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初一语文必背知识点归纳

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学习啦在线学习网语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面小编为大家带来初一语文必背知识点归纳,希望大家喜欢!

初一语文必背知识点归纳

一.常识

学习啦在线学习网又叫《木兰辞》,这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。二者异曲同工,互相辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响。

《木兰诗》全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序,叙述了木兰女扮男装,代父从军,奔赴沙场,凯旋回朝,建功受赏,辞官还乡的故事,塑造了一个勤劳、孝顺、爱国、坚强、勇敢、智慧、不慕名利、热爱和平的女英雄形象。

学习啦在线学习网我国历史上的巾帼英雄(如穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰)

二.字词

A.字音:

学习啦在线学习网唧唧(jī) 机杼(zhù) 可(kèn)汗(hán) 鞍鞯(jiān) 辔(pèi)头 溅(jiān)溅

学习啦在线学习网啾jiū啾 胡骑(jì)朔shu)气 金 柝tu) 扑朔(shu)迷离 雄雌(cí) 戎(róng)机

学习啦在线学习网策(cè)勋(xūn)十二转(zhuǎn) 云鬓(bìn) 燕(yān)山 阿姊(zi) 红妆(zhuāng)

霍霍(hu hu)同行(xíng) 贴:军帖〔tiě〕;贴〔tiē〕黄花;字帖〔tiè〕

B.词义:

⑴.通假字:

①.对镜帖花黄:“帖”通“贴”,粘,粘贴。②.出门看火伴:“火”通“伙”。

⑵.古今异义:

①.爷:古义指父亲(卷卷有爷名);今指爷爷,即父亲的父亲。

②.走:古义为跑,(双兔傍地走);今义行走。

学习啦在线学习网③.但:古义为只,副词:(但闻黄河流水鸣溅溅);今常用作转折连词。

学习啦在线学习网④.郭:古义为外城,:(出郭相扶将);今仅用作姓氏。

⑶.一词多义:

学习啦在线学习网市:a.集市,e:东市买鞍马;b.买,e:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)

⑷.词语活用:

学习啦在线学习网①.“何”疑问代词作动词,是什么。问女何所思。

②.“策”名词作动词,登记。策勋十二转

学习啦在线学习网③.“骑”动词作名词,战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷.重点词语:

①.旦:早晨。②.溅溅:流水声③.胡骑:胡人的战马。④.强,有余。⑤戎机:战争

学习啦在线学习网⑥.扶将:扶持。⑦.当:对着。 ⑧惟:只。⑨著:穿。⑩傍:靠近,贴近。

小编为大家提供的初一语文木兰诗知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

初一语文的复习计划

复习提要

1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

重点

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文,理解文章学习啦在线学习网内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

学习啦在线学习网3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。

学习啦在线学习网4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

难点:

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

学习语文的好方法有哪些

积累文言文词语

对于文言文的学习,首先我们需要进行词语的积累,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同,通假字现象,以及一些常用句式,这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

2提高写作能力

学习啦在线学习网写作的基础是素材积累和思路的问题,平时要多阅读多积累,多看看优秀名篇和作文,找找写作的思路,多动笔写,学会借鉴、融会贯通、运用,还要多注意作文的技巧,字迹要工整吗,卷面工整等,这样写作能力才会不断地提高。

3制定学习目标

无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。

4重视基础知识的背诵

学生要想学好语文,一定离不开大量背诵,总有一些学生觉得语文试卷中,前面的基础知识分值不高,再加上不愿意背书,就放弃了基础部分的分值。实际上,前面的基础知识也会让学生拉开很大的差距,而且背诵这些文言文、古诗词不仅仅是为了得到基础知识的分值,还是为了能够提高自己的知识面和语文水平。

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