班主任教育孩子心得感悟:我与彩虹有个约定

　　编者按：每个孩子都是独特的存在，也都有着独特的光彩。就像彩虹般的光芒，有着独一无二的精彩。下面让我们一起来看看这篇我与彩虹有个约定。

　　我与彩虹有个约定

　　武媛莹　
学习啦在线学习网 雨倾盆而至，正当我沉浸在这份久违的凉爽时，周遭一片雀跃，“看，彩虹!”“好大的一道彩虹啊!”矫首昂视，从未见过这样一道完整而明晰的彩虹横跨苍穹，一如我曾经怀揣“做快乐的教师梦，做幸福的成长者”的念想，渐渐明晰了起来。我在想，大家惊叹彩虹的美，一是因为它是经过风雨后的绚烂，二是它包罗了七彩的华章吧。如今我也送走了两届毕业生，其中风雨自知，而那份成长和不舍是如彩虹般美好的他们留给我的，我也希望，心中的彩虹能逐渐壮大，伴我前行。

　　赤 红

学习啦在线学习网 　　起初，我是不大喜欢这个孩子的。他有着同龄人所未有的狂傲，经常一副唯我独尊的表情，一如赤红的光般灼目。他叫小亮，他的桀骜不驯虽让他的身边没太多朋友，但这份个性总能吸引一些追随者。

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　　但，只要还有进取心就好办，我稍稍舒了口气，尝试找些有挑战性的事情给他做。因为他阅读面广，虽不踏实认真地学，但语文成绩一直不错。汉风是个不错的机会，我暗自忖度。有个环节是个人演讲，现场抽题，以他的临场发挥和丰富的知识储备应该没问题。我笑着找到了他，满心以为他会答应。而他却有了一丝犹豫，我想，他也是怕表现不好吧，便让他好好考虑。

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　　好景不长，那次的矛盾让我始料未及。中考体育前的训练场上，他不愿一圈一圈绕着操场跑得大汗淋漓，几欲抱着篮球先走。我不顾满操场的人，大声喝住了他，虽说训练是自愿的，但每个人都在坚持，凭什么你就这么散漫呢?“砰”地一声，篮球被他狠狠地丢进草丛，正在跑步的队伍突然掉转过头看着他，这时，他的情绪更加激动了，眼神露出强烈的不满。“跟着队伍跑!”我下了命令，已是满腔怒火。他跟在了队伍最后，可在我还能听见的范畴，一句脏话冒了出来，也许是在同学面前挽回面子，也许是发泄心中的不满。

　　我忍无可忍了，心里的气恼和委屈一股脑地涌了上来。平时对你还不错啊，知道你情绪化尽量顾忌你的情绪，在你身上花费心思最多，今天却这么令人伤心。也许人在这种情绪下反而不想发脾气，我只是单纯地不想再理他。训练结束后，我开了班会，谈了人与人间的相互尊重。具体说了什么已经记不太清，只记得余光看到他只是趴在那里，全程没有抬头。最后，不知是出于什么目的，也许是解气吧，我丢下一句“因为咱班某个人，我不想进这个教室，甚至不想再当你们的班主任了。”便走出教室，放学了。

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　　一转眼，中考都结束了。那天，我有一个未接来电，是小亮妈妈的。她说，“中考完，小亮一直想对您表达他的感谢，又犹豫想等中考成绩出来。我就问他，难道中考成绩不好就不向老师表达了?他说那当然不是。我们一直非常感激您为孩子的付出，这孩子身上有很多问题，我们没教育好。但是您对他有很大的影响，他心里对您是很尊重的，谢谢您!”那一刻，我真的觉得这三年的付出都值得。

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　　橙 黄

学习啦在线学习网 　　我们班有个雷厉风行的“女汉子”，她的性格就如同橙黄明媚的阳光般灿烂。她喜欢躲在哪个角落，看你过来吓你一跳;喜欢看着你“嘿嘿嘿”地傻笑，眼睛和嘴巴都是弯弯的月牙;她还喜欢专注地回应你的每个问题，声音很是响亮。

　　我一开始觉得她太闹，在她开始挽裤腿，和男生打闹时几次三番劝诫她：“小暖，淑女一点可以不?”她也总是笑着跑开了，可依然如故。

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　　这孩子得多加关心，我告诉自己。因为她喜欢运动，我想“体育委员”肯定适合她。唯一担心的是，别的班都是男生做体委，这工作嗓门得大，得不辞辛苦，还得能管得住男生，她毕竟是个女生，不知道能不能做好。可她的实力真不是盖的，运动会上叱咤风云，篮球场上英姿飒爽，把男生们都一个个唬的。再加上她的爽朗性格，倒也和男生女生都能相处得来，体委的工作也进行顺利。担任了这个职务，她大大咧咧的性格中又多了一份稳重。

　　可我又发现，小暖虽然体育不错，但除了英语外其余科目都表现平平，在年级也只是一、二百名的样子。我想，这个孩子很有带动力，如果她能够各方面更均衡些，对整个集体都是有正向影响的。可这孩子也不是谁的话都听得进去，很有自己的主见。怎么办，对她要多委以重任，班里需要排考场交给她，班里收费交给她，体育考试带队交给她……渐渐地，她与我沟通的机会就多了许多，而我也对她的责任心和组织能力赞赏有加，不仅私下说，在班级里也是大加赞许。

