北师大版五年级上册英语电子课本教材
学习啦在线学习网北师大版教材力求从学生经验出发，体现“从头到尾”思考问题的过程;在此过程中，独立思考与合作学习贯穿始终，下面是小编为大家整理的北师大版五年级上册英语电子课本教材，希望对您有所帮助!
北师大版五年级上册英语电子课本教材
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小学五年级英语重点语法知识点归纳
学习啦在线学习网1："first"是序数词，与"the"相连，解释为第一。
2：像"first，term，world"作为词组出现时前面要加"the"。
3："all"所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用"are"。
4："any"一些;用在否定句和一般疑问句中，与"some"同义。"some"用在肯定句中。
5：there be+数词，采用"就近原则"。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
学习啦在线学习网7：要用"on the wall"，不能用"in the wall"。门、窗在墙上才能用"in the wall"。
学习啦在线学习网8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;
学习啦在线学习网10：like的用法 +可数名词复数形式(指一类的东西)。
学习啦在线学习网+this+名词单数。
学习啦在线学习网+some+不可数名词。
+动词ing形式(动名词)。
11：动词变动名词形式方法：
学习啦在线学习网A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
学习啦在线学习网B--以不发音的"e"结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
学习啦在线学习网12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。
学习啦在线学习网13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)
学习啦在线学习网答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.
学习啦在线学习网14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.
15: 动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
学习啦在线学习网特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
五年级上册英语知识点
重点单词
old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
学习啦在线学习网funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
学习啦在线学习网polite 有礼貌的，客气的
学习啦在线学习网shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
学习啦在线学习网hard-working
工作努力的，辛勤的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
学习啦在线学习网Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
学习啦在线学习网speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话
重点句子
学习啦在线学习网1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。
学习啦在线学习网2. —Is he young? 他年轻吗?
学习啦在线学习网—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
学习啦在线学习网5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
学习啦在线学习网7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
学习啦在线学习网8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语 音
学习啦在线学习网字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
学习啦在线学习网例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
学习啦在线学习网婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法
学习啦在线学习网1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
学习啦在线学习网2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
学习啦在线学习网He, she, it，人名、物名+ is
学习啦在线学习网We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
学习啦在线学习网Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士;
](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;EMr. [mist
学习啦在线学习网Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的区别：
学习啦在线学习网and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
学习啦在线学习网1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引
(1)开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
(2)中间：1)体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2)性格 He/She is strict/kind…
学习啦在线学习网3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.
(3)结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：(1)课本P9 Read and write
学习啦在线学习网(2) My Chinese teacher
学习啦在线学习网I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.
五年级英语学习方法推荐
学习啦在线学习网1.语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学;
学习啦在线学习网2.如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要放下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播;把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等;
3.千万不要机械地死机硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语;
4.优先摘记并背诵那些硬的场合最多的现成句子;
5.随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的句子、偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容，把能够翻译的东西都进行翻译，这往往是一种休息，对已经疲惫的头脑也是一种休息;
学习啦在线学习网6.值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料;
学习啦在线学习网7.把现成的句子和成语摘抄下来，并用第一人称的形式牢牢记住;
学习啦在线学习网8.外语就像是一座座堡垒，必须从四面八方同时向它攻击才能一举夺得：读报纸，听广播，看原版电影，上外语课，研究教材，同讲该语种的人通信和交谈。
学习啦在线学习网9.要大胆开口，不要害怕可能出现的错误，而要请人家纠正你的错误。当人家纠正你的错误时，要虚心;
10.坚信自己无论如何一定能够达到目的，坚信你有不屈不挠的意志和语言的非凡天分。
学习小学英语的方法与步骤
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
学习啦在线学习网第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
学习啦在线学习网第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。