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音乐教师的活动感悟:歌声让我们流连忘返

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  由美育中心倡议发起、学院党政领导全力支持组建的湖南师大外国语学院教工合唱团于11月23日正式成立,我非常荣幸地担任了这个合唱团的指导“老师”。说实话,第一次与我的合唱团成员们见面时,我内心很有点儿发怵。尽管我有排练教师合唱团的经验,可是给大学教师排练还是头一次。刚从大学走出来的我,面对这么多大学老师,一时间还无法将学生的角色迅速抽离,还真的是有点担忧的。

学习啦在线学习网   不过,即使忐忑我也要故作镇定的与大家见面。我首先找到与我对接的院工会主席王老师,这位笑容满面,平易近人的大姐姐给了我不安的心些许慰籍。她带我到排练的课室,与我分享了老师们往年合唱取得的佳绩。举手投足间都透露着她由衷地喜悦和自豪。片刻后,老师们一个个喜笑颜开的走进来热情地跟我打招呼,到场的老师有30多位。我简单的介绍了一下自己,我说大家可以直呼我的名字,因为在座的都是我的前辈,我非常珍惜这样的宝贵机会,能跟大家一起学习,还能让大家见证我的成长。可是,大家还是执意称呼我为“老师”,这让我挺不好意思的。

学习啦在线学习网   初次见面,因为彼此都不了解,排练合唱也不太现实。于是我带着大家练练声,并根据大家的嗓音分了声部。为了不冷场,我还提前准备了五首耳熟能详的通俗歌曲,顺道儿也测试一下大家唱歌的热情。然而,老师们的投入和专注让我出乎意料,伴随他们忘情地歌唱,霎时间我忐忑的情绪悄然不见,只有温暖和享受。

  今天,11月30号,才算是正式排练的第一次,也是值得记录的一天。上次见面会后,我让大家学习《葡萄园夜曲》的旋律,私下有的老师跟我说认真学了,可是还是不会唱,还有一部分老师告诉我,有听很多次,可是还是唱不好,担心音准问题。我一直记着郭老师说过的一句话,他说他一贯理念就是尽量满足每一个学生的需求。我很敬重他对待学生的方式,并偷偷将这句话铭记于心。所以,当我看到合唱团的老师们向我“求助”时,我马上宽慰他们说:没学会没关系,我会认真教会他们的。

  排练时,我带着老师们一句句地唱,让我欣慰的是他们一如既往地认真和专注,高声部主旋律上手很快,教了几遍就掌握了。低声部的旋律也就是短短二十来分钟就学会了。两个声部合在一起的时候,也没有想象中的那么困难,失败两次就成功融合了。老师们个个都心花怒放,为自己而骄傲,我也情不自禁地为他们鼓掌。王主席更是兴奋地拿出手机给大家拍起了视频,一片和谐,一片欢声笑语。课后,有几个老师流连忘返,舍不得离开。在楼道又继续唱了起来,群里大家也很热闹,都在纷纷表示对我的感谢,并感慨咱们合唱团的歌声太美妙了,说大概今晚做梦都在歌唱了。还有很多老师把排练的视频发给他们学声乐的朋友,得到了专业人士的称赞,他们兴奋不已,并笑称自己的合唱团为“天才合唱团”。

  看着大家的聊天记录,高兴之余,更多的是感动。一个简单又普通的排练,他们竟会如此地激动和自豪,这样一份纯粹的情感体验我丢失很久了。常年生活在音乐专业的学习氛围,扎堆在音乐生里。唱歌、排练……是再寻常不过的小事,习惯了也就没有了期待,仿佛也没有什么值得内心波澜和激动不已的。可是,在他们身上,我看到了初学音乐的自己,身上有着无限的能量和激情。会为自己一点点进步欢呼雀跃,每一次碰撞能燃起我的浑身的细胞。我感动这份热情,是这些老师让我找回最初的美好,我也特别希望老师们能将这份沉迷和专注一直保持……

  合唱团是一个由各具特色的人组合的整体。为了让大家更愉快地学习,我私下询问了很多老师的喜好:有的老师喜欢抒情音乐,有的老师喜欢古典音乐,还有的老师喜欢宗教音乐……俗话说众口难调,但是既然是一个整体,我想做到尽量满足每个成员的需求。所以接下来的排练中,我会尝试各种风格的作品都让大家接触,广泛的收集大家喜欢的作品,根据他们的训练程度挑选一些适合的作品,大家一起学习。我要改变传统的教授方式,让他们接受一些自己平时喜好之外的音乐,所以在排练中,还是要坚持一个中心点:以大家的开心为原则。我想要努力维持老师们的这份喜爱,这也是我需要继续思考、学习、探索的地方。


  【本文作者: 聂文婧】

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