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孩子什么时侯学英语好

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孩子什么时侯学英语好

学习啦在线学习网   到了什么时候,孩子才适合进行英语的学习?几岁学习为最佳?下面是学习啦小编给大家整理的孩子什么时侯学英语好,供大家参阅!

  孩子什么时侯学英语好

学习啦在线学习网   成长路上,孩子和父母俱是风一程,雨一程;吃一堑,长一智。在漫漫征途上,父母们亟需了解更多科学的育儿教子方法。本文汇聚了 英语, 孩子, 幼儿, 学习, 老师, 语言 相关的知识,给父母们提供最实效的帮助。

学习啦在线学习网   不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。

学习啦在线学习网   语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。那么,幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。

  儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。

  因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。

  我的小宝贝幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。

  再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对“成人式”的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。

  如果把成人英语学习中的“读课文,解释词义和句子,强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。

学习啦在线学习网   观点一:少儿英语教育应走出大龄化误区 学习方法最重要

  越来越多的教学实践和研究似乎都在表明,学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为,“学英语不用急,到了7、8岁再学也不迟”,一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后,才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机,由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。

  教育学家指出,4岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积,孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。

学习啦在线学习网   观点二:少儿0-6岁语言天赋强 12岁后日渐消失

  美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道,在0~6岁非常活跃,随年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。

  按照乔姆斯基的理论,语言信号进入少儿大脑后,LAD装置会辨识他所听到的这些信号,并进行记忆。乔姆斯基认为,儿童是主动生成与发展语言的主人,而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言,同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性。

  观点三:学习英语年龄并不重要 应从兴趣入手

学习啦在线学习网   英国少儿英语专家汤姆林森说,全球少儿学习英语的年龄有提前趋势,比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁,但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。

  他认为,学习年龄提前不是问题,关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材,孩子们大量面对的是母语环境,只要母语的文化精髓不丢,母语与外语学习就不冲突。同时,在教学中要从孩子的兴趣出发,因势利导,采取鼓励式教学,让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。 总的来说,虽然上面提到了不同的观点,但学习英语的年龄都应在6岁以前。如果推迟,学习的难度将会上升。同时,学习时不能太单调,要让孩子感受到英语学习的乐趣。

  儿童从什么时候开始学英语比较好

学习啦在线学习网   现在的孩子学英语越来越早。从过去的初中才上英语课,到现在的小学一年级开始普遍都开英语课,发展到目前的双语幼儿园。在大城市里,家长们也唯恐孩子输在起跑线上,各种儿童的外教班,培训班都是人满为患。这还不够,很多宝宝都是从两岁、一岁,有的还没出生就开始实施英语胎教了。那么,孩子到底从什么时候开始学比较好呢。这里还是要弄清一个概念,就是接触英语和学习英语是两个非常不同的概念。在儿童阶段最好是接触,而不是正式的“学习”比较有利于孩子语言吸收。可以最大程度的做到语言的自然习得,使孩子的英语有可能成为像母语那样的流利和准确运用的第二母语。 孩子学英语比成人肯定是有不少优势,一般体现在:

学习啦在线学习网   1.孩子处于语言发展的敏感期,抓住这一时机顺势利导,可以达到很好的效果。

学习啦在线学习网   2.孩子学语言或外语没有成人这么多顾虑。成人学起外语来,怕被人笑话语音,怕被人笑话语法错误……怕这怕那,顾忌很多。

学习啦在线学习网   3.孩子学英语的书籍资料比成人的多, 也有趣的多

  4.孩子对语音语调的掌握比成人强的多,能够掌握得比较纯正

学习啦在线学习网   而成人学英语对比孩子来说,唯一优势是成人的意志力坚定,自控能力强,只要目标明确,一天可以背下上百个单词。而孩子则完全需要从兴趣出发,只有兴趣提起来,孩子就能注入120%的热情去学。

