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三年级语文上册教案

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教案中包含了教学步骤、教学资源、教学活动设计等内容,帮助教师有序地组织课堂教学,确保教学进程的连贯性和高效性。以下是小编带来的三年级语文上册教案,欢迎大家一起来收看!

三年级语文上册教案

三年级语文上册教案(篇1)

第1课时

教学目标

1、学习本课生字。联系上下文理解“特产、清香、悦耳、翠绿”等词的意思。

学习啦在线学习网2、读通课文,知道成熟后的秋白梨的特点。

3、读懂句子。辨别“不但……而且……”句子的正误。

教学过程

一、揭题。

自读课文第1自然段。理解:特产。

根据学生实际情况填空:我的家乡在_________,咱家乡的特产是______________。

二、预习课文。

学习啦在线学习网1、默读课文,思考下列问题:

成熟的秋白梨是什么样子的?从哪些地方可以看出秋白梨的可爱?

学习啦在线学习网2、自学生字新词,划出不理解的词句。

三、检查自学情况。

学习啦在线学习网1、看课本插图,说说:成熟的秋白梨是什么样子的?

学习啦在线学习网2、看看作者是怎样把秋白梨的样子写具体的。

对照课文,正确地朗读第3自然段。

注意检查:“雕”的部首和“尝”的书写。

学习啦在线学习网3、成熟的秋白梨样子可爱吗?请围绕“成熟的秋白梨样子十分可爱”接写几句话。

学习啦在线学习网成熟的秋白梨样子十分可爱……。

学习啦在线学习网4、辨别“不但……而且……”句的正误。

①划出课文中带有“不但……而且……”的句子。

②把句子读一读,体会用法。

学习啦在线学习网③尝试练习。见《作业本》第4题。

④反馈校正。

学习啦在线学习网⑤用“不但……而且……”说一个句子。

5、学习字词。

①读准生字字音。

②熟悉字形。

学习啦在线学习网a、你觉得哪几个字比较难写?

b、说说“爽”字的笔顺。

c、正确、规范地书写生字一遍。

③理解词语意思。

学习啦在线学习网a、联系上下文说说下列词语的意思。

清香 悦耳 翠绿

学习啦在线学习网b、比一比,再组成词语。见《作业本》第1题。

四、提出疑难问题。

五、正确地朗读课文。

第2课时

教学目标

1、认识一组按时间顺序连成的句群,初步了解这种叙述方式。

2、感受秋白梨生长过程所带来的美。

教学过程

学习啦在线学习网一、用“不但……而且……”这个关联词说说成熟的秋白梨有什么特点。

学习啦在线学习网(成熟的'秋白梨不但个儿大,而且香甜可口。)

二、学习第2自然段。

学习啦在线学习网目标1:认识按时间顺序连句成段的叙述方式。

(1)默读第2自然段,理清该段共有几句话。

(2)用“——”划出表示时间的词语。根据学生情况补充一些表示时间的词。

春天夏天秋天

学习啦在线学习网阳春三月初夏秋高气爽的季节

(3)轻读这个自然段,注意表示时间的词语。

(4)在括号里填上表示时间的词语。见《作业本》第6题。

(5)小结:《家乡的秋白梨》第2自然段共有5句话,按时间(季节)的顺序写,句子的意思前后连贯,生动优美,值得我们学习。

学习啦在线学习网目标2:感受秋白梨生长过程所带来的美。

(1)读“春天”。

学习啦在线学习网① 看投影片(一),体会梨花像银海船灿烂的壮阔之美。

② 练习有感情地朗读描写江湾美景的句子。

学习啦在线学习网(2)“夏天”部分的朗读训练。

出示投影片(二),以学生为主体,重点读好:“躲、害羞、小姑娘”等词,把初夏时树上即将成熟的果实的可爱读出来。

(3)“秋天”部分的朗读。

出示投影片(三)。

①学生试读、评价。

②让学生说说为什么读得那么高兴。

学习啦在线学习网(潜移默化地对学生进行热爱家乡、热爱劳动的情感教育)

