幼儿园教师的教育随笔10篇
幼儿园旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编准备的幼儿园教师的教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
幼儿园教师的教育随笔篇1
东净瑜是我班的小才子,他能认读很多字且词汇量特别丰富,说起话来文质彬彬。开学初,他看到别的小朋友去学画画,非常羡慕,可是妈妈没给他报名。晚上,他突然对妈妈说:“妈妈,今天我班的小朋友全都去画画了,我们班只剩下我一个,老师都不管我了”。第二天,净瑜妈妈就这句话来询问老师:“为什么只把净瑜一人留在活动室里?”我觉得很奇怪,这是不可能的!这时净瑜说话了:“老师,我想让妈妈给我报名学画画”。原来,孩子为了达到自己的目的,运用了极度夸张的语言,他试图用这种方法说服妈妈。
学习啦在线学习网此事告诉我们:孩子对事物的观察和辨析能力差,还想象不到一些话会对他人造成伤害,很多时候孩子的谎言不是恶意的,只是一种自我保护、自我满足的本能使然。因此我们不能认为孩子只要说谎就是品质有问题,就是坏孩子,决不能发现孩子说谎就劈头盖脸地训斥,而是应该仔细观察、判断,认真揣摩孩子说谎的心理,尽量用委婉的方式让孩子知道说谎会对别人造成伤害,说话应该实事求是。作为老师我们要慎重对待孩子的谎言。
幼儿园教师的教育随笔篇2
学习啦在线学习网玉玉和楚琪是一对好朋友,平时总爱在一起玩,从来不打架,有的时候还上对方的家里做客,她们的父母也是非常友好,一接孩子的时候就两个一块儿接。
学习啦在线学习网可是事情总是“一分为二”的,这对孩子上课的时候常常控制不住自己要说话,要不就低头悄悄玩不听老师讲课,最近我还发现琪琪的数学退步很大,可每次交上来的数学题却都是对的,这是怎么回事呢?终于有一次我发现玉玉做完了数学作业以后,琪琪就问她要,然后把它原封不动抄写下来,我走过去指着一道数学题问她会不会做,她却低头不语,原来她每次都是自己不动脑子依赖朋友帮助作题啊!这样的好朋友在一起能算互相帮助吗?想到这我突然意识到了问题的严重性,决定再不能让她们上课时候坐在一起了,要让她们分开坐。虽然她们有些不愿意,但为了孩子好,我只能这样。楚琪也逐渐改掉了依赖朋友作题的坏习惯,现在她必须自己动脑筋想问题了。
通过这件事我发现,任何事情都可能是有利有弊的,关键是怎样把不利的事情引向有利的一方面;把不利的事情转化为有利的事情,这需要我们老师多观察多发现,从而真正的找到解决的办法。
幼儿园教师的教育随笔篇3
人们常说孩子是一张白纸,需要我们去涂画、染色;也有人说孩子是一本书,需要我们去阅读、理解、欣赏;而我要说孩子就是一个万花筒,他的世界五彩斑斓。在多年的幼教生涯中,我一直用一颗童真的心努力地去靠近、了解这个变幻莫测的世界,轻轻敲开他们的心扉,聆听每一个声音。
一声“妈妈”背后的真情
学习啦在线学习网每天要陪着一群精力旺盛、活泼可爱的孩子游戏,感觉自己就是一个“演员”,角色一会儿是医生,一会儿是交通警察,一会又变成了民事调解员,但更多的时候还是他们的“妈妈”。在我们幼儿园有一群特殊的孩子一留守儿童,淇淇就是其中一个,他的爸爸妈妈为了生活常年在外务工,得不到亲情关爱的淇淇身心并没有受到影响,因为他有结对伙伴和代理妈妈。4月28日是淇淇的生日,为了让他能像其他孩子一样过一个幸福快乐的生日,我和结对伙伴的家长一起准备了蛋糕和礼物。在教室里我们为他唱生日歌、切蛋糕、送礼物,让他体验到了亲情的温暖。生日会上我拨通了孩子家长的电话,淇淇对爸爸妈妈说:“张老师就像妈妈,她给我买蛋糕、买礼物,我很开心。”
是啊,我就是淇淇的妈妈。
我真的好想你
