高中英语教学方法指导

　　阅读理解，是高中英语学习的侧重点，所以在这一块的教学要完善再完善，使学生能够学的更容易。下面是学习啦小编给大家整理的高中英语教学方法指导，供大家参阅!

　　高中英语教学方法指导：侧重培养阅读能力是教改的当务之急

　　现代科学技术正以惊人的速度向前发展，知识的更新越来越快，我们同世界各国的科学文化交流日益频繁。在当今这样一个信息社会里，浩如烟海的科学技术资料急待人们去阅读。中学英语教学也顺应了时代的要求，大纲规定的目的之一，就是“侧重培养阅读能力”。高考中阅读的比重占60%，可见nmet试题把阅读能力测试放到了极其重要的位置。遗憾的是，常规教学中的词汇讲解，语法分析，课文翻译并不利于培养学生的阅读 能力。出现了高考英语成绩不理想的情况，暴露出中学英语教法和学生能力的薄弱点。因此，高中阶段真正侧重培养学生的阅读能力应为当前教学改革的当务之急。

　　高中英语教学方法指导：阅读能力构成的主要因素

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　　高中英语教学方法指导：注重培养学生良好的阅读习惯

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　　(2)按意群进行阅读。学会按意群进行阅读，能够有效提升学生的阅读速度，也是提高学生阅读速度的关键。所谓按意群阅读就是学生在阅读过程中，要巧妙地将句子分成几个意群，用眼睛快速审视意群，从整体上把握句子的含义，例如：一个比较长的句子，如果学生细细的进行阅读并翻译，会花费很多时间，学生可以巧妙地将其划分成几个小意群，这时，学生只要快速阅读意群就能够有效把握信息，既提高了学生阅读的准确性，又节省了学生的阅读时间。

　　(3)采用默读法。学生采用默读法进行阅读，不用发出声音，大大的缩短了将词语转化为义的过程，学生在看到词汇的时候，以最快的速度对其进行理解，大大提升了学生的阅读速度。在日常阅读过程中，有的同学采用“点读”法，对学生阅读速度的提高产生不良影响，同时，逐个单词进行阅读，不利于学生对句子的理解。因此，教师要引导学生在阅读过程中采用默读法。

　　高中英语教学方法指导：夯实基础知识是关键

　　万丈高楼平地起，学生想要有效提高阅读能力，在正确阅读方法的指引下，更好地进行阅读，首先必须夯实英语基础知识。词汇是学生进行阅读的基础，如果学生没有一定量的词汇积累，那么阅读活动将寸步难行，更不用说根据行文对词义进行猜测了。因此，在日常学习过程中，教师一定要严把词汇关，注重学生词汇量的积累，同时还要让学生认识到词汇学习的重要性，并逐步培养学生的词汇学习兴趣。

　　词汇学习是基础，与此同时还要注重语法知识的学习。学生在阅读过程中会遇到很多比较长的句子，学生只有能够将这些句子根据语法进行有效分解，才能明晰句子要表达的含义，如果学生不具备一定的语法知识，那么遇到长句子将会一头雾水。语法是高中英语教学的重点，同时也是难点，很多学生在语法学习过程中会遇到很多困难，因此，教师在讲语法过程中要有耐心，提高讲课的有效性，同时学生自身也要努力，争取突破语法关。

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