六年级拟人优秀作文:蒲公英
风啊,让我去实现我的理想吧!我恳求你。谁没有自私的理想呢?而我也不是例外吧!忽然,一阵微风吹过,我踏上了旅途。
学习啦在线学习网 我落在小溪旁,望着小溪。“小溪,你好!我是蒲公英”他没有理会我,若无其事吟诵着一首又一首小诗,它慢慢流动,已经经过了几十次甚至几百次轮回的它,犹如与世隔绝了似的。
“小溪,你有梦想吗?”小溪不再吟诵,严肃地说:“谁都有自己的使命,谁都会有自己的梦想,但是,我们不能那么自私,为了自己,而不去顾及他人的感受……”说完,它又继续吟诵,声音中带着忧伤和失落。如果有梦想不去实现的话就是自甘堕落。不!我要到别处看看。
风儿把我吹到瀑布旁,我的心安静下来,聆听瀑布的歌唱:山川,大海,高原,小河它都唱了个遍……高兴,伤心……他表现得淋漓尽致。“啊!瀑布,你一定是一位出色的歌唱家,你把世间的景色,情感都唱得淋漓尽致。”我赞叹道。
一阵风吹过,吹走了落叶,吹弯了草儿的腰,我继续赶路。飘---飘---飘……
学习啦在线学习网 我飘到悬崖边上,啊!真雄伟,真惊险!在上边,看得见每一方绿草,每一座高山,每一条小溪,每一片金麦。“悬崖,世界就在你的脚下,万物衬托出了你的霸气,你看得见所有的风景。”我羡慕的说。他深叹了一口气:“我看得见所有风景,其他人会羡慕我,唯独看不见我自己,这是他们不会想到的,而自己满不满足只有自己知道。”风景是看不完的,看一处是一处,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”所以,不要当无知的人,要学会到别处看看,世界很大,有很多东西是你还没有听说过的,把你的清高放下,到别处看看。
又起风了,仰望天空,看着夕阳亲吻着西山,看着我曾经的朋友、亲人,离开了自己的家乡,踏上寻梦的征程。于是,又一个动人的故事开始了……
陈老师评:小作者以第一人称拟人化的笔法写出了蒲公英四处漂泊的特点,想象合理,联想丰富,描述生动,把蒲公英的理想和生活态度写得细致入微,语言富感染力。赞!
【本文作者:六(2)黄秋霞。(微信公众号:德星小记者)】
本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!
六年级拟人优秀作文:蒲公英
上一篇:六年级习作:山泉边的大合唱
下一篇:六年级学生优秀习作:小溪