  对于具体从哪个年龄段做为接触英语的切入点,各位父母可以根据自己的情况和孩子的特点选择斟酌。

  0~2岁:孩子在这一时期母语能力还不是很强,接触英语的话,可以说是典型的双语教育。优势是孩子对英语不会反感,没有抵触情绪。这一时期进行双语,孩子的母语相对其他同龄的孩子发育会迟缓一些。对父母的英语要求高一些。父母最好能跟孩子在生活中说英语。 3~4岁:孩子有了一定的母语基础,一般听说中文都没什么问题。这时引入英语,有的孩子会有一些抵触,有的则不会。全看父母的技巧和耐心。这一时期开始,也有一些比较好的儿童英语动画和计算机游戏软件可以利用,很多的绘本,游戏……如果父母方法得当,孩子的两种语言都能得到很好的发展。

  学前时期:孩子的中文已经相当好了。这时候引入英语,不少孩子会有抵触情绪,包括不看英语的动画,不听英语故事,要求父母讲中文或是中文翻译。直接就说听不懂……对于这种情况,就要看父母的智

学习啦在线学习网   慧了。这时就要找到孩子的兴趣点,想办法切入。有些幼儿园在这一时期提供英语教学,有的还有外教班。把孩子送入这种环境,也不失为顺利进入英语学习的一种手段。当然后续的学习家里还是要跟上。不少孩子是这一时期开始接触英语的,一些好的经验都可以借鉴的。 学龄期儿童:这一时期的情况需要分析一下,如果孩子学校的英语水平很高,比如双语学校,国际学校之类,家长只要配合学校的进度就可以了。多和学校的英语老师联系,征求老师的建议,多配合就很好。如果是一般的小学,父母如果又想孩子能学的好一些的话,就需要自己在家加把劲。具体怎么做,还要看孩子的情况,学校的要求来制定学习计划。这一阶段,因为已经上学,孩子的各门功课都压上来了,时间相对以前要紧的多,能用在英语上的也很有限。但只要开始就不算晚。这个时期开始学英语,方法尤其重要。父母的配合、鼓励、引导都是必要的。

  儿童什么时候开始学习英语最好

学习啦在线学习网   幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法,要以幼儿身心发展规律为依据,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力,如游戏、歌曲、故事等等,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。

学习啦在线学习网   学英语越早越好?别让早教成心理虐待现在,越来越多的家长意识到了学习英语的重要性,由此也就产生了许多双语幼儿园和课外英语班。那么,孩子学习英语是否越早越好?上了课外英语班的孩子将来英语能力就强吗?孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不重要,关键是家长要关注孩子的学习过程,不能抱着“花钱买安慰”的心态在社区花园里,人们常收到儿童英语辅导班的广告或免费讲座入场券,望子成龙的父母也多有疑惑,一定要报校外英语班吗?真要从3岁开始学英语? “孩子学龄前接触英语,会使有些孩子刚进小学时有一定优势;上学后参加英语课外班可以使教材相互补充,让孩子在不同的气氛中学习,有助于提高孩子的学习兴趣。

学习啦在线学习网   并不是所有接受过学龄前英语教育或是上学后开“小灶”的孩子,英语成绩就一定好。因为有的孩子上课外英语班,常常是为了完成父母交给的任务,这周下课时书本什么样儿,下周还那样,回家后根本没看过书。

学习啦在线学习网   有一位家长面对孩子的英语成绩非常纳闷,三岁就开始学英语,现在五年级了,为什么英语还是班里较差的?而有一个学生,一年级随学校的课程开始学英语,现在也没参加课外班,英语成绩仍是很突出,还经常参加英语比赛。

  孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不是学好英语的决定因素,关键是父母要关注孩子的学习过程。给孩子报了辅导班的家长不要一味追求考几级,更不能认为,我花了钱,孩子就应该成绩好,甚至是抱着“花钱买安慰”的心态。

  家长与其是“不管不问”,还不如就让孩子做一些自己喜欢的事或是学好学校规定的英语课。家长可以陪孩子一起学,让孩子当自己的老师,营造学习氛围有利于孩子养成良好学习习惯记者听到过家长的抱怨:学校总说让家长多管管孩子,那老师做什么呢?王曼怡老师说:“老师一定要尽职尽责,父母也有教育孩子的义务。

  一个例子:有一个英语尖子生,父母都不懂英语,而且由于家里条件限制,她没有上过课外英语班,但是英语成绩却一直很好。这个孩子的妈妈从一年级开始,每天晚上坚持和孩子一起学习英语,遇到不懂的地方就向孩子“请教”,让孩子当自己的老师。

