空间关系。小范围的空间关系，可利用教室里的物品练习句型。老师可不断的变换物品的位置让学生熟悉前面提到的几个介词。

大范围的空间关系，老师可利用地图让学生确认我国主要城市的位置。老师同时要以特殊的表达导入介词“特指the”与“泛指a/an”用法。

以上表达应会听、说、(包括会问回答)读，语调语、音基本正确。

学习啦在线学习网辅音音标的发音不必一步到位。如; /s/, /z/

教学重难点分析

1.句型

学习啦在线学习网a.主谓一致，即be动词的单复数。

Where is/ Where’s …?

学习啦在线学习网It is/ It’s on/ in/behind/near/under the…

Where are/ Where’re …?

They are/ They’re on/ in/behind/near/under the…

注意语序：

特殊疑问句： 疑问词 + 是动词 + 主语 + 问号

b. 介词in, on, near, behind, under的用法; 可组成介词短语。

介词 + 定冠词 + 名词

如：in the morning, at night, in the desk, on the table, near the door等。

2. 日常交际用语

学习啦在线学习网Look at the picture. What can you see …? I can / can’t see… Can you see …?

学习啦在线学习网Where is /Where’s…? It is / It’s in, behind, near, under the…

Where are /Where’re …? They are / They’re in, behind, near, under the…

单词训练建议

classroom, blackboard, schoolbag, raincoat，football 均为合成词。可让学生利用所学过的单词知识，自学这些单词。

学生能自学的词尽量让学生自学，老师可稍加引导，以下单词可迁移，让学生自己读 behind → find room →broom

口语训练建议

学习啦在线学习网本课的口语训练应放在空间关系上。并应当贯穿始终。口语训练重要的一环就是正确引入“位置”所谓概念。这与中文有较大的差异。中文说：在… 里，(上，后面，附近)的结构，英文只用一个介词，不同的介词比表达了不同的位置，而且一般要与定冠词the连用。向学生们介绍介词时，多用直观展示，适当用中文。

为了使学生能够确切把握介词的特点，我们在训练的初阶段应当集中展示两个物体之间的变化，不要过早的变换物体，这样学生就能聚精会神的体会位置表达的基本方法。注意以下几点：

1.创设一个合乎生活逻辑的语境。

学习啦在线学习网2.寻找一个非设计空间表达不可的动机。如：寻找一个提问者看不见的东西。 老师上课找不见黑板擦，问一个学生。---- Where’s the brush? ---- It’s under the teacher’s table.老师也可自问自答。尽量从交际出发，减少纯句型练习。

3.确定对话参与者之间的特定关系。

学习啦在线学习网在物体选择上，好一大一小，构成一主一从的格局。建议教师使用一个色彩鲜明的大纸盒和一个具有对比色度的小球，然后再换成玩具小动物，如小狗或小猫等，引起学生更大的兴趣。

画一只猫和一个盒子，这只猫分别在盒子的四个位置，即在上、在下、在里、在后。

运用型训练建议

老师可设计一个让学生去办公室去拿东西的情景，告诉学生东西的位置。这个练习好事先和课代表准备好。课上给全班同学演示。其目的是告诉学生们介词在生活中的运用。

Eg.

Teacher: Could you help me?

Student: Sure.

T: Go to my office and fetch your notebooks.

学习啦在线学习网S: Where are our notebooks?

T: They are on my table.

学习啦在线学习网S: Where is your table?

T: It’s near the second window.

S: OK.

笔头训练建议

老师可设计一些基本的测试性的笔头练习，但一定是课堂上反复练习过的。多用直观的方式提供物体的位置，适量中文。注意以下几点：

1.清楚的展示物体的位置。

2.严格限定表示条件。

学习啦在线学习网3.迅速反馈改正信息。

语法训练建议

冠词训练

a. 第一次提到用a/an。

b. 定冠词特指后接单述或复数名词。

可指教室里存在的东西，如：地面、时钟、桌椅等， 大家都知道的物品。

c. 位置介词的用法。

学习啦在线学习网in the bag, under the table, on the desk , on the table等。

情感教育建议

通过本课的确定位置，以及寻找物品，告诉学生应养成放好自己的物品，不乱扔乱放东西的习惯，培养学生乐于助人，帮助别人寻找东西，以及拾到东西应交公或交还失主的良好品德。

学习啦在线学习网可利用本课所提供的内容，Taiwan, Hong Kong, Macao, SAR, 进行爱国主义教育。

情景教学

学习方位表达在日常生活中很有用。我们身边有很多可就地取材的东西，建议老师在教、学生在学的时候，都不要忽略了身边的实物。如：书包在哪里，书在哪里，桌椅在哪里等。同学们要尽可能练到脱口而出，这样在交际时才能做到熟练自然，学以致用。看地图讲地名，要求学生有地理知识。老师不妨在课前让学生熟悉一下地图，知道三亚在海南，西安在陕西。此后再学用英语表达难度会小些。如有可能，再让学生看看美国地图、英国地图，谈谈伦敦在哪儿，华盛顿、纽约在哪儿，巩固所学知识，提高学习兴趣。

学习啦在线学习网冠词a/an, the的用法

冠词是用在名词前帮助说明所指的人或事物。其分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)。

学习啦在线学习网不定冠词a和an的功能

1、 指人或事物的某一种类。例如：He is a student..他是学生。

学习啦在线学习网2、 指人或某事物，但不具体说明何人或何物。例如;A boy is over there.

学习啦在线学习网3、 表示数量“一”的概念。例如：I have a bike, a computer and a small room. 我有一辆自行车、一台电脑和一个小房间。

4、 用于某些固定词组中。例如：have a look, have a seat等。

学习啦在线学习网定冠词the的用法描述

1. 用来特指某些人或某些事物。例如：The books on the desk are our teachers(books被on the desk所限定).桌上的书是我们老师的。

学习啦在线学习网2. 常用在上文提到过的人或事物的名词前。例如：There is a chair in the room. A woman is on the chair. The woman in lilys mother.房间里有一把椅子，一位妇女坐在椅子上，那位妇女是莉莉的妈妈。

3. 用来指说话人双方都知道的人或事物。例如：Where is the teacher?老师在哪儿(双方都知道指的是哪个老师)?

学习啦在线学习网4.在世界上独一无二的事物前。如：the moon

5. 在序数词和形容词高级前。如：the youngest boy(年轻的男孩) the first lesson(第一课)

6. 用在乐器类前。如：play the violin(拉小提琴)

学习啦在线学习网7. 用在“姓”前，且“姓”后面加-s，表示“一家人” 如：The Greens are not here

8. 用在一些习惯用语中。例如：in the morning, in the same class等。

何时不用冠词?

1. 在专用名词前。例如： in China; in Grade One等。

2. 名词前已有了做定语用的形容词、某些代词、名词所有格等修饰词语时。例如：this pencil; his knife等。

学习啦在线学习网3. 表示一类人和事物的复数名词前。例如：These are oranges.

4. 在称呼语或头衔的名词前。例如：This is Miss Gao/ Mr. Wang/ Mrs. Liu.

5. 在某些习惯用语中。例如：go home; go to school等。