(4)欣赏课文录音,模仿朗读。

三、作业。

1、按课文内容填空。见《作业本》第3题。

2、流利、有感情地朗读第2自然段(或全文)。

第3课时

教学目标

1、巩固对按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识。

学习啦在线学习网2、正确流利地朗读课文,感受家乡的美丽可爱,培养热爱家乡的思想感情。

教学过程

学习啦在线学习网一、有感情地朗读课文。

二、巩固按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识。

学习啦在线学习网1、把下面三句话连成一段话,并说明理由。

学习啦在线学习网( )初夏,青苹果像害羞的小姑娘似的躲在翠绿的枝叶间。

( )春天,满山的梨花散发着清香。

( )秋天,成熟的白梨挂满了枝头。

① 投影上面三句话。

② 读一读,按顺序填上序号。

③ 说理由。

2、齐读第2自然段,体会词句的优美和连句成段的方法。

三、学习“阅读方法提示”。

1、读“提示”。

学习啦在线学习网2、出示一段按时间顺序连句成段的话。(投影)

学习啦在线学习网春天的时候,池边一丛丛马兰头开着粉红色的小花。池塘里的水浅浅的。水面上漂着一点点嫩绿的浮萍。夏天,一阵雷雨过后,池水迅速涨起来,池子变大了。小石桥好像浮在水面上。秋天,池水是深绿的,水面上有一片片菱叶,菱叶下面藏着小小的四角野菱。冬天一到,池子干涸了,可以见到池底是黄黑色的泥土,偶尔能看见几株小草,平平常常,并不神秘。

学习啦在线学习网①这段话共有()句话,句子之间是按()顺序连接起来的。

②短文中表示时间的词语有:_____。

学习啦在线学习网③朗读这段话,摘录好词佳句。

三年级语文上册教案(篇2)

教学要求:

学习啦在线学习网思想品德要求:仔细观察图画和理解课文,了解孩子们是臬兴高采烈放风筝的,激发学生参加丰富多彩的课外活动的兴趣。

知识要求:

学习啦在线学习网1.学会生字,掌握由生字组成的词语:阳光、明媚、宇宙、热闹等。

2.想像“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景,再用自己的话说一说。

能力要求:

学习啦在线学习网1.学习作者的观察方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚。

2.想想课文是怎样把“大蜻蜓”飞上天的过程写具体的。

学习啦在线学习网3.看图,读课文,把描写内容的句子找出来,多读几遍。

教学重点难点:

1.理解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的。

学习啦在线学习网2.能在头脑中形成“五颜六色的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空”的美丽画面。

3.围绕一个意思,怎样把话写具体。

教学课时:两课时

第一课时

一、教学目标

1.初读课文,粗知课文内容。

学习啦在线学习网2.学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。

学习啦在线学习网3.学会运用由生字组成的词语。

二、教具准备

投影幻灯,生字卡片。

三、教学过程

学习啦在线学习网(一)启发谈话,导入新课

你放过风筝吗?喜欢放风筝的活动吗?想想看,当自己的风筝飞上高高的蓝天时,那时的感觉会是怎样的?今天,我们学习的课文就是讲孩子们兴高采烈地放风筝的事。

(二)初读课文,了解大意

1.请7个同学,每人读一个自然段,粗知课文内容。

2.看图说说图意。(用投影幻灯打出课文插图)

学生自由发言。

学习啦在线学习网(三)学习本课生字(出示生字卡片)

1.读准字音。

“字”、“育”,“鹰”,它们是整体认读音节。

学习啦在线学习网“筝”和“宙”是翘舌音。

2.记忆字形。

(1)借助熟字和偏旁学习生字。

“筝”“宇”“稳”“衬”“宙”“闹”

(2)重点分析生字。

学习啦在线学习网“橘”“育”“鹰”“嚷”“墨”“斑”“端”

(四)理解课文内容,标出自然段

学习啦在线学习网1.看图读课文,说说每个自然段写的是什么。

2.讲读第一自然段。

学习啦在线学习网这段有几句话?告诉了我们什么?

