小学英语三年级下Unit2教案
学习啦在线学习网小学英语三年级下Unit2教案
三年级对于小学生来说是一件很重要的问题,因为三年级刚接触到英语,有很多小朋友会觉得很吃力,所以小编今天整理了有关人教版小学英语三年级的教案,有需要的可以收藏起来参考一下。
Unit 2 My family
第一课时
学习啦在线学习网 教学内容:A Let's talk Point and say
教学目标:1、能够听懂、会说、会认读单词:man,father, dad。
2、能够听懂、会说、会认读句型:Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。
学习啦在线学习网 3、能够听懂指令,按照指令的要求完成Point and say的内容。
教学重点:1、能够听懂、会说、会认读单词:man, father, dad。
学习啦在线学习网 2、能够听懂、会说、会认读句型:Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。
教学难点:能够听懂指令,按照指令的要求完成Pointand say的内容
学习啦在线学习网 听录音,理解对话内容;
学习啦在线学习网 回答问题:Who’s he? He is Amy’s dad.在理解对话内容的基础上,和你的同桌演一演对话内容;
学习啦在线学习网 1、Is she your …?教师拿出自己家庭成员的不同照片,让学生提问,教师根据提问回答。学生以小组为单位(变换小组成员),拿着家庭成员的照片互相询问:“Is she/he your …?”
2、出示兄弟的图片,教师让学生说说看到了什么,(“What can you see? What are they doing?”) 告诉学生:在英语中,brother既可作哥哥讲,也可作弟弟讲。
3、教师出示家庭成员的单词卡片,让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。在黑板上画出一棵大树,贴出家庭成员的单词卡片,让学生一起读。
学习啦在线学习网 4、指自己告诉学生单词teacher,老师。领读。
5、教师事先准备一些画好大树的纸,让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的Family Tree.学生们自由走到其他同学那里,谈论家庭成员,运用句型“Who’s he/she?Is she/he your …?”进行问答。
6、听录音,跟读课文,正音。读熟。小组朗读,分角色朗读。
板书:
Unit Two My family
A Let's talk
学习啦在线学习网 Who’s that man? He’s my father.
第二课时
学习啦在线学习网 教学内容:A Let's learn
教学目标:1、能够听、说、认读单词:woman, mother, mom.
学习啦在线学习网 2、能够听、说、认读句型:Who’s that woman? She’s a new teacher.并能够在具体的语境中灵活运用。
3、能够听音跟唱本课chant。
学习啦在线学习网 4、培养学生懂礼貌的好习惯,学会感恩。
教学重点:1、能够听、说、认读单词:woman, mother, mom.
学习啦在线学习网 2、能够听、说、认读句型:Who’s that woman? She’s a new teacher.并能够在具体的语境中灵活运用。
学习啦在线学习网 教学难点:能够听、说、认读句型:Who’s that woman? She’s a new teacher.并能够在具体的语境中灵活运用。
1、教师出示Chen Jie 的图片问学生:Who’s this girl?让学生回答:She’s Chen Jie.并把图片贴到黑板上。
2、教师分别出示father, mother的图片,问学生:Who’s that man (woman)?引导学生说出:He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。
3、出示单词卡,让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
学习啦在线学习网 4、教师:There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they?可先让学生猜,再出示图片教读单词:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上,形成family tree.(注:教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。brother, sister不是本课内容,稍带即可。)
学习啦在线学习网 5、教师出示单词卡,让学生先试着把单词garandfather (grandpa),grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下,再教读单词。
学习啦在线学习网 6、让学生看黑板。教师:This is a family tree. How many people inChen Jie’s family? Who are they?
7、播放Let’s learn A部分的视频, 学生边观看边跟读。再让学生扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员:This is my family. He’s my… She’s my…
8、让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时,教师可问:Do you loveyour father and mother? I love my father and mother. What about you?
9、播放歌曲“I love my family”的视频文件,学生反复学唱。
学习啦在线学习网 10、鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲,并表演给大家看。
板书:
学习啦在线学习网 Unit 2 My family
学习啦在线学习网 woman, mother, mom.
Who’s that woman? She’s a newteacher.
第三课时
学习啦在线学习网 教学内容: A Let's spell
学习啦在线学习网 教学目标:1.能够听、说、读、写单词:ten, red, leg , pen.
2.了解字母e在闭音节单词中的发音。
3.能够听懂指令,完成Read, listen and circle.
教学重点:1.能够听、说、读、写单词:ten,red,leg ,pen.
2.了解字母e在闭音节单词中的发音。
教学难点:了解字母e在闭音节单词中的发音。
学习啦在线学习网 1、呈现Let’s spell动画,让学生看出四个单词的共同点:每个单词中都含有字母e。每个单词中的e都读/e/。
2.Spell andsing
(1)呈现自拼规则:E, e, /e/ /e/ /e/ (2)用肢体语言表演这个自拼规则。
学习啦在线学习网 3、根据拼读规则学习四会单词ten, red, leg, pen。
学习啦在线学习网 4、让学生体会字母e的发音,能够独立拼读简单的含有字母e的单词。如:egg, Ted, hen等。
5、Read, listen and circle. Listen and write.
