考试常考初中语文知识归纳

学习啦在线学习网考试常考初中语文知识归纳(精选3篇)

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，“语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。下面是小编为大家整理的考试常考初中语文知识归纳，希望能帮助到大家!

考试常考初中语文知识归纳【篇1】

1、八仙过海——各显神通

学习啦在线学习网2、砌墙的砖头——后来居上

3、早开的红梅——一枝独秀

4、车到山前——必有路

5、打破砂锅——问到底

6、门缝里看人——把人看扁了

学习啦在线学习网7、虎落平阳——被犬欺

8、画蛇添足——多此一举

9、箭在弦上——不得不发

学习啦在线学习网10、井底青蛙——目光短浅

11、大海捞针——没处寻

12、竹篮打水——一场空

学习啦在线学习网13、打开天窗——说亮话

学习啦在线学习网14、船到桥头——自会直

学习啦在线学习网15、飞蛾扑火——自取灭亡

16、百米赛跑——分秒必争

学习啦在线学习网17、拔苗助长——急于求成

18、仇人相见——分外眼红

学习啦在线学习网19、芝麻开花——节节高

20、新官上任——三把火

21、瞎子点灯——白费蜡

学习啦在线学习网22、兔子尾巴——长不了

23、偷鸡不成——蚀把米

24、王婆卖瓜——自卖自夸

学习啦在线学习网25、老虎屁股——摸不得

学习啦在线学习网26、老虎拉车——谁敢

27、老鼠过街——人人喊、打

28、麻雀虽小——五脏俱全

学习啦在线学习网29、墙上茅草——随风两边倒

30、三十六计——走为上计

31、塞翁失马——焉知祸福

学习啦在线学习网32、壶中无酒——难留客

33、丈二和尚——摸不着头脑

学习啦在线学习网34、有借有还——再借不难

学习啦在线学习网35、猫哭耗子——假慈悲

学习啦在线学习网36、三九天吃冰棍——寒了心

37、泥菩萨过河——自身难保

38、对牛弹琴——白费劲

39、寺里的木鱼——任人敲打

40、霸王敬酒——不干也得干

41、板上订钉——跑不了

42、竹筒倒豆子——直来直去

43、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

44、竹笋出土——节节高

45、茶壶里煮饺子——倒不出来

考试常考初中语文知识归纳【篇2】

语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;

⑵词义和语境

⑶古代常见的敬辞与谦辞

学习啦在线学习网文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、

重点词语：

【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外

【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所

学习啦在线学习网【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽

【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)

写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯

⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;

学习啦在线学习网⑶记事的目的：传达情感、分享经验;

⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话

⑸模仿课文写法

学习啦在线学习网综合性学习：⑴如何交友?

⑵展示自我(自我介绍)的方法

⑶综合性学习的评价

考试常考初中语文知识归纳【篇3】

学习啦在线学习网语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;

⑵词性：动词

⑶词语的感情色彩

⑷默读的方法与要求，过渡段的作用

⑸出自《论语》的成语含义及用法

学习啦在线学习网重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓

学习啦在线学习网【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生

【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

学习啦在线学习网【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)

学习啦在线学习网写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);

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