要想真正地了解孩子的心声,就必须把自己当成一个小孩,放开自己的思维,和他们成为最真诚的朋友。在我的心里一直有个温馨的小故事。记得刚上班那年,我最喜欢的事情就是和孩子们一起玩游戏、讲故事、和他们分享小秘密,让他们每天都有好心情。可孩子们有件最不开心的事就是放暑假,他们说:“放假了,张老师就不能和我们一起玩了。”有个叫灿灿的小姑娘居然在假期想我想得哭了。暑假里一天,我接到了灿灿妈妈的电话,说:灿灿在家里想我想得哭了,让我早点去看看她。虽然当时不在城里,但是我答应了孩子妈妈,明天会回去看她的。第二天回到城里,我就叫灿灿妈妈带她到幼儿园。灿灿听说我回来,硬是拉着爸爸妈妈去超市给我选了一个布娃娃和一袋子的零食。看见我的第一眼灿灿飞快地跑过来抱住我说:“张老师我好想你,看我送你个布娃娃!”我接过布娃娃说:“谢谢灿灿!我也很想你!”我带着灿灿在幼儿园聊天、做游戏、玩玩具,突如其来的加班,让我感觉异常甜蜜。
学习啦在线学习网在平凡之中,我倾注着热情,奉献着真情,也收获着满满的幸福。
幼儿园教师的教育随笔篇4
今天雅雅请假了。听她妈妈说,孩子说耳朵里有东西,不舒服,所以她要带孩子到医院看看。我很奇怪,雅雅昨天并没有和我们说不舒服。难道是午休时她不小心把什么东西弄进耳朵里了,还是户外活动时小朋友之间发生了什么纠纷?我反复地回忆着昨天各个活动环节中的每一个细节。
学习啦在线学习网终于,雅雅和妈妈从医院回来了。雅雅妈妈说,医生从孩子耳朵里挖出来一个亮晶晶的小东西。更让我吃惊的是,孩子说这个小东西不是昨天放到耳朵里的,而是很多天以前就有了。我和家长都很庆幸,孩子的身体没有发生大的意外,但我也知道不是每一次都这么幸运的。在深深的自责之后,我为自己的失误向雅雅妈妈道了歉。
我开始深刻地反思整个事件:耳朵里有东西是很不舒服的,可这么多天了,雅雅为什么没有告诉我们?难道是我们的教育方式有问题?从教二十年来,我像母亲一样,关注每个孩子的一举一动,生怕他们磕磕绊绊;我常向孩子耐心地讲解有关安全知识,告诉他们危险的事情不能做。但仔细想来,我们的安全教育往往强调禁止做什么,却很少告诉孩子一旦遇到危险该如何应对。由于我们平时总是不停地强调这个不许做,那个不许做,所以孩子一旦不小心做了那些被禁止的行为时,就会怕教师斥责而不敢告知。我想必须调整自己的教育方法。
后来,我常和孩子们一起讨论:如果感到不舒服或遇到危险的事情,应该怎么办?我还搜集一些视频让孩子们观看,如,有孩子乱吃药片,及时告诉教师后得到救助;有孩子使用水果刀割破了手指头,告诉妈妈后得到及时处理等。我们还常请消防员等专业人士来园给孩子们演示、讲解遇到火灾等突发事件时该如何应对、保护自己。目的是使孩子们懂得:受到伤害时应极力寻求保护,要即刻告诉身边的人,以得到及时的救助;遇到突发事件时要采用正确的方法应对,保护好自己,使伤害降到最低。
此外,我还努力做到:当孩子犯错时,给他一个机会;当孩子获得成功时,给他一片掌声;当孩子遇到困难时,给他真诚的帮助;当孩子大胆表现表达时,做他最好的欣赏者。这样,孩子才愿意与我们分享他的喜悦或烦恼,我们才能及时了解孩子的状况,从而给予适宜的支持和帮助。
幼儿园教师的教育随笔篇5
老师,种子发芽了今天,还向往常一样,进行一日生活的流程。孩子们很调皮,很可爱。
中午,孩子们午睡起来后,我带着孩子们下了楼,给孩子们发加餐,小女孩梳头发。孩子们坐在自己的座位上吃着加餐,都很乖。但是,只有几个调皮的孩子乱跑。他们对之前种下的种子很是好奇,他们时不时的跑过去看看,摸一摸。当时,我觉得他们会把弄坏了,或者把种子给挖出来。所以,我就把他们给呼唤过来啦,坐回自己的位子上。这时,袁可非和马雨泽小朋友还没有过来。我正准备说话时,他们两个跑过来告诉我:“丰琴老师,小种子发芽了,小种子发芽了。”他们高兴地说。
后来我就想:“我们成人不能一味的让孩子顺着我们的想法去做,要让他们有自己的空间,他们会从玩中游戏中学到所学的一些知识。
幼儿园教师的教育随笔篇6
学习啦在线学习网我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不愿意把自我明白的告诉大家,但是与小朋友在一齐时,又说又笑,由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的,但是恰恰相反,还是不起作用。