  这样,孩子既复习了功课,又增强了成就感。这个孩子的学习习惯特别好,老师上课讲的内容,她都特别用心听并做好笔记。而有的家长对孩子就简单地一句话:“去,看书去!”自己却看电视,甚至“搓麻”,孩子倒是进自己屋了,学没学就不得而知了。

  贪玩是每个孩子的天性,但父母若能陪着孩子学习,或是在孩子学习的同时也读一些书哪怕是看报纸,这样就在家里营造了一种学习的氛围,潜移默化地培养孩子的学习习惯。鼓励学习积极性,不必总去纠正发音,每个孩子对语音的敏感度不一样。过去在听学生读英语时,只要有发音错误就马上叫他停下来,告诉学生“No!you are wrong!”(你读错了!),然后对错误的音进行反复纠正,学生一次两次没发准音,就越学越心慌,不再主动发言了。

学习啦在线学习网   现在学校提倡“无错”原则,就是学生读错了不再打断他们,让他读完课文,并给予鼓励“Verygood!”告诉他,如果某个音再发准确点就更好了。过了两三天,学生再遇到同样的音就很少出错,因为他注意纠正了。每个孩子领悟问题的快慢不一样,对语音的敏感度也不同,所以,那些英语水平好的家长最好别“有错必纠”,鼓励积极性很重要。

  教儿童学英语方法要灵活,很多知识是在游戏中学会的。“在家里也有孩子的舞台,常教给一二年级学生一些英语小诗,让他们回家后在爸爸妈妈、爷爷奶奶面前朗诵。有的学生在家唱英语歌时,还配上钢琴伴奏。我把这个录音作业在班上一放,同学们一片掌声,有些学生就效仿起来。

学习啦在线学习网   有了兴趣就是学好英语的最好开始。”宝宝学习外语的秘密0-3岁是学习语言的黄金时期,只要有必要的语言环境,宝宝能毫不费力的学会好几种不同的语言。相反,缺乏成人的交流,他们什么也学不会。很多移民国家的孩子从小就能说至少3种不同国家的语言;如果父母来自不同的国家并且坚持分别给宝宝讲不同的语言,宝宝就会用两种语言分别和父母交流。

学习啦在线学习网   华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏库尔对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人呆在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组只与英语接触的婴儿则无法识别母语之外的另一种语音。

  同样的实验用录像带播放中文课程取代成人说话,小宝宝们便什么也学不到了。从上面的事实和实验我们知道,宝宝学习外语能力非凡,但缺少了感情联络,录音机播放的教学内容对他们来说无异于吸尘器发出的噪音。小人学大人,才是宝宝学习外语的独家“秘门”。

  所以,学习语言对于婴儿来说,重在有这样的语境,重在有人使用这种语言和他交流。如果家庭成员中没有外国人,那么让婴儿学会外语的办法就是雇一个外国保姆或者外国老师,让他们单独交流和相处。当然,如果家庭中有任何人掌握了一门外语,也可以坚持用外语和宝宝交谈,同样也能达到目的。

  另外还有一些优秀的外语早教机构或者英文国际幼儿园,再确保里面有老师采用纯外文教育的前提下家长把宝宝送到进去,也能确保他能学会外语。除此以外,观看外语动画片、听录音带根本就没有办法达到同样的目的。也许有的宝宝通过死记硬背能记住一些单词和儿歌,但他们却没有办法用这种语言表达自己的想法,也无法用这种语言和别人交流。

  但他们把背下来的一点点词句说完以后,就会哑口无言了。所以说,这不是真正意义上的学懂和学会,由于平时不试用,背下来的单词也会很快就忘记了。大部分中国家庭还没有请外教或者进入国际学校的条件,因此也不必用动画片和复读机来揠苗助长。

  在宝宝0-6岁的时候,还是让他们多花些时间去玩,把宝贵的时间用在学习更有用的知识上面。至于为了升学考试的外语学习,可以等到孩子上小学了,报个外教班或者鼓励参加英语角增加交流机会来帮助他学习吧。

  

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