关于阅读的教育随笔：你疯了吗让孩子这样精读?

学习啦在线学习网 　　学习啦：专注做最重要的事情，才是成就一个真正人才的必由之路。下面我们一起看看这篇《你疯了吗让孩子这样精读?》。

　　关于儿童阅读的重要性已是尽人皆知，同时，阅读的方法大家也都心知肚明要有精读和泛读。

　　泛读可以泛泛而读，精读必须精细而读。于是乎，各种“精读”的招数纷纷被发掘出来。

　　这里举两个我自身经历过的典型例子。

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　　首先是选书，当然要选《老人与海》这类高大上的名著;接着先粗略读一遍知道故事情节，然后开始字斟句酌地读——每页选择精彩处或者有感触处，画下来，在旁标注感受，可以是想法，可以是品味，可以是知识积累，可以是语言运用心得等等，不一而足;读完一遍，如果有时间和兴趣，可以再来一遍，第二遍仍然可以继续添加批注，直到书本变得面目全非，烂熟于心;接着老师会就整本书带着孩子们做一个讨论、交流、总结;最终让孩子们把对整书的感受写成读后感。

　　初听此观点，心情激动不已。立即拿来主义，实施起来。记得当时是带着孩子们读《蓝色海豚岛》，要求如此如此这般这般。讲台下面哀嚎遍野：“怎么看个书还这么麻烦!”只好一番摆事实讲道理压制下去。好在我为人亲切，在学生中的人气还不算低，这个任务算是顺利布置下去。

　　约定时间大概是一两周。认真听话的孩子拿出的画批真心让人臣服，密密麻麻，各色笔触，颜色各异，风格各不相同。

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　　但讨论时，情况亮了。发言的亮点却往往集中在是并没有过于精细画批过的孩子中，而那些优秀画批者以听众为主。

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　　结论是，认真画批与否，在帮助孩子理解方面并无区别。

　　如此麻烦繁琐的读书过程，最终结果竟然与轻松一遍读书的表现别无二致。

　　教育真的需要如此麻烦吗?

　　理解文本真的应该如此训练吗?

　　我表示怀疑。

　　其二，教学中的“画批”。

　　初次接触预习“画批”时，真心感叹发明此举者的用心，可以考验孩子是否认真读文，是否理解;如果不能理解，就成了其对课堂的听讲效果的一种督促和检验，提示孩子上课时此处要认真听讲。

　　每次检查这类作业时，也是冰火两重天。

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　　一重天是冰，或者空白，或者懒懒几条曲线横着，几个小字写着。

　　但是听听火这边的孩子说什么：老师，您知道我用了多久才完成这次画批吗?整整一个上午!

　　再听听冰那边孩子说：老师，我预习了读课文了，我觉得没什么可画可批的。

　　我把火这边孩子的课本扔给他，学习一下吧。

　　待会儿交上来的“补画批”居然是拷贝过来的。一张苦苦的小脸捂住肚子哀求着：老师就让我过关吧!我还得去小便呢!

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学习啦在线学习网 　　可惜我认识问题有点儿晚。我曾经大批量拍认真画批的作业在群里，表扬火这边的同学;冰那边的孩子家长坐不住了，下次冰这边的孩子越来越少，花一个上午或者一个下午，或者一个晚上做这项作业的孩子越来越多了。这都是我犯过的罪啊。真的要认罪。

　　因为这样的作业就是浪费孩子的生命。

学习啦在线学习网 　　这种认知和行为背后所透露出来的担忧早已凸显：如何提升孩子理解力?只有通过这种对白话文的条分缕析才能提升对白话文的理解。

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学习啦在线学习网 　　白话文的语感真的来自对白话文的烂熟于心?

　　错。

学习啦在线学习网 　　语言、文学，不是数理化，不需要清清楚楚一条线，而是模模糊糊一大片。

　　对于语言、文学，需要的是沉浸，是熏陶，是陶冶，而不是以科学的精神去剖析去研究去分析，才能了然于胸。

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　　如果让孩子光是如此精读课本还好，反正没几个孩子喜欢课本;如果让孩子如此精读课外书，名著，惨了，你要倒尽孩子本来热爱文学的胃口!

学习啦在线学习网 　　白话文可以读一遍，可以读二遍，但是三遍四遍五遍……还研究，还分析，还总结，还批注……肯定要烦到吐，烦到再也不想读那些所谓名著了。

　　因为此时的名著不再意味着感触心灵，不再意味着打动心弦，不再意味着感悟到哲理深刻，领略到对自身有指导作用;而是意味着无穷无尽的无聊繁琐，意味着惨不忍睹的支离破碎。

　　光批判没用。

学习啦在线学习网 　　到底该怎么精读?

