中考初中历史复习资料整理
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中考初中历史复习资料1
各朝代的民族关系
(一)、秦汉时期(统一多民族国家的形成与发展)
1、秦与匈奴：派蒙括北击匈奴，取得河套地区，移民置县，修筑万里长城御其南下
2、汉与匈奴 ①与西汉：a、西汉初期——“和亲”，贸易往来。作用：暂时缓和了匈、汉关系，但未真正解除威胁;b、汉武帝时--“战争”。作用：匈奴受重创，被迫迁徙漠北;c、汉元帝时--“和亲”，昭君出塞。作用：密切了汉匈关系，经济、文化来往增多，十多年和睦相处。②与东汉：a、东汉初年—匈奴分裂，南匈奴与汉人杂居，北匈奴仍威胁中原及西域;b、东汉前期—“战争”，窦固、窦宪先后出击匈奴。作用：北匈奴政权瓦解，威胁解除
3、汉与西域：①与西汉：a、前138年和前119年张骞两次出使西域，与西域各国建立起友好关系(时间、概况、意义);b、前60年设西域都护府，标志着西域开始正式归属中央政权②与东汉：a、东汉初年无力顾及西域，西域各国重新被匈奴控制;b、汉明帝时，班超经营西域，被任命为西域都护，管辖西域
4、秦汉与越族：①秦征南越;修灵渠;置岭南三郡;②汉武帝时，在南越设南海九郡
5、汉与西南：汉武帝设郡县
学习啦在线学习网(二)、唐朝(统一多民族国家的繁荣)
1、与突厥：①唐太宗大败东突厥，设都督府管辖;②唐太宗征服依附西突厥的高昌，置安西都护府;③唐高宗大破西突厥，西突厥灭亡;④武则天置北庭都护府，管辖西突厥故地。
2、与回纥：①唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督;②唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗;③回纥兵助唐平安史之乱;④唐肃宗开始，几次和亲;⑤回纥人来中原经商，部分贵族开始修宫殿定居。
3、与靺鞨：①8世纪前期，唐在黑水靺鞨地区设置都督府②开元初，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王
4、与南诏：唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王
学习啦在线学习网5、与吐蕃：①唐太宗时期，文成公主和亲;②两百年间，新赞普即位，必请唐“册命”;③唐中宗时，金城公主和亲;④9世纪中期，吐蕃与唐“长庆会盟”。
(三)、宋元时期(民族政权对峙，封建生产关系传播，民族大融合)
学习啦在线学习网1、与契丹：①宋太宗两次北伐，结果失败，宋由进攻转向防御，确立了“守内虚外”的政策，把主要力量转向对人民的防范与镇压;②澶渊之盟(1005年)a、背景：1004年，辽军逼近东京，宋真宗亲征，士气大振，辽提出议和b、内容：宋每年送给辽“岁币”，辽撤兵;双方约为兄弟之国，各守边界c、影响：“岁币”加重了北宋人民的负担，加剧了北宋的财政困难;使宋辽边境安宁，双方贸易兴旺，加强了汉族与契丹族的友好关系，促进了民族融合
学习啦在线学习网2、与党项：元昊称帝后与宋不断交兵，双方损失很大，元昊请和(1044年)①内容：a、元昊取消帝号北宋册封其为夏国主，夏对宋称臣;b、宋每年送给西夏“岁币”;c、重开边境贸易。②影响：从此以后，宋夏之间基本上维持了和平局面，民族融合进一步加强
3、与女真：①1127年，靖康之变，北宋灭亡;②岳飞抗金 ③绍兴议和(1141年)：(四)元朝(统一多民族国家的发展)
学习啦在线学习网1、汉族迁居边疆、开发了边疆经济;边疆各族入居中原与江南民，加强了民族融合
2、辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，在元朝时已被视为汉人
学习啦在线学习网3、新的民族回族开始形成
学习啦在线学习网4、西藏正式成为元朝的行政区，元朝在澎湖设巡检司，加强对琉球的管辖(五)、明清时期(统一多民族国家的巩固)
学习啦在线学习网1、蒙古(蒙古族)①明a、初期：相对安定，永乐年间，鞑靼和瓦剌接受明封号b、中期：关系紧张，瓦剌骑兵曾直抵北京，明修缮长城抵御c、后期：和平友好，鞑靼首领俺答汗接受封号，恢复封贡互市②清a、粉碎准噶尔部割据势力，统一天山南北，设乌里雅苏台将军和科布多参赞大臣b、土尔扈特部回归祖国(1771年，渥巴锡)
2、新疆(维吾尔族回部)平定回部贵族大小和卓的叛乱，设伊犁将军，统辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区
3、西藏(藏族)：①明a.在乌思藏设立卫所;b、任用藏人担任官吏;c、建立僧官制度; d、西藏各教派都一心拥护中央政府②清：a、确立册封制度，顺治帝册封五世-为“-喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼” b、设驻藏大臣，代表中央管理西藏事务 c、建立金瓶掣签制度，加强清朝对-、班禅转世的监督和任授权力
4、西南 ①明朝a、实行土司制度;b、永乐年间，开始改土归流②清朝：大规模的改土归流a、条件：康熙帝平定三藩之乱b、意义：加强了清朝政府对西南少数民族地区的统治，改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态，促进了各民族之间的经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展
学习啦在线学习网5、东南(台湾)①1683年，清军进入台湾;②1684年，设置台湾府③意义：加强了台湾与祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防
