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关于安全主题校园演讲稿

时间: 芷婷783 分享

关于安全主题校园演讲稿

学习啦在线学习网   同学们,让我们时刻牢记“安全重于一切,高于一切,先于一切”的安全理念,肩负起自己那份沉重的安全责任。学习啦小编为大家整理了关于安全主题校园演讲稿3篇,希望对你有帮助。

  关于安全主题校园演讲稿篇1

  同学们,六月是我们中小学教育安全月,一定要多学习安全知识。现在我们就谈谈什么事安全,我来举几个例子。

  一、游泳时要注意安全

  1、如果要去游泳,一定要在大人的看护下才去游泳。

  2、不会游泳,要带救生圈,还要检查救生圈有没有哪里漏气。

  3、在游泳前要做些热身运动。

  4、如果你的好朋友溺水了,你千万不要下去,要去找大人帮忙。

  5、游泳一定要选择合适的场所。

  二、食物安全

  1、不喝生水。

学习啦在线学习网   2、不吃三无食品。

  3、不吃路边摊点食品。

  4、不到没有营业执照的商店购买东西。

  三、交通安全

  1、过马路要走人行道,没有人行道的要靠右行走。

  2、不要横穿马路。

  3、不在马路上玩耍。

学习啦在线学习网   同学们一定要记住我举的这些例子哦!下面我给大家讲个故事。有一次放学后,爸爸叫我去买路边的饼,我和爸爸妈妈都吃得很开心。可是到了半夜,问题就出现了,我肚子如翻江倒海,疼得满床爬。吃了一些应急的药物都不管用,屁股不离马桶,没招,爸爸立即把我送到了医院,又是打针又是吊水,折腾到天亮才缓过神来。第二天的课都没上成。你看,都是这不正规的食物给闹的,教训可真深刻啊!

  同学们,安全,安全,还是安全!

  关于安全主题校园演讲稿篇2

  儿时的我,只知道不出车祸才是安全。安全在我心中还是一个模糊的概念,记得毕业要离校时,一想到挤得密不透风的火车,脚一抬起来就放不下去的惨不忍睹的场面,就害怕回家,就忍不住讨厌世界上怎么会有那么多人,这个时候的我安全是用来发牢骚的小儿科话题。

  有这样一个简单的公式:安全文化=个人的积极响应+机制。安全机制就是一种有利于调动职工的安全生产积极性,有效地控制事故,实现安全生产良性循环的管理手段。如首先建立健全安全生产规章制度,以此来规范、约束职工的安全作业。

  从安全工作的主体看,人是为保证生产顺利进行,防止事故发生所采取的一切措施和行动的计划者、执行者、控制者,但往往也是事故的引发者、责任的承担者、后果的受害者。因此,安全文化强调人的因素,强调内因在保证安全上的主导作用。安全工作真正落到实处的关键在人,在人的安全意识、安全责任感、安全操作技能和自我防护能力,其中,安全意识特别重要。安全意识的强弱,对安全生产有直接的影响。因为供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患,归根到底要依靠人及时发现和处理。而人的行为又是受思想意识支配的。安全意识强的人,必然会严格地遵守操作规程和安全规程,正确地作业。反之,安全意识淡薄的人,则往往忽视安全、违章作业,招之事故的发生。所以,必须把培养职工树立牢固的安全意识,作为安全文化建设的重点环节来抓。

  坚持“安全第一、预防为主”,确保安全生产,是生产的一个核心基础。只有坚持“安全第一”的方针,通过讲安全工作的重要性、学安全生产规程、谈安全生产中的经验教训、考安全生产规章等手段,才能增强职工的安全意识。只有人人树立起良好的安全意识,才能有安全的行为,才能使自己的行为处在安全的约束中,才能把“要我安全”变为“我要安全”和“我能安全”。

  从事故发生的各种因素来看,发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。在电力生产的全过程中,人始终占有决定性的主导作用。据事故资料统计分析,在事故发生的各类原因中,人为因素造成的事故约占事故总数的80%。安全生产是个系统工程,涉及许多环节,需要进行综合治理,但是,首要的是取决于人的因素

学习啦在线学习网   从事故发生的各种因素来看,发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。据事故资料统计分析,在事故发生的各类原因中,人为因素造成的事故约占事故总数的80%。电力安全生产是个系统工程,涉及许多环节,需要进行综合治理,但是,首要的是取决于人的因素。加强安全文化建设,强化安全意识,是实现安全生产的重要保证。

学习啦在线学习网   安全工程专家海因里希说过,88%的事故是由人的不安全行为造成的。1979年至1987年统计在案的事故当中,人的因素几乎达到90%。在这些人的因素当中,很大一部分是个性心理特征的原因,如:情感、态度、意志、精神状态、注意力等原因。也就是说是由思想麻痹、注意力不集中、判断不准确等心理因素造成的。因此在加强安全文化建设之时,必须把研究职工事故心理纳入重要位置。

学习啦在线学习网   作业者在从事作业活动的过程中,始终伴随着多种复杂的心理活动,作业者在步入事故轨道上去的时候,其心理现象是复杂多样的,有时甚至是十分微妙的。在大多数情况下,有以下几种主要的事故心理因素:

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