学生自由发言。

四、板书设计

1放风筝

时间:星期天的早晨

地点:体育场

人物:我和哥哥

五、课堂作业设计

1.抄写生字、新词。

2.优化作业设计。

(1)把下面字的部首去掉,看看是什么字,再加上其他部首,组成另外一个字。

学习啦在线学习网例:但-(旦)-(担)

学习啦在线学习网宙-()-()稳-()-()

筝-()-()衬-()-()

学习啦在线学习网(2)比一比,组成词语。

斑()闹()场()

班()闭()扬()

第二课时

一、教学目标

1.学会运用由生字组成的词语。

学习啦在线学习网2.了解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的。

学习啦在线学习网3.边读边想像,能在头脑中形成“五颜六色的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空”的美丽画面。

4.巩固学习。

二、教具准备

录音机和音乐磁带,幻灯片

三、教学过程

(一)复习生字,讲讲由生字组成的词语的意思

明媚:(景物)鲜明可爱。

学习啦在线学习网墨绿:深得近于发黑的绿。

斑纹:在一种颜色的物体表面上显露出来的另一种颜色的条纹。

热闹:(景象)繁盛活跃。

(二)边读边想,逐段理解课文内容(放音乐或幻灯片)

学习啦在线学习网1.请学生读第二自然段课文,说说这段主要讲了什么?

学生自由发言

……

学习啦在线学习网老师引导:讲得真好。这段主要讲了来体育场放风筝的人很多,内筝的式样也很多。

2.对照课文插图,学习第三自然段课文。

学习啦在线学习网(1)看看图上画的兄弟俩的动作、神态与课文中的哪几句话相一致。

学生自由发言:

……

(2)想想课文是怎样具体写把“大蜻蜓”放飞上天这个过程的。

学生自由发言:

……

老师肯定并引导:讲得不错。这段共有四句话,句与句之间联系很紧。第一句说:“我”举着“大蜻蜓”,哥哥拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线。因为要等线放到一定的长度,才能放风筝;第二句说“等到他喊一声‘放’,我赶紧松开手。”“赶紧”说明兄弟俩配合得很好。松开手之后,还要再拽着跑一阵,风筝才能借着风力飞上天空;第三句说“哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚”。“收住脚”就是停住脚,哥哥收住脚的时候,“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上天空了。这三句话具体叙述了放“大蜻蜓”的步骤。

(3)读一读第四句话,说一说是什么意思。

学生自由发言

3.自学第四自然段课文,说说自己的理解。

学生自由发言

4.请一位学生读第五自然段课文,说说这段讲了什么。

学生自由发言

老师肯定并引导:同学们讲得很好。看图学文,就要把静止的画面动起来,展开想像,在头脑中形成一幅美丽的图画。

学习啦在线学习网5.请一位学生读课文第六自然段,其他同学在书上用“--”标出风筝的名称。

6.全班同学齐读课文第七自然段,想像“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景,再用自己的话说一说。

学生自由发言

学习啦在线学习网老师肯定并引导:三位同学说得都很好。我们每个人都要大胆地展开想像,在“看”的基础上去想,想得越美、越具体、越好。在“想”的情况下练习说。“说”时,不仅要用自己的话说,还要注意引用课文中的词句,并把书面语言转化成自己的语言。通过本课学习,你对“放风筝”的活动感兴趣吗?如果你们学校可你的家人带你去放风筝,一定要注意观察“风筝是怎样飞上天”的。

三年级语文上册教案(篇3)

一、教学目标:

学习啦在线学习网1、读懂例文《洗碗》,了解小作者是怎样根据画面内容写出洗碗的整个过程。苏教版小学语文三年级上册习作1教案设计

学习啦在线学习网2、通过讨论,进一步明确看单幅图作文的要领:除了善于观察,还要适当展开想象。

学习啦在线学习网3、能仿照例文的方法看单幅图《浇花》,想象浇花的过程,先说一说,再写一段话。要写清时间,地点和浇花的过程。

二、教学重难点:

学习啦在线学习网重点:观察顺序,连贯讲述。

难点:想象经过。

三、教学准备:

1、挂图或投影片四幅。

2、指导学生参加浇花活动。

四、拟定课时:

两课时

五、教学过程:

一、导入:

启发学生交流“当好小帮手,爱做家务事”的情况。

二、学文明法:

1、指导看图,口述图意。

学习啦在线学习网什么时间?什么地方?谁在做什么?

2、指名读例文。(边读边点评)

学习啦在线学习网第1句:收拾碗筷,做好准备。

第2句:洗碗的顺序。

学习啦在线学习网第3句:小芳认真的洗碗,洗的很干净。

第4句:洗好后收拾好碗筷。

3、小结;这篇短文具体写了小芳是怎样洗碗的,内容具体。

4、自由读“习作要点讨论”想想作者是怎样把小芳洗碗这件事写清楚的?