学习啦在线学习网 　　精读就是反复诵读。反复诵读就是精读。

　　白话文不适合精读。常读常新，意味深长的古典名著才适合精读。精读这些中华精神家园的瑰宝后，再加上一些生活人生阅历，再回过头来看白话文，简直是小菜一碟，不攻自破，还用反复画批?反复揣摩?一眼看去，一览无余。

　　为什么清朝的贵族(培养皇子)教育效果卓著?培养出了一批治国平天下的好皇帝?

学习啦在线学习网 　　其中重要一环就是把该诵读的读够120遍。即使会背了也要读够120遍，少一遍都不行。

　　【以下转载于互联网】

学习啦在线学习网 　　虽然帝王之家的子弟不用通过科举制来升官发财，但对读书还是很重视的。清朝皇帝非常重视皇子的教育，早在清军入关之前，努尔哈赤和皇太极一边忙于打仗，一边还延聘汉人学者为师傅，“以万金供养之”，教育其年幼的子孙。因此清朝多数皇子精通经史、诗词歌赋与骑射。

　　参观过北京故宫的人，对故宫乾清门内东侧的廊房一定不会陌生，这里曾是清朝皇子皇孙们的读书处——上书房。上书房是清朝皇子皇孙上学读书的地方。清道光之前，叫“尚书房”，道光年间奉旨改为“上书房”。简单的来说，上书房就是皇宫里的贵族学校，皇子从小在这里苦读诗史，学习经国之略。

　　清朝规定，皇子6岁(虚岁)开始读书。康熙五岁即开始读书学习，其刻苦程度在历代帝王中堪称无人能比。康熙要求自己对师傅教习的汉文古籍每天须诵读一百二十遍，“年无间日”。

学习啦在线学习网 　　康熙非常重视子孙的教育，在中国历代帝王里是非常特殊的。有一个很重要的方法，就是学校教育。在上书房，皇子读书的时间为“卯入申出”，也就是早晨5点至下午3点，共计10个小时。

学习啦在线学习网 　　上书房师傅对皇子们的要求非常严格，皇子们必须早上五点钟之前赶到上书房。虽然规定是卯时开始读书，但皇子们要在寅时到无逸斋复习前一天的功课。算起来，他们差不多每天凌晨四点前后就要起床了，而且不管风雨交加还是严寒酷暑都不得缺席，这对少年皇子的心志的确是一种很好的锻炼。

学习啦在线学习网 　　上书房的学习课程主要有四部分：一是汉文和儒家经典，五经、《史记》、《汉书》、策问、诗赋等。二是汉字书法，康熙爱好书法且有所成就，他要求诸皇子勤学苦练，因此自康熙时起，书法也成为皇子们的必修课。三是满文和蒙文，清朝的官修编年史书和许多典章仪制等都是用满文写成的，身为满族后裔对这些祖先的历史等必须阅读和熟悉;另一方面，清皇族和蒙古有着特殊的部族联姻关系，蒙古各部族的拥戴和支持是清朝统治不可缺少的基础之一，因此蒙古文对他们来说是最重要的外交语言。另外有一门课程则是弓箭骑射。弓箭骑射是八旗子弟的传统技艺，满族就是在马上夺取天下的，上书房前的一片空地就是当年皇子们练习射箭的地方。

　　(皇族教育课程：经典、书法、外语、体育。——依然)

　　上书房每天规定的学习时间是早上两小时读书、背书，下午两小时体育活动，就是练习射箭，其余时间休息、吃饭也都在上书房。早上师傅来到上书房后，先检查皇子们的功课，让皇子背诵前日学习的章节，背到朗朗上口、一字不差，再接着讲解下一段，然后再让皇子们背诵。

学习啦在线学习网 　　到了上午七八点钟，在乾清门上朝的皇帝上朝结束，皇子们的读书已经四个小时了，正好休息。有时候，皇帝听完早朝会特意弯到上书房来，让皇子们背诵一段书，检查他们的学习情况。

　　到了午时，有侍卫送来午饭，老师和皇子们在各自的座位上用餐。用完餐后一般不休息，花一些时间复习前面所学内容或是练习写字。这时候如果在冬天还好，如果是夏天正是暑热难当的时候，而皇子们按照规矩读书的时候再热也是不许扇扇子的。

　　下午两点左右，皇子们来到上书房外的空地上进行体育活动，练习骑射武艺，同时也是休息。负责教骑射的“谙达”(满语意为教习)身份不比上书房师傅，他们在皇子们眼里至多也就是服役人员罢了，而教习四书五经和儒家经典著作的师傅就不同了，皇子们哪怕当上皇帝，对其仍然敬畏有加。下午至晚上六七点钟，皇子们常常还留在上书房里，复诵诗文或是赋诗、写字，十分用功。