遇到这样的幼儿,经过仔细分析,我实施了如下方法:首先搞好师幼关系,只有建立良好的师幼关系,使幼儿心目中产生对老师的信任感,做幼儿的知心朋友,构成良好的教育基础,幼儿就会喜欢老师,并愿意与老师沟通。因此在日常生活中,教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然也会和教师沟通。
再是家园合作共同培养,家长就应用心配合老师,进一步训练幼儿的说话潜力,在任何时候,都不要压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的快乐,塑造自信。既使有一点点进步,也要给予鼓励。
学习啦在线学习网其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,相信更适宜。用自我的一颗爱心,一双慧眼,及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信心,克服胆怯心理。例如老师说:“没什么,试一试,错了也没关系。”如对幼儿说:“你真棒,回答的真好。你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。
幼儿园教师的教育随笔篇7
一粒胚珠的动土而出,需要充足的氧气,雨露的滋润,阳光的照耀,不然,它将会慢慢枯萎,永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠,老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。
课堂上,应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策,情急之下,我扯破喉咙喊了一声:“都坐好了!”那气势,肯定是出言如山,不可违抗。看到我凶神恶煞的样貌,孩子们害怕了,赶紧坐好。但是没过几分钟,又乱作一团,我转念一想:我不能在孩子们心中充当机械的权威者,我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭,我故作神秘地告诉大家:“我发明了一个奥秘,我喜欢的孩子秋水里还有老师呢!”孩子们立刻好奇起来,纷纷问我:“老师,你喜欢我吗?老师,我的秋水里有无你?”我像放哨似的,从每个孩子身边走过,孩子们都目不转睛地看着我,恐怕错过我的秋水。检查完后,我说:“喜欢和我学习的小朋友,老师喜欢你,你的秋水里就会有老师!”之后我列举了几个小榜样,这一招真奏效,孩子们都但愿本身的秋水里有老师,听得个性当真,回覆问题也很用心,整个教育活动生动搞笑。
“老师,你的秋水里有无我?”很快成了我的一句口头禅,孩子们也总长短常当真地注视着我,但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠,能够勇敢的应对风雨,健壮成长。
幼儿园教师的教育随笔篇8
学习啦在线学习网每个孩子都处在逐渐成长的阶段,对孩子们来说,生活中有太多未知的东西,他们需要认识和学习的东西非常多。在每个孩子成长的道路上,难免会发生一些小错误,有的错误是孩子自己没有预料到的,有的错误是来的比较突然的。很多时候,孩子不太清楚自己所造成的后果。我们教师有必要让孩子认识到自己行为所造成的后果,对于孩子的某些行为一不能够用迁就的态度,而应该让孩子自己去为自己造成的后果负责。