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少数民族建立的政权
学习啦在线学习网匈奴——秦汉之际冒顿单于统一匈奴;
氐族——4世纪后期苻坚建立前秦，统一黄河流域;鲜卑族——4世纪后期建立北魏政权，439年统一黄河流域。孝文帝改革促进民族融合。契丹族——10世纪阿保机统一契丹;后辽夺取幽云十六州;后与北宋签订《澶渊之盟》党项族——11世纪元昊建立西夏;女真族——12世纪完颜阿骨打统一女真，建金，先灭辽，后于1127年灭北宋蒙古族——1205年铁木真统一蒙古，建立蒙古政权;1271年忽必烈定国号为元。1276年元军占领临安，灭掉南宋女真族——1616年努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。迁都沈阳，改名盛京。皇太极改女真族名为满洲，1636年改国号为清。1644年清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治;
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学习啦在线学习网民族关系的发展线索与特征
(1)先秦时期：
①炎黄融合，形成夏商周时期的华夏族。②春秋战国时期，大国争霸和兼并战争，特别是社会经济的发展，促进华夏族和周边各族的融合。(2)秦汉时期：①秦始皇建立我国历史上第一个统一多民族封建国家，北击匈奴，南征百越，移民戍边。促进边疆开发。②西汉加强同匈奴关系，在西域、西南、百越地区设置机构，加强各民族之间的联系。(3)魏晋南北朝时期：①少数民族不断涌进中原，冲垮胡汉界限。②少数民族开始封建化，促进自身进步。(4)隋唐时期：①少数民族在边疆地区建立许多政权，促进边疆地区开发。②由于交通发达，汉族和少数民族加强联系。③中央政府执行开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设机构等方式加强与周边民族的关系。(5)五代辽宋夏金元时期：①民族政权对峙，民族战争不断，民族偏见强烈，民族隔阂严重。②民族之间的联系进一步加强，封建生产方式向边疆扩展，各少数民族先后完成封建化。③元朝统一后，逐渐形成族融合高潮，并形成新的民族——回族。(6)明清时期：①统一的多民族国家进一步发展和巩固，民族构成相对固定下来。②中央同边疆地区的关系空前加强。③版图最终奠定。④各民族之间形成密不可分的关系。
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学习啦在线学习网汉族与少数民族经济文化交流的概况
(1)秦朝：
迁内地人民与越族杂居,中原铁器和先进技术传入越族地区,开灵渠,沟通湘水和离水。(2)两汉：西汉初年，汉与匈奴和亲，并进行贸易往来;昭君出塞，密切了汉匈关系，互市兴旺起来，文化往来增多。张骞通西域后，中原与西域之间的经济文化联系日益密切。(3)北魏：统一黄河流域后，北方各族与汉族互相学习对方的生产技术;鲜卑政权学习汉族文化，采用汉族地主阶级统治制度。(4)唐朝：突厥和中原有贸易往来，是沟通中原和中亚贸易的桥梁;渤海与唐朝贸易频繁;文成公主入藏，带去了大量手工艺品和生产技术方面、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化的发展;唐末契丹人逐步学会种田、纺织，部分契丹人开始了农耕生活。(5)北宋：澶渊之盟后，宋辽边境安定，双方贸易兴旺。宋夏议和后，双方重开边境贸易。(6)元朝：黄道婆向黎族人民学习棉纺织技术，改革棉纺织生产工具。(7)明朝：鞑靼俺答汗与明互市。(8)清朝：各民族经济文化联系加强，边疆得到进一步开发。
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民族融合的形式
学习啦在线学习网1、中央政府对少数民族地区的管理和联系。
和亲、册封促进民族融合。641年，文成公主入吐蕃。唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”。回纥的首领骨力裴罗接受唐朝“怀仁可汗”封号。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，唐玄宗封皮罗阁为云南王。2、少数民族统治者接受汉族文化，主动改革。如北魏孝文帝的改革大大加速了民族融合。3、民族间的战争。4、民族迁移或人民迁移。5、民族间杂居通婚。6、各族人民友好交往，经济文化交流。7、兼并战争。春秋时在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。
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民族融合的几次高潮
第一次：春秋。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族融合并形成第一次民族融合高潮。秦汉时我国以汉族为主体的统一的多民族国家形成,中央加强对边疆地区的有效管辖,加速边疆开发.第二次：三国两晋南北朝时。民族大融合趋势出现。北魏时最为突出;唐朝实行开明的民族政策,民族间经济文化交流加强.第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族融合进一步加强。
(表现:民族迁移范围广;少数民族汉化程度高;多民族杂居通婚形成新的民族--回族;中央对边疆管辖加强。)明清时中央和边疆地区的联系空前加强.
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