　　从早上三点大约到下午七点，不是一天，天天如此，“无间寒暑”。所以康熙皇帝有三十五个儿子、九十七个孙辈，全都学有所成，有做皇帝的，有成为丹青高手的，有成为科学家的，没有一个是纨绔子弟。可见上书房这所皇宫里的特殊学校，不光是造就皇帝的摇篮，在培养皇家子弟德智体全面发展方面也是卓有成效的。

　　《康熙起居注册》等书记载：

　　康熙二十六年(1687年)六月初十日，皇子一天读书的情状：

　　寅时(3～5时)，皇子在书房读书，复习前一天的功课，准备师傅到来上课。

学习啦在线学习网 　　卯时(5～7时)，满文师傅达哈塔、汉文师傅汤斌和少詹事耿介，进入无逸斋，向皇太子恭行臣子礼后，侍立在东侧。

　　辰 时(7～9时)，康熙上完早朝，向太皇太后请安之后，来到皇太子读书的畅春园无逸斋。皇太子率领诸臣到书房外台阶下恭迎。康熙入斋升座，问汤斌曰：“皇太子书背熟否?”汤斌奏道：“很熟。”康熙接过书后，指出一段，皇太子朗朗背诵，一字不错。康熙又问起居注官：“尔等看皇太子读书如何?”奏道：“皇太子睿质岐嶷(yí)， 学问渊通，实在是宗庙万年无疆之庆!”康熙嘱咐他们对皇太子不要过分夸奖，而应严加要求。检查完皇太子的功课，康熙回宫。

学习啦在线学习网 　　巳时(9～11时)， 时值初伏，日已近中，骄阳似火。皇太子不摇折扇，不解衣冠，凝神端坐，伏案写字。师傅达哈塔、汤斌和耿介，因为年迈暑热，晨起过早，伫立时久，体力不支，斜立昏盹，几乎颠仆。皇太子写好满文一章，让师傅达哈塔传观批阅校对。汤斌奏道：“笔笔中锋，端严秀劲，真佳书也!”达哈塔也奏道：“笔法精妙，结构纯 熟。”皇太子又将《礼记》画定的篇章读120遍。

　　午时(11～13时)，侍卫给皇太子等进午膳。皇太子命赐诸师傅也吃饭。诸臣叩头谢恩后，就座吃饭。膳后，皇太子没有休息，接着正襟危坐，又读《礼记》，读过120遍，再由汤斌等跪着接书，皇太子背诵。

　　未时(13～15时)，侍卫端进点心。皇太子吃完点心后，侍卫在庭院中安上箭靶。皇太子步出门外，站在阶下，运力挽弓，扣弦射箭。这既是一节体育课，又是一节军事课。是为教育皇子们“崇文宣武”，治理国家。

学习啦在线学习网 　　皇太子射完箭，回屋入座，开始疏讲。汤斌和耿介跪在书案前面，先生翻书出题，学生依题疏讲。

　　申时(15～17时)，康熙又来到无逸斋。皇长子、皇三子、皇四子、皇五子同来侍读。康熙说：“朕宫中从无不读书之子。向来皇子读书情形，外人不知。今特召诸皇子前来讲诵。” 汤斌按照康熙的旨意，从书案上信手取下经书，随意翻书命题。诸皇子依次鱼贯进前背诵、疏讲。皇五子胤祺因学满文，所以只写满文一篇，圈点准确。康熙亲自书写程颐七言律诗一首，又写“存诚”两个大字一幅，给皇子们示范。群臣称颂说小字“秀丽”、大字“苍劲”。

　　酉时(17～19时)，侍卫在院中张侯之后，康熙令诸子依次弯射，各皇子成绩不等。又命诸位师傅射箭。随后，康熙亲射，连发连中。天色已暮，诸臣退出。皇太子等在畅春园无逸斋一天的功课完毕。【以上转载于互联网】

　　还在担心买不起学区房吗?还在为了让孩子上个好幼儿园好小学好中学好大学而殚精竭虑吗?

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学习啦在线学习网 　　请问，皇太子们读过白话文吗?做过批注吗?精细画批了吗?热烈讨论了吗?写读后感了吗?

学习啦在线学习网 　　然而，个个文韬武略。

　　康乾盛世并非浪得虚名。这治国平天下的本领确实是从反复诵读经典(育智)和马上锻炼(育体)中来的。

学习啦在线学习网 　　不要再浪费孩子的时间去做那些无用功了。

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