在《我心中的小学》这节美术课上,孩子们通过观看小学的图片等,都开始画“我心中的小学”,庞庞和佳佳一开始先用记号笔画好小学的轮廓,他们两个画好轮廓以后在差不多的时间里涂颜色。不一会,只看到佳佳跑过来向我告状:“老师,你看,庞庞把我的画涂得乱七八糟。”他一边说,一边很难过的样子,还差点要哭出来。我仔细看了看他的画,轮廓都画得很好,就是有两个地方被庞庞用金黄色的油画棒画了好多椭圆形的圈圈,把整个画面都给破坏了。我看了也很生气,看看旁庞的样子他却显得很不在乎。我想:应该让幼儿自己为自己做的事情负责。我严肃地问旁旁:“你看,现在这副画好看吗?”他摇摇头。为什么不好看了?听了这话,他没有发出声音,而是低下了头。我又问:“现在你说怎么办?有没有办法让画变成原来的样子?”他又摇摇头,他也知道油画棒是不能擦干净的。我严厉地说:“你得帮他重新画一副。”接下来的游戏活动时间,庞庞就在桌子上重新画图画,他的游戏的时间取消了。这是他乱涂乱画的结果。
学习啦在线学习网这件事情以后,庞庞每次画画的时候非常认真,再也没有出现捣乱的现象。这件事情发生以后,我觉得我们应该去关注幼儿的行为,关注幼儿行为造成的后果,让幼儿自己为自己做错的事情去负责。
幼儿园教师的教育随笔篇9
学习啦在线学习网玩具是幼儿学习的工具,使幼儿认识世界的教科书,也是幼儿生活中不可缺少的伴侣,无论是家庭还是幼儿园都积极为幼儿提供各式各样的玩具。以满足他们的好奇、好动、好模仿、爱游戏的心理需要。
学习啦在线学习网有一次,我逛超市,来到玩具柜前,看到一个孩子正缠着父母给他买电动的玩具,边上围观了不少人,并有许多父母抱怨,花了几十元钱给孩子买的玩具,刚玩了几天就扔到一边去了,上班挣这点钱怎么买的起呢?是呀,玩具是买不完的,况且很多玩具价钱昂贵,买这些玩具对许多家庭来说,无疑是个经济负担,怎样才能使幼儿的玩具即经济又玩的久远呢?在这方面,我是这样做的:
学习啦在线学习网首先,我把眼光投向大自然,利用大自然中的风、沙、石、水、雨等,培养幼儿的创造才能,使幼儿的智力在游戏中得到开发和发展。
风:你看不见,摸不着,但可以感觉到,微风是什么感觉?刮大风时会发生什么现象?春风与秋风、冬天的寒风都是什么感觉,带幼儿出来走走,仔细体味,观察,边走便让幼儿描述,并指导孩子制作简易的风车、风筝和飞机等,当看到孩子们举着自己制作的风车等玩具在风中尽情地跑,尽情地叫时,我便又结合社会《不同的风》这一课,让幼儿知道风的起因,风对人类生活的用处和危害等,让孩子在玩中长了知识,有培养了孩子对大自然的热爱。
学习啦在线学习网沙:小小沙粒,在成人眼里不过是建筑用的材料而已,可孩子们却不这么想,我常常看到沙堆旁围满了孩子,有的挖洞,有的堆山,还有的爬到上面当碉堡,下面的孩子攻,玩《攻碉堡》的游戏,在日常生活中,我引导孩子在沙子里掺上土做馒头、烤饼,在沙子里插上冰糕棒,树叶等做公园里的树木、花草,用砖摆成滑梯……有一种巧夺天工的感觉,沙子使幼儿的创造才能得以发挥,而这一点正是许多昂贵的成品玩具所不及的。
水:对孩子们来说是亲密的伙伴,玩水是孩子的天性,水可以带给孩子无穷的乐趣,因此在日常生活中,我常常结合教学折一些船、小鸭等放在水中,让它们在“海上”航行,在“池塘”里嬉戏,并找些木块、泡沫、铁钉、纸片等放在水中,让幼儿玩,在玩中许多幼儿问我:“老师,木块、泡沫、铁钉、纸片为什么飘在水上,而铁钉却沉到水底去了”,这是,我就结合教幼儿认识《水》这一课,使孩子在玩中学,在学中玩。
雨:雨过天晴,孩子们象出笼的小鸟,呼啦啦一齐“飞”到院子里,寻食般的穿梭在被细雨打湿的各种花、草、树木中间,不时地大声宣布着,争论着他们的发现,这时我一边观赏,一边引导幼儿对各种景物进行雨前和雨后的比较性观察,并给幼儿讲一些雨、雪间的自然变化常识,这样,既丰富了幼儿的自然常识和生活常识,又促进了认识能力的发展。
另外,我还利用生活中的废旧物品指导孩子制作一些简单的玩教具,培养幼儿勤俭节约的良好品质。
如:各种饮料瓶、罐、盒、各种皮制与塑料制的管、袋、碎布、旧挂历、泡沫等,都是我与孩子们收集的物品,我引导幼儿利用这些日常生活中的废旧物品,制作出了一些用金钱难以买成的“土”玩具,如用泡沫做成各种动物的头型,用彩笔画上五官,挂在房子里或游戏时当头饰,用易拉罐做成小动物,娃娃家居(桌子、椅子)、花瓶、花盆、吊篮等,弃之不用的'酒瓶盖用细绳把一些碎布条与瓶盖栓在一起制成“毽子”,用铁丝穿上瓶盖当手铃做手玲操用,还用来代替铁片,在磁铁黑板上固定挂图,既方便,又经济实用。