学习啦在线学习网5、引导归纳:小作者看图时,看清楚了什么时间,什么地点,谁在做什么?还根据自己的生活经验想象出整个过程,把观察和想象到的内容写下来,就比较具体,生动了。

6、指名表演在家里做事的经过。

7、表演后学生说说。

8、指名读作业要求。

学习啦在线学习网9、指导看四幅图,说说图意。

学习啦在线学习网10、小结:小朋友在做些事时,也有一个过程,只不过书上没有全部画出来,在写作文时,我们要加进去。

三、快速成文:

1、任选一幅图,自由练说。(师生点评)

2、同位互相说。

3、投影出示:

三年级语文上册教案(篇4)

教学要求

学习啦在线学习网1.懂得只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手。

2.借助汉语拼音读准字音,边读边思考理解词句;联系上下文,回答课后的思考题;

朗读课文;练习用“先……再……然后……”说话。

教学重点

了解这篇童话所要说明的道理。

教学难点

学习啦在线学习网联系上下文,理解课后思考题。

教学时间:2课时。

学习啦在线学习网教学准备:课文录音带、头饰。

教学过程

第一课时

一、指导预习

学习啦在线学习网(一)你一定喜欢童话吧,说出你学习过的一篇童话的题目。

(二)《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文,想想

“群鸟”是指哪些鸟?它们是怎样学艺的?你知道这些鸟的窝是什么样吗?

(三)在读的时候,遇到不懂的词语查查字典。

二、指名认读词语卡片

fèng huáng xuǎn chà lěi

学习啦在线学习网凤 凰 选 好 树 杈 垒 起

wěn yán tuò shù

安 稳 房 檐 唾 沫 舒 服

学习啦在线学习网cāo jìn qiě

学习啦在线学习网粗 糙 不 仅 而 且

三年级语文上册教案(篇5)

【教学目标】

学习啦在线学习网1、正确、流利、有感情的朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。

学习啦在线学习网2、读懂课文的内容,感受秋天的美好。

3、积累好词佳句。

【教学重难点】

1、理解课文如何以秋雨为线索,抓住秋天的特点进行生动描写。

2、感受文中美的语言,体会秋天的`美好。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

两课时。

【教学过程】

一、谈话导入,调动情感

学习啦在线学习网1、引发情感:那刚刚离去的秋天给你留下怎样的印象呢?

学习啦在线学习网2、引入课文:那就让我们再一次走进秋天吧!(板书课题)

二、育情导学,欣赏秋色

1、齐读第一段

指导读

齐读。

学习啦在线学习网2、(播放课件:秋色)看了这些画面,你有何感受?

学习啦在线学习网三、品读课文,感受神奇

1、学生默读第二段,并思考,看到了什么?

2、秋雨分别给这些植物涂抹上哪些颜色?(生边读边画)你还看过哪些秋天的植物,有哪些颜色?仿照上面短语的。形式说说吧。

3、这么多颜色组合在一起,你能用一个词语来概括吗?(随机理解:五彩缤纷,进行说话联系)

4、读自己喜欢的句子,并说说为什么喜欢?

学习啦在线学习网5、师引读,生接读第二自然段。

四、品读想象,体会交流

过度,秋天的雨,不仅有五彩缤纷的颜色,还藏着好多香甜的气味呢,让我们来闻一闻吧!

1、师配乐范读第三自然段。提问:你闻到了哪些气味儿?

2、看着这香甜的水果,你有什么话想说吗?

3、选择自己喜欢的方式读

指名读

挑战读。

五、演读课文,指导背诵

学习啦在线学习网1、轻声地读第四自然段。

2、分派角色,演读课文。(学生分别扮演秋雨姐姐、喜鹊、松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树的叶,进行对话练习)

学习啦在线学习网3、指导背诵第四自然段。

六、总结全问,升华感情

1、结合板书,学生谈谈从秋雨中收到哪些丰收?体会到哪些欢乐?

2、师小结。

3、满怀深情地齐读最后一段。

学习啦在线学习网七、引申创作,体验成功

1、(播放课件:春天在哪里)仿照歌曲来创编,歌曲《秋天在哪里》)

学习啦在线学习网2、每小组自选主题,合作交流,完成填空。

3、派代表朗诵。

学习啦在线学习网4、师生共唱歌曲《秋天在哪里》。

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