教师的教育叙事：教育即生活

　　陶行知先生认为“生活即教育学习啦在线学习网”。生活与教育是同一过程，生活不能脱离教育，教育也不能脱离生活;我想表达的是“教育即生活”。这与陶行知先生的观点是一致的，因为从教二十多年来，随着年龄的增长、教龄的增加，其实二者早已融为一体，教育就是我的生活，我的生活就是教育。

　　生活和教育是由一个个平平常常的教育小故事学习啦在线学习网组成，它们记录这着我和孩子们共同成长的点点滴滴……

　　静待花开

　　还记得 2014年我和四•三班的孩子们刚开始进行“主题阅读课程实验”的日子，学生一下子由一本语文教材到“一主两翼”三本教材，阅读量突然增加六倍多，我们都有点儿手忙脚来。于是乎，我就实行强制政策，早来晚归，要求读、背诵诗歌、名言、美文。孩子们叫苦不迭，终于有一天有个孩子在作文中告诉我：老师，我想对你说：“心急吃不了热豆腐，我很喜欢读书，但就是读不好，您别生气了……”

学习啦在线学习网 　　看完这些话，我好惭愧。静下心来想想，自己是有点儿急功近利了。教育是润泽心灵的艺术，要尊重学生的生命成长，还需要足够的期待和耐心……

　　于是，我告诉自己：慢慢来，静待花开。

　　轻轻关上那扇门

　　我们常说：“平等看待每一位学生”，可实际生活中很多时候仍然会戴上有色眼镜。我就曾听到不只一个人评论我的一位同行：“你看她，说起话来跟个大喇叭似的，一着急不管成绩好的、差的学生一股脑都批评进去。”我很不赞同这样的观点，难道挨批评的只能是成绩差的学生吗?有时候被大家认为的所谓差生身上却具有高尚的品质。

学习啦在线学习网 　　还记得去年冬天，有一天课前早读，我站在教室一进门的地方，一边检查同学们前一天的家庭作业，一边提醒走进来的同学早读。那天风很大，手中的作业纸不停地舞蹈着，我关上门之后，再进来一个人门就又被敞开了，后来我就索性不关了。

　　停了一会儿，小瑶来了。他在班里成绩倒数，几乎不和老师交流。他走进教室，看见我在检查作业，就马上找出来递给我，然后放下书包，跑过去轻轻关上门，就悄悄走到了自己的座位上。那一刻，我心里好温暖好温暖，好感动好感动……

　　上课铃响了，我没有马上讲课，而是郑重表扬了小瑶，同学们都向他投去羡慕和敬佩的目光，而他却一副吃惊的样子，好像不知道自己为什么会得到老师的表扬似的。但我看到了小瑶羞涩却幸福灿烂的笑容。

　　我在想：教育的价值到底在哪里?除了考试分数以外，我们到底要给孩子什么?就像小瑶这样的孩子，就在于唤醒他们心中的自信与自尊，让他们内心充满阳光，体验生命的快乐!

　　所以，让我将努力让我的每一位学生，都能体验到：平等、民主、尊重、信任、宽容，并受到激励、鼓舞、感化，形成积极的人生态度和情感体验，最终得到全面发展。

　　我也将和他们一起体验成长的乐趣，记录生活的点点滴滴。

学习啦在线学习网 　　【本文作者：李玉娟】