六年级语文复习课的策略

时间：2022-07-29 15:53:27 於宝1274由分享

复习要有计划，有目标，有内容，有方法，有重点，不应面面俱到，语文更是一门需要常看常新的科目，复习尤为重要。下面是小编给大家带来的六年级语文学习啦在线学习网复习课的策略，希望能够帮助到大家!

六年级语文复习课的策略

一、复习目标：

1、基础知识方面 2、阅读方面 3、作文方面

纵观泸西县近几年的六年级语文水平测试考题走向，也是围绕以上三方面出题的。共有四个大题。第一题：语音语言知识的积累和应用。(23分)第二题：诗歌、文言文。(12分)第三题：阅读理解。(35分)第四题：习作。(30分)

二、复习内容：

(一)基础知识

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。

2、字词

理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。

从近三年的试题来看，第一大题的1、2小题主要考查是六年上下两册中所学词语的多音、特殊字的读音，“读读写写”或“读读记记”里的四字词语或成语学习啦在线学习网，复习时我们可以从多音字辨音的方法入手，可以进行听写、默写、我问你答、我问你写等方法检测。

第3题：照样子，按要求写词语。考查的内容很广，复习时我们可以梳理一下词语或成语所描写的类型，比如：描写人物神态的、心理活动的、外貌的、品质的、学习的、谦虚的、骄傲的、友情的、花的、云的、水的、山的、颜色的、稀少的、夜晚的、时间的、体育活动的、音乐的、建筑的、繁华安静的、丰富繁多的、四季的、景物的、寓言故事的、历史故事的、神话故事的、含有比喻、夸张、拟人等类型。

第4题：读句子，结合句子意思选择恰当的成语填空。要让学生积累并运用所学成语的意思。

第5、6题：结合实际，谈谈看法或做法。前两年，都是考查学生辨别“是非”的能力。去年考查学生写环保的标语;以及考查学生语言的巧妙。复习时我们可以拓展一下，比如：如何预防近视眼;科技的发展利大还是弊大;小学生如何用好网络;临别赠言等。

二是关注热点问题：比如：“扫黑除恶是每一个中国人都须知晓的国家大事。作为小学生的我们也应做一些力所能及的事，你该怎样做?”结合口语交际训练。

3、句子

(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换)。

(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

(3)能在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。

(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。

(5)扩句和缩句。

掌握以上方法，就能很好完成第7小题按要求写句子。

4、标点

学习啦在线学习网正确使用常用的11种标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

学习啦在线学习网第8题：按提示要求默写。第二题：诗歌、文言文。主要考查六年级语文上下两册中要求“背诵的课文、课文中的片段”以及“日积月累”;学生对诗歌、文言文理解和应用。复习时把背诵默写落到实处，把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关，抓牢基础。

(二)阅读

1、课内阅读

学习啦在线学习网第1题“课内阅读”：考查内容为六年级语文上、下册精读课文(共22篇)的重点片段里重点词、重点句子的理解和应用(复习时结合教师用书中所分析的内容来重点复习)。

2、课外阅读

该题从量来看都是六至七题，其中一题必为：“查字典，结合语境给带点的字注音或解释。”从近三年的试卷来看，“注音”多半是考查多音字的应用。而其中一些题的答案直接来源于所读短文片段，所以要让学生一定要多读短文、读懂短文。

(三)写作

从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。六年级语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事;二是应用文，包括感谢信、毕业学习啦在线学习网赠言等。重点要结合单元“习作”去展开训练。

三、复习方法：

好的复习课就像一篇优美的散文学习啦在线学习网，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。好的复习方法可以达到事半功倍的效果。我认为，在复习过程中要做到五个为主。

1.以学生为主。复习过程是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师要架起学生与教材之间沟通的桥梁。复习中切忌喧宾夺主，不要以教师的讲代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。

2.以课本为主。复习时既要让学生牢固掌握基础知识，又要使他们灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，扎扎实实抓好课本知识点，把课本与资料有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。

学习啦在线学习网3.以课内为主。要将问题尽量解决在课堂上，上课前要认真做好课前准备，了解学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排讲练时间。

学习啦在线学习网4.以练为主。复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练”的原则，尽量做到内容全、习题精、方法活、时间足，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。

学习啦在线学习网5.以能力为主。知识和能力二者是密切相联的。如：概括能力、分析、综合的能力、灵活运用的能力，等等。

四、复习重点：

从整个学习内容来看，阅读和作文是难点又是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。

五、复习中注意事项：

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

学习啦在线学习网2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。

六、恰当安排复习时间。

学习啦在线学习网七、认真做好每次模拟考试的分析工作，查缺补漏。

学习啦在线学习网复习的方法是多样的，学生喜欢的就是好的方法。复习的有效策略是重要的，必要的，无论是学生还是教师都能从中受益非浅。老师和学生都应该明白：考试的成绩固然重要，却不是唯一。在整个复习过程中让孩子更多地了解自己的学习状况，今后的学习应该更注意什么、加强什么、改进什么，才是复习的价值所在。我们关注考试，更应关注考试之外的收获。

六年级语文教学总结

本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的课题工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，我在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：

学习啦在线学习网一、提高语文教学质量的做法

学习啦在线学习网(一)抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

学习啦在线学习网俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

学习啦在线学习网在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

学习啦在线学习网在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

学习啦在线学习网在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的ppt展示。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

学习啦在线学习网语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

学习啦在线学习网1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

学习啦在线学习网2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

学习啦在线学习网3、原创得意句段的展示。

学习啦在线学习网4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。