6、总结本课的四会单词以及字母e 在闭音节单词中的发音。
板书:
学习啦在线学习网 Unit 2 My family
学习啦在线学习网 ten, red, leg , pen.
第四课时
学习啦在线学习网 教学内容:B Let's talk Let’s play
教学目标:1、能够听、说、读单词:brother.
学习啦在线学习网 2、能够听、说、读句型:Who’s that boy? He’s my brother.并能够在具体的语境中灵活运用。
学习啦在线学习网 3、培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。
学习啦在线学习网 教学重点:1、能够听、说、读单词:brother.
学习啦在线学习网 2、能够听、说、读句型:Who’s that boy? He’s my brother.
学习啦在线学习网 教学难点:能够听、说、读句型:Who’s that boy? He’s my brother.
学习啦在线学习网 1、Talk about the pictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问:“Who’s he? Who’s she?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great! Cool! Wow! Come on! Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。
学习啦在线学习网 2、Watch video播放B Let’s talk 录音,教师提问:(1)这段对话中,谁向谁介绍了自己的家庭?(2) 学生回答问题。(3) 再播放一遍对话,让学生留意语音语调。
3、观看课件(1)教师播放B Let’s talk部分的动画课件,先完整播放,然后教师反复点击动画,一幅一幅图,一句一句话学习,学生在观看的过程中试着模仿(2)再次观看,鼓励学生边看边说。(3)关闭声音喇叭,学生分角色给课件中的人物配音。(4)小组为单位练习对话,然后上台表演。(5)教师及时奖励表演好的小组。
板书
Unit 2 My family
学习啦在线学习网 B Let's talk
Who’s that boy? He’s my brother.
第五课时
学习啦在线学习网 教学内容:B Let's learn Let's sing Let’s chant
教学目标:1、能够听、说、认读单词:sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.
2、能够听、说、读句型:This is my family. Thisis my grandpa.
3、能够听音跟唱本课的chant。
教学重点:1、能够听、说、认读单词:sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.
学习啦在线学习网 2、能够听、说、读句型:This is my family. Thisis my grandpa.
学习啦在线学习网 教学难点:能够听、说、读句型:This ismy family. This is my grandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。
学习啦在线学习网 1、教师出示Mike的图片问学生:Who’sthis boy?让学生回答:He’s Mike.并把图片贴到黑板上。
学习啦在线学习网 2、教师分别出示father, mother的图片,问学生:Who’s that man (woman)?引导学生说出:He’s Mike’s father(dad). She’s Mike’s mother (mum).并把图片贴到黑板上。
3、出示单词卡,让学生认读father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下,再教读单词。
4、播放Let’s learn A部分的录音, 学生边观看边跟读。再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员:This is my family. He’s my… She’s my…
5、Let’s chant
(1)呈现chant动画。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。
(3)学生可以以本课的chant为依托,以小组为单位改编chant,并进行展示。
学唱歌曲I love my family.
板书:
学习啦在线学习网 Unit 2 My family
B Let’s learn
sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa,family.
第六课时
学习啦在线学习网 教学内容:Start toread Let’scheck Story time
教学目标:1、复习本单元所学的字母、单词和句型。
2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。
3、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。
学习啦在线学习网 4、学唱歌曲I love my family.
学习啦在线学习网 教学重点:1、复习本单元所学的字母、单词和句型。
学习啦在线学习网 2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。
教学难点:了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。
学习啦在线学习网 1、Let’s check:(1)Listen and number:教师呈现P20该题内容,先让学生描述一下书上4幅图片的内容,然后播放录音,让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。
学习啦在线学习网 2、Look and tick:教师呈现P20该题内容,让学生看图,根据图片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。
Story time
学习啦在线学习网 (1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。
(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。
A.actress:;课件呈现女演员的照片,进行学习。对比学习actor和 actress.
学习啦在线学习网 B.Wait aminute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容,以此复习Waita minute!组织学生进行学说。
学习啦在线学习网 C.How beautiful!课件呈现很漂亮的图片,教师用夸张的表情说该句子,让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片,让学生赞美图片。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿、学说。
学习啦在线学习网 (4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读,讨论以下问题:
学习啦在线学习网 a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?)
(5)让学生汇报回答问题,教师进行总评。
学习啦在线学习网 (6)让学生听音、模仿、学说故事。
学习啦在线学习网 (7)让学生分角色表演故事。
学习啦在线学习网 板书: Unit 2 My family
学习啦在线学习网 Start to read Let’s check Storytime