公安局两学一做学习党章发言稿
要把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。学习啦小编为大家整理了严守党章党规做合格党员发言稿3篇，欢迎大家阅读。
严守党章党规做合格党员发言稿篇1
学习啦在线学习网 今天公安局召开“两学一做”学习教育党章专题辅导会。传达中央、省、市党委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的决策部署，学习中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”方案》和《党章》，并对开展“两学一做”学习教育进行了动员部署。
全体领导干部和党员民警要深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重大意义，切实把学习教育作为当前一项重大政治任务，凝神聚力，抓好落实，一是认识形势、强化学习。
二是理清职责、勇于担当。牢记自己第一身份是党员、第一任务是为党工作，不断强化纪律意识、规矩意识，加强自我约束，把“严”的精神和“实”的作风贯彻到工作、生活的全过程，履职尽责要到位。
三是严明纪律、示范引导。围绕县委、市局的总体部署和要求，坚持以“四项建设”为统领，勤于思考、善于总结、勇于创新，严明党的纪律，不断提高工作质量和效益，推动工作创新发展。
四是联系实际，明确方向。紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际，有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题，真正提高认识、找到差距、明确努力方向，防止大而化之，力戒形式主义。
学习啦在线学习网 五是强化领导，统筹兼顾。局党委要发挥好组织领导作用，各党支部要发挥好具体组织作用，全体党员民警要发挥好主体作用，从严从实抓好学习教育。同时，要坚持统筹兼顾，做到学习教育与日常工作两不误、两促进。
严守党章党规做合格党员发言稿篇2
开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育，是中央加强党的思想政治建设的重要部署，是今年基层党建工作的龙头任务。日前，市局党委已下发了《关于印发“党员固定活动日”实施方案》的通知，对开展学习教育活动进行了具体安排，建立了“党员固定活动日”制度，要求从2016年元月至2016年12月，确定每月第一个星期五为“党员固定活动日”，与“两学一做”学习教育目标一致、内容相同、形式相似，是开展和深化“两学一做”学习教育的有力抓手和重要载体。
市局机关各支部、各部门：一是迅速动员部署，提高思想认识。此次学习教育是中央加强党的思想政治建设的重要部署，各支部要迅速组织动员部署，统一党员思想认识，切实认清活动的重要性，沉下身、静下心投入到学习活动中来，切实把推进基层公安党建工作作为思考谋划全年工作的重要基点。
学习啦在线学习网 二是加强宣传引导，营造浓厚氛围。要充分利用公安政务微博、微信、门户网站等新媒体和宣传展板、宣传栏等载体，加强活动宣传力度，营造浓厚的活动氛围，坚持典型引路，充分发挥党员领导干部带头模范作用，及时总结和推广教育中涌现出来的先进典型。
三是不断创新形式，突出公安特色。要切实掌握教育实际情况，有针对性地开展教育，避免出现教育盲区。注重创新学习方式，广泛开展互动式、研讨式、讲座式学习教育，充分利用“微课堂”、“公安文化长廊”、“警务车学习会”等多种形式，增强教育吸引力。使专题教育融入党员民警的思想，并与公安中心工作任务紧密结合起来，不断提高公安队伍的党性修养和规矩意识。
四是加强党性建设，服务中心工作。要通过学习教育活动，进一步加强全体党员的党性修养，使好的作风内化为信念、外化为习惯、固化为制度，建设一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“陇原铁警”。
学习啦在线学习网 五是抓住“四个重点”，推进教育开展。一要学好党章党规，夯实活动基础;二要落实公开承诺，做好规定动作;三要注重示范引领，发挥党员作用;四要狠抓各级领导，强化督促检查。
严守党章党规做合格党员发言稿篇3
为使“两学一做”学习教育先期试点在市公安局顺利开展，市公安局对“两学一做”学习教育开展进行了专题研究，明确了总体要求，确定了目标任务，规定了学习内容，细化了方法措施，强化了组织领导。
公安机关作为党和人民掌握的“刀把子”，必须把思想政治建设摆在突出位置来抓，坚定“主心骨”，筑牢“压舱石”。全体公安民警要全身心投入到 “两学一做”学习教育中来，切实提高主动性，不断增强自觉性;要牢牢把握“两学一做”目标要求，始终确保学习教育的正确方向;要增强学习教育的针对性，对照问题认真反思学习啦在线学习网、深入学习、从严整改，补足精神之“钙”、扫除行为之垢、强化担当之责，切实解决自身存在的不严不实问题;要紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际，按照合格党员“四讲四有”的标准，有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题;要立足岗位履职尽责，在防控风险、服务发展中充分发挥党员的先锋模范作用，在建设平安晋中、法治晋中的实践中建功立业。
市公安局党委要充分发挥组织领导作用，全体党员民警要发挥主体作用，深入宣传发动，精心设计载体，注重分类指导，层层传导压力，从严从实抓好学习教育，尽好责、抓到位、见实效。
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