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Point to the window教案及反思

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Point to the window教案及反思

学习啦在线学习网   教案对顺利开展教学活动有着重要的意义,下面学习啦小编为大家带来一年级Point to the window教案及反思,供各位老师教学参考!

  Point to the window英语教案:

  教学目标:

  1. 语言知识目标:全体学生能理解:point,to,desk,chair.

  全体学生能初步运用:Point to…

  2. 语言技能目标:全体学生能听懂“Point to…”并做出相应动作。

  3. 学习策略:感知英语游戏,进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动,乐于发指令,形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。

学习啦在线学习网   4. 文化意识:了解英语游戏,了解英语的韵律。

  5. 情感态度:培养参加英语活动的主动性。

  重点难点:

  能熟练运用“Point to…”指令和朋友进行“发指令,做动作”的活动。

  教学方法:

  活动教学法

  教学准备:

学习啦在线学习网   Card,students’book,tape,recorder.

  学情分析:

  一年级学生活泼好动,无法长时间集中注意力,也不会主动学习,所以,我想利用小游戏,和小朋友们合作学习,来巩固他们所要学习的知识。

  教学过程:

  Step1. Warm up

学习啦在线学习网   T: Stand up,please! Good morning ,boys and girls!

  Ss:Good morning,Miss Wu!

  T:How are you?

学习啦在线学习网   Ss:I’m fine,thank you. And you?

  T: I’m fine,too.Thanks.

  1.Chant:“up, up, stand up!”

学习啦在线学习网   2.Listen and do the actions.

  Step2. Presentation

学习啦在线学习网   1. Listen and do, revise the sentence“Point to the…” .

学习啦在线学习网   2. Listen to the song

  3. Sing the song.

学习啦在线学习网   4. Review the words.

  Step 4 Summary

学习啦在线学习网   1.Say the chant

  2. Sing the song.

学习啦在线学习网   Step 5 Homework

  1.听十分钟的课文录音。

学习啦在线学习网   2.把歌曲唱给父母听。

  Point to the window教学反思:

  本课的教学目标是,让学生明白并能真确地朗读和运用“Point to the …”这个句型,熟练掌握window ,door ,desk,chair 这四个新单词。

  教学过程如下:第一步,复习前面学过的知识,包括“Good morning”等一系列问候的表述和囊括知识点的儿歌“Hello”;第二步,学习新单词:“window,door,desk ,chair”;第三步,学习本课主要句型“Point to the …”

  我在本节课教学中,充分利用生动的肢体语言来感染学生。采用TPR教学法,带领学生做动作。尽可能地利用自己的手势、动作、表情等肢体语言,利用游戏等形式对学生进行直观教学,让他们在玩中学,在学中玩。借助比较直观的物品如窗户、门、课桌、椅子等,引导学生去指一指,说一说,使学生对语言知识的学习印象更深刻,对本课的主要句型和单词掌握比较理想,还激发了学生的学习兴趣。

  本课的教学可以从以下几个方面予以改进和提高。

学习啦在线学习网   第一,在单词新授中,应注意细节,可把单词拆开,慢慢地分开带读,学生的发音错误也要及时纠正,要时刻关注学生的发音。例如,“window”就应特别强调“w”的发音。

  第二,板书要注意格式。句子和单词应摆在同一地方,变成句子,要在后面补上标点符号。这样一目了然,可使学生更加清楚。

学习啦在线学习网   第三,各环节间的过渡语应特别注意,环环相扣,令教学过程更加清晰,不突兀。这也是作为新教师的我们要特别注意的地方。

  第四,从知识的拓展性上来讲,“Point to the …”句型的对象除了window, door, desk

  ,chair这些实物外,可以再增加新的事物,如小朋友们都很熟悉的人或者物之类。给小朋友们提供更加广阔的语言运用空间。除此之外,在最后的运用环节中,除了课堂上所学的内容外,可以让学生充分发挥自己的能力,尽可能说出更多自己知道的事物。

  总体来讲,我认为从实用性角度来讲,这堂课的完成时完全可以在平时的教学中呈现出来的,但还有很大的提升空间,希望自己能够在今后的教学过程中逐步完善。

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