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优秀的随笔写作:如何写好“感触”

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学习啦在线学习网   学习啦:周末习作是要求孩子们写有感触的事物。其实,这个话题对孩子们来说并不陌生,孩子们曾写过“路灯”之类的话题。下面大家一起来欣赏一下《如何写好“感触”》这篇文章

  如何写好“感触”

  周末习作是要求孩子们写有感触的事物。其实,这个话题对孩子们来说并不陌生,孩子们曾写过“路灯”之类的话题。

  应该说,这是一篇杂文,对六年级的孩子们来说,有一定难度。翻开孩子们的习作本,发现孩子们的最大问题就是不知道如何写好“感触”。大家的感触都是浅尝辄止,还有部分“感”来自网络来自作文书,并不是自己的所感。

  怎么写好感触?首先,我们要理解感触,感触是什么?指接触外界事物而引起的思想情绪。这篇习作也就是要写一个看见之后就能引起我们思想情绪的事物。

  那怎么才能写好这篇文章?我主要从以下几个方面来讲解:

  一、选材。

  首先,我们要明确,这篇文章是写事物的。那可以选择的事物可多了,身边的万事万物都可以成为笔下的习作对象:教室的桌子椅子粉笔讲台黑板;吃饭时候的筷子碗盘子餐桌;自然界中的花草树木、虫鸟鱼兽;我们穿的衣服鞋袜……简直是举不胜举。

  但是,我们选取的事物,一定是平凡但又不平凡的。平凡指的是随处可见,大家都很熟悉,不平凡的是它一定有它的独特之处,看见它你就能思绪飞扬,有很多很多的联想,有很多很多的感悟。

  那什么样的事物才具备这样两个条件呢?比如,小草,随处可见,但是,小草非常顽强,“野火烧不尽,春风吹又生”;梅花,也是如此,毛主席夸赞梅花是“俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中笑”;再比如红绿灯,总是静静地守候在路口,维持着交通秩序……

  这里不建议大家写路灯,因为那是大家写过的老话题了,我们每次的习作都要写新一点内容,写出新意。

  其实,只要仔细观察,你总能发现万事万物的独特之处。有的同学说,老师说,我写猪可以吗?那当然可以,但是猪给你的感想是什么呢?每天都吃好喝好睡好,你羡慕猪一样的生活吗?若你这样想,作文的立意还是有问题的。

  插一句,什么叫立意高远?那就要明确自己的身份,不能老当自己是一个小小孩——要求大家照顾,强求父母关爱,时不时顽皮淘气。在习作中你的立场是一个大写的人,是一个善良向上有正能量的人。记住这句话:无数的人们,无穷的远方,都和你有关。这是鲁迅先生说的,但是,这也是王老师对你们的要求,你要时时刻刻想到这句话,你对万事万物要有怜悯敬畏之心,你要有正确的是非观,把握了这点,你就知道怎么立意了。

  好吧,好好确定一下,自己到底写什么哪个事物。

  二、感触。

  那这篇文章的关键就是写好感触。当然,我要首先要告诉大家的是,感触来源于我们思想的震撼,来源于我们内心的感动。不能因为老师说野火烧不尽你就写小草,那个事物要确确实实让你浮想联翩或者说感触颇多。

学习啦在线学习网   当然,有的人的感触就是内心的想法一闪而过,很不具体,你在写的时候,似乎怎么也把握不住要点,怎么也写不具体。不急不急,感触必须建立在联想的基础上。

学习啦在线学习网   说到联想,首先要明确,联想一定要合情合理,你不能看着小草,你说它太高大了,这些不叫联想,叫胡思乱想。那好,静静地看着你所要介绍的事物,在联想的世界里尽情翱翔吧。

  好,现在我们来介绍写好感触的三部曲:

  第一部,首先要介绍这个事物的精神品质。比如写小草的不屈不挠的品质,先总的介绍,然后分述,小草在各种不同的情况下是如何不屈不挠的,这里可以采用情境描写。这样就可以将一个事物的精神品质具体生动。

  第二部,赞美这种品质。语言一定诗意一点,真诚一点,不能太生硬。在这里,若用上一个排比句,是最有感染力的。

  第三部,写由这种品质产生的联想,你联想到了哪些人也具有这样的品质。这个联系一定要有合理的关联性,清晰的关联线,不能牵强,更不能天马行空。在写这些人美好品质时候,可以通过场景描写,也可以描写一个简单的故事,让内容丰富起来。当然,你还可以针对这样的品质发表自己的看法,议论,甚至还可以谈谈自己的打算。这样的话,文章会更有思想,更有深度。

学习啦在线学习网   抓住上面的三点来描写感触,就不会苍白空洞了,内容应该很丰富很充实了。

  第三,谋篇布局。

  习作最重要的一点就是谋篇布局,也就是我们常说的提纲。这篇习作如何列提纲,我认为可以采取比较简单的总分总结构,首尾呼应,点明中心。

  中间的写两大块内容,第一是写这个事物的形状,特点,习性,有关它的传说、故事、别称等等。第二是写自己的感触。这里要特别提示一点的就是,要在感触里说到的关于这个事物的相关内容,那在第一块内容里就不要介绍了,否则就显得重复啰嗦了。

  作者:静听花语

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