学习啦在线学习网 　　不知怎的，也许是进入初三她意识到了学习的重要性，也许是她已经习惯了老师和同学的肯定，她对自己的学习越发关注，原先因为不爱受拘束坐在教室后排的她，居然主动要求坐第一排。自发的上进心是学习进步的最大驱动力，她的名次也因此逐步攀升，逐步前进到了前五十名。最后的那段复习时光，她留给了我太多美好的回忆。每当大家疲惫得在课间打盹时，她总是一脸笑靥地看着你;在课上大家不爱张嘴回应时，她总是第一个反馈给老师听课效果;在一些孩子因为忙碌忽略班级事务时，她总是提醒大家该擦黑板啦，该做眼操啦，穿好校服啦……她俨然成了一个小管家。而我，也很放心她去做更多的事，只是提醒她要“全面发展”。原来，她的喧闹是热情的表现，而经过三年的历练，她做人做事也更加成熟了，毕业前，还荣获了市级优干。我真为她高兴。

　　想想孩子一路来的成长，多些赏识和锻炼会使他们更加优秀。

　　蓝 紫

　　在这个班的孩子中，我一直有个遗憾，就是小影。现在我还总想起他，就像一块蓝紫色的瘢痕无法抹去。他虽然成绩不好，但绝不惹人讨厌，甚至挺可爱。他总是远远地见你就招招手。不论你怎么批评他，他也从不回一句嘴，转眼就和同学画火柴人嬉笑去了。果然，他很乐观。还记得当初评比“班级之星”时，他就报了“乐观之星”，评选理由是：他从不发愁，也很少有烦恼，即使妈妈发了一通脾气，教育了他很久，他也能立刻左耳进右耳出，并不放在心上，心态很好。天哪，我当时简直又好气又好笑，这孩子就像小学生般童言无忌，单纯天真。

　　初一的小影还是很快乐的，有很多朋友，课业压力也不大。可随着年级的增长，他的弊端渐渐暴露，也越发严重。从小被父母大包大揽惯了，他的生活能力很差，总是今天丢家门钥匙，明天忘带饭卡的，还常常迟到、忘记值日。他的学习习惯不好，一回家就抱着电脑或者杂志，家庭作业经常写不上来。进入初二，随着课程难度的增加，他的学习成绩在逐步下滑，我看出他有些自卑了，甚至以前比较擅长的数学、物理也开始学不动了。我想给他补补语文，可却因为他的不太配合无疾而终。他不再是那个心态好的孩子了，他越来越在意别人的目光和评价，老师和同学有意无意的一句话和眼神就会让他内心泛起一阵波澜。我鼓励他，让他重新振作，有时他确实听进去了，可没两天，就又被懒惰等不好的习惯影响，总是积习难改。小暖因为怕落后，有次在考试中作弊，这让我大为恼火。那次，当我看到他考试作弊被带到办公室还决口不承认时，便狠狠地修理了他一顿，想让他意识到诚信的重要性。自那之后，小影在门口还是会和我打招呼，只是声音变小了，眼神也很闪躲。

　　初三的模考来临，繁忙的工作和中考的压力让我已经无暇顾及小影了，他的作业交不上来也就罢了，上课是否在听也不去追究，他只要每天平平安安地坐到教室就可以。可我渐渐发现，我越是对他降低要求，他越是对自己失去信心，还有些自暴自弃了。班里的同学他也逐渐疏远，我让原先与他要好的同学多跟他一起，可也不太奏效。平时还好，每到成绩下来时他就紧张到不敢面对，甚至选择逃避在家。每次我因为他还没到校跟他妈妈联系或劝说他来学校上课时，他妈妈总是充满感谢，觉得孩子表现不好给老师添了很多麻烦，可我的心里却充满了歉疚和遗憾。直到进入中考考场，小影姗姗来迟，是害怕吧。“别着急，把考试用具带齐，加油!”小影有些怯怯地看着我，脸上却有了一抹笑容。我想，如果，我能在平时对他多些鼓励和耐心，也许他会自信一些。其实，小影对电脑软硬件都比较了解，作文虽缺少章法但不缺灵性，原来还曾交过两幅素描作品装饰教室。我相信，这个孩子未来的发展会不错。

　　这些孩子是每位班主任生活中都会接触到的，与其说这是故事不如说这是我自己生活的记录。每个孩子都是独特的存在，也都有着独特的光彩。关注这些孩子让我更理解彩虹的意义，因为多彩才绚烂。而教育其实就是和每个鲜活的生命打交道，如果我们只是彼此生命的过客，那何不让这短暂的相处更加精彩?因为，对于这些孩子们来说，班主任的一言一行会给他们留下不可磨灭的印记。我只希望，我能在孩子们心中投下一道光，即使微弱，假以时日，他们也会把它变成一道美丽的彩虹。

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