小小冰糕棒,一般人们弃至一边,我引导幼儿把冰棒洗净晾干后当计算棒,学习计算时作分解、组成用,做角色游戏时当娃娃家的筷子,还用来组字,拼图等。
学习啦在线学习网为什么孩子特别偏爱自然界和生活中的这些废旧物品呢?原因在于,无论是沙土、石、水、还是废旧物品,他们的可塑性都很强,一只玩具“猫”只能是一只猫,它不可能变成别的,而一捧沙土,在孩子手里既可以变成高山,又可以变成别的,这些“玩具”本身,没有固定的形态,正因为它是不成型的,为了让它变成有形,就必须进行创造性的劳动,只有在创造中才能真正的乐趣。
学习啦在线学习网幼儿在自制玩具过程中,由于两只小手不停地做着各种动作,折、拉、压、翻、剪、捏等,这些动作的多次重复出现,促进了幼儿手腕、手指小肌肉的发展,提高了手动作的灵活性、协调性、精确性,既锻炼了手和脑,又锻炼了身体,激发了幼儿的求知欲,并使幼儿亲身体会到我们日常生活中的所有物品都是来之不易的,从而养成爱护公物和勤俭节约的良好习惯。
这些“玩具”还有一个共同的优点,那就是它们都是大自然无偿赠送的,只要想玩,随时可以取。
学习啦在线学习网千百年来,人类制作的玩具在不断更新、发展,也在不断被淘汰,而大自然中的“玩具”和利用废旧物品制作的“玩具”却一直为孩子们所喜爱,具有经久不衰的魅力,当您被商店里琳琅满目地玩具弄得眼花缭乱,又囊中羞涩时和不改变一下途径,放手让您的孩子自个儿制作玩具!柜台上的玩具虽精致,却不及自个儿做的玩的有兴趣,玩的出智慧,玩的久远呢。
幼儿园教师的教育随笔篇10
吃过下午点后,有个孩子们来对我说:“垃圾桶里有一块饼干,不明白是谁偷偷扔掉的多可惜。这是谁扔的?”我大声问孩子们,孩子们瞪着眼睛看着我,教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自我的行为太粗暴了,我立刻语气缓和的说:“谁扔的这块饼干?”孩子们还是没有作声的,谁也不敢承认。放学的时间到了,孩子们陆续被家长接走了,但扔饼干的事却使我放心不下。我想,既然是偷偷扔的,说明孩子有顾虑,这件事应当从正面用心引导,并且要在全体孩子面前解决,因为许多孩子都看见了。
学习啦在线学习网第二天,我准备了一些有关饼干制作的资料,让孩子们看怎样制作饼干。透过录相观察及图片了解饼干的制作过程,感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一齐制作成饼干样,孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了张家蕊和杜青妍,过去连一块饼干都吃不下,此刻吃得多了,身体壮了,个子高了。孩子们笑着看着他们俩,我又问:“为什么他们此刻比过去吃得多了?”孩子们纷纷说:“他们从前不爱活动,不爱玩球,不爱跳绳,不爱玩呼啦圈,所以不想吃东西。”我说:“对了,人的饭量会随着活动不活动,高兴或不高兴增多或减少,还有就是中午吃得过多或过饱,下午吃点量也会减少,不想吃了。”这时李争顺着我的话自豪的说:“我就是这样,昨日中午我吃得太多了,觉得有点饱,下午吃点时我就不想吃饼干了。”我说:“对呀,李争和老师说的一样,我们要是不想吃或者吃不下时就应怎样办?”孩子们都说:“告诉老师少给点,就要一个或半个饼干。告诉老师吃不了啦。”我称赞他们真聪明,说得对,这时李争反而不出声了,瞪着一双大大的眼睛,看看这个,听听那个,脸上的表情让我明白了,垃圾桶里的那块饼干多半是李争扔的。我及时说,像昨日下午垃圾桶里就有一块饼干,不明白是谁不留意掉进去的?李争说:“老师,是我扔的,我以后再也不扔饼干了。”我在全体小朋友面前表扬了李争,知错就改是个好孩子。
学习啦在线学习网透过这件事,我觉得教师遇到任何问题都就应心平气和地说服教育,而不就应怒气冲天大声训斥,应当多从正面用心引导,让孩子明白道理,比点名批评会更有效果。