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小学教育演讲:做情绪的主人

时间: 嘉馨975 分享

学习啦在线学习网小学教育演讲:做情绪的主人

  大家好,我是铁力局一小学的高颖,我演讲的题目是《做情绪的主人》。

  美国的著名教师雷夫说过这样一段话:情绪影响着我们的工作和学习,生活在繁杂的社会关系里,若不善于控制自己的情绪,就很容易陷入自己营造的忧伤的氛围中不能自拔。不错,教师也是普通人,也有喜怒哀乐,悲欢离合。但如果把这些情绪都带到教学当中来,那后果可想而知。

  国庆同学聚会,我见到了我们师范校分别已久的校花。她那干涩的皮肤、憔悴的容颜和无耐眼神令我倍感陌生,我甚至开始怀疑她入校时是不是隐瞒了年龄。菜过五味,她打开了情绪的闸门:你们知道吗?我每天就像被不断抽打的陀螺一样高速运转着,从早上起床,一直忙到夜里十点多才能休息,自己的事根本顾不上,整个一个身心俱疲,我算是彻底为教育献身了。她的宣泄引起了不少的共鸣,我瞬间也有一丝苦涩,但很快就消失了,我想转移话题,就插了一句:“你班学生好管吗?”没想到一石激起千层浪,她的情绪 变得激动了,连珠炮一样地轰炸起来:现在的孩子全是疯子,还没上初中呢,就一副看破红尘的嘴脸,一动笔就皱眉,多写一个字就闹情绪,整天怨声载道,烦死我了。我倒吸了一口凉气,刚上小六就成疯子了,这对孩子意味着什么?对家庭意味着什么?对社会又意味着什么?我不敢听了,也不敢想了。我不愿意把自己勾画得那么委屈不堪,也不愿意把自己的职业涂抹得污迹斑斑,我还是乐于守护这个三尺讲台的。

  从教七、八年了,教室、课本都已不再新鲜,整天摸爬滚打在小孩子中间,免不了会滋生职业倦怠感。然而我们毕竟身为人师,我们必须学会控制自己的情绪,不能一味放大这种负能量,更不能把这种厌教情绪传染给学生,他们是要成长的,需要的是积极的土壤和充足的阳光。苏霍姆林斯基曾说:教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己胸怀宽广。我们虽然做不到那么高尚,但是我们至少可以做自己情绪的主人。当那些不良的思绪袭来时,我们应该予以排解克制,甚至忍耐。总之,不能任由情绪所左右,而要让情绪跟着自己的意见走。

  教育是一门艺术,每一种教育评价都是一粒种子,都会开花结果。长成以后是稻谷还是稗草,就看你播下的是什么?


【作品信息】

  来源公众号:教科语文之家

  作者:高颖

  学校:铁力局一小学

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