四年级数学寒假作业练习题及答案
放寒假了,很多同学都应该已经做好了玩个痛痛快快的计划,下面小编给大家整理了关于四年级数学寒假作业练习题及答案学习啦在线学习网的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
四年级数学寒假作业练习题及答案
1.已知一亿滴水大约重9000000克，我国大约有14亿人，如果每人节约一滴水，那么全国大约可以节约多少吨水?(3分)
学习啦在线学习网2.已知一个正方形广场边长为400米，它的占地面积是多少公顷?(4分)
3.李爷爷家有一个长方形果园，长3000米，宽2000米，如果每平方千米需要施肥4吨，那么这个果园一共需要多少吨肥料?(4分)
学习啦在线学习网4.用量角器分别画出45°和135°的角。(4分)
5.学校要购进132套桌椅，每套桌椅的价格是87元，张老师带了10000元够吗?(4分)
答案
1.由已知条件“我国大约有14亿人，如果每人节约一滴水”得，全国会节约14亿滴水。
9000000克=9000千克=9吨
学习啦在线学习网14×9=126(吨)
学习啦在线学习网答：全国大约可以节约126吨水。
2.400×400=160000(平方米)=16(公顷)
答：它的占地面积是16公顷。
学习啦在线学习网3.3000×2000=6000000(平方米)=600公顷=6平方千米
6×4=24(吨)
学习啦在线学习网答：这个果园一共需要24吨肥料。
4.略
5.132×87=11484(元)>10000元
答：张老师带了10000元不够。
小学4年级数学80分正常吗
因人而异，对于基础好的学生来说，肯定是不正常的，但是对于基础一般的学生来说，属于正常范围。小学4年级数学考80分，说实话这个分数有点少了。
因为年级越高题越难，四年级的数学相对比较简单，学生要考到95分以上才能算好成绩，小学的基础一定要打牢，这样才能在孩子上初中的时候不那么费劲，而且初中的授课进度，学习的知识点都比小学大幅增加，因此学生一定要抓紧机会去补救，避免影响初中的学习。
提高四年级数学成绩的方法
学习啦在线学习网1、学好加减乘除口诀，把基础的计算能力提高，这是提高数学成绩的重中之重，这样在后面的数学学习中有着很大的好处。计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，由量变到质变，孩子的计算能力、数学成绩一定有所提高。
2、公式法
孩子要学会运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维，公式法简便、有效，也是孩子学习数学必须学会和掌握的一种方法。但家长一定要让孩子对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解，并能准确运用。
3、训练专注力
很多四年级学生都有这样的“小毛病”，明明会做的题，一做就出错，其实都是学生做题时的专注力不够。平时做题的时候，让学生养成做完再休息的习惯，如果作业较多，可以分成小段来完成，但每一小段必须是一次性完成，慢慢地培养学生的专注力。
四年级数学学习方法
抓住课堂
数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
树立简单方法解决问题的意识
利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。
勤思考，多提问
学习啦在线学习网首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四年级数学知识点
1积的变化规律
1、两个数相乘，一个因数扩大(或缩小)N倍，另一个因数不变，那么zhi它们的积也扩大N倍。(N为非0自然数)。
学习啦在线学习网2、一个因数扩大a倍，一个因数扩大b倍，积就扩大a×b倍。
学习啦在线学习网3、两个数相乘，一个因数扩大了N倍，另一个因数缩小了N倍，那么它们的积不变。
4、总结：积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化。如一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍。一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变。
2乘积定义
乘积是数学中多个不同概念的称呼。算术中，两个数或多个数相乘得到的结果称为它们的积或乘积。当相乘的数是实数或复数的时候，相乘的顺序对积没有影响，这称为交换性。当相乘的是四元数或者矩阵，或者某些代数结构里的元素的时候，顺序会对作为结果的乘积造成影响。这说明这些对象的乘法没有交换性。
当相乘的对象多于两个的时候，常常使用连乘号∏(大写的π)表示。就如同多个对象的加法使用∑作为符号一样。一般约定，相乘的对象只有一个的时候，乘积是对象本身;没有相乘的对象时也可以约定所谓的“空积”为1。