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一年级语文表格教案下册

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学习啦在线学习网作为一名教师,时常要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。下面是一些一年级语文表格教案下册免费阅读下载,希望对大家写一年级语文表格教案下册有用。

一年级语文表格教案下册篇1

教学重点

认识8个要求会写的字,14个要求会认的字。

教学难点

了解课文内容,体会阿凡提的聪明机智。

教学手段

字卡

教学过程

一、故事导入、激发兴趣

(简笔画阿凡提)同学们,你们认识这个人吗?他是谁?你知道他的故事吗?(简笔画大力士)这个人是谁?大力士和阿凡提之间会发生什么事情呢?今天我们就来学习《比力气》这篇课文,看一看阿凡提和大力士之间究竟发生了什么事情?——板书比力气认读生字“比”并指导书写“比”的笔顺。

学习啦在线学习网二、初读课文、了解内容

学习啦在线学习网1、老师来范读课文,请同学们认真听清字的读音,同时还要注意老师的语气变化。

2、学生自由读课文,一边读一边思考:课文讲了一件什么事?

3、再次读课文,一边读一边画出课文中不认识的生字和标出自然段。

学习啦在线学习网三、朗读理解、随文识字

4、课文那几段告诉我们大力士要和阿凡提比力气?你能读一读这几段吗?

5、指名读课文的第四自然段,其他同学找出阿凡提的话。结合插图想一想阿凡提说这句话时的语气和神情是什么样的?应该怎样读呢?谁能说出像“考验考验”这样的词?

出示“帕”字(把字卡粘在手帕上出示)引导学生理解“帕”的字义。

指导学生读准“扔”的字音。还能用扔组成哪些词?

6、大力士听了阿凡提的话,是怎样表现的?谁能试着读一读大力士的话?“嘻嘻”应该怎样读?试着带着动作来读一读“嘻嘻,简直不费吹灰之力”。吹灰之力是什么意思?

7、大力士把手帕扔过去了吗?课文哪一句写了大力士没有扔过去,你能读一读吗?请说出像“飘飘悠悠”这样的词。

8、从那句话可以看出大力士很奇怪?应该用什么样的语气来读这句话?试着带着动作读一读。——指导学生朗读“咦?真见鬼!”大力士奇怪什么?

学习啦在线学习网随机出示生字“灰、之、城、抓、脚”说一说你用什么方法记住这些字的。

学习啦在线学习网9、面对大力士的失败,阿凡提又是怎样把手帕扔过城墙去的?课文哪个自然段写了阿凡提扔手帕?真的是阿凡提力大无比吗?

学习啦在线学习网小黑板出示: 不行吧,看我的应该用怎样的语气读试一试。

随机出示生字:拾、

10、找出本段中描写动作的词读一读。

11、阿凡提为什么要和大力士比力气?课文哪个自然段写了比力气的原因,找出来读一读。

随机出示生字:提、咱、就、斤、答说说是用什么方法记住生字的。

12、通过这个故事你知道阿凡提为什么能够战胜大力士吗?我们应该向阿凡提学习些什么?

四、指导书写

1、认真观察虚宫格中的生字,看清每一笔在格中的位置。

2、教师示范书写:

学习啦在线学习网阿:注意“耳刀旁”的写法和在格中的位置。

比:要先写横、竖提、撇、竖弯钩。

学习啦在线学习网斤:竖要写在竖中线上。

4、 学生仿写生字。

五、作业布置

把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。

一年级语文表格教案下册篇2

《孩子们的花》教案

教学目标:

学习啦在线学习网1、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习啦在线学习网2、理解课文主要内容,通过指导朗读“要是你现在折它,它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿,它还能开好几天”,深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。

3、正确认读本课十二个生字,会写六个生字。

教学重点:

学习啦在线学习网正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

理解课文主要内容,通过指导朗读“要是你现在折它,它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿,它还能开好几天”,深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、导入

夏天到了,正是鲜花盛开的季节,你们喜欢花吗?假如你在路上看见盛开的鲜花,你会不会把它摘下来?为什么?有一个小朋友,在他上学的路上他看到了许多花,我们看看他是怎么做的。请同学们打开书,23《孩子们的花》。

学习啦在线学习网二、初读课文,认识生字

先标出自然段。一共有六个自然段。

1、自读。要求:边读边勾画出生字组成的词语,多读几遍。把字音读准,读通课文。

2、指生读课文,正音。要求:一边听一边不出声地跟读,之后进行评价。

学习啦在线学习网3、同桌检查读课文。如果他读得好你就夸夸他,如果他读得不好,你就帮帮他。

4、检查生字词语。可以用你喜欢的词语说一句话。还可以用你喜欢的字组词。

5、再读课文,在认识了词语了之后,你是不是把课文读得更熟了,自己试一试。

学习啦在线学习网6、说一说这篇文章都有谁?讲了一个什么故事?

三、作业

小本本积累:形近字挑——跳午——牛

第二课时

一、导入:

这节课我们继续来学习这篇小男孩和园丁的故事《孩子们的花》。

二、理解课文

1、指名大声朗读课文。

2、在文中找一找你读懂的词语、句子或段落。

学习啦在线学习网如:“枯萎”,就是花死了。(联系上下文来理解)

学习啦在线学习网3、整体感知课文,说一说课文主要讲了一件什么事?(小男孩想折花,园丁告诉他:“要是你现在折它,它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿,它还能开好几天。小男孩把花留在花园里,结果许多小朋友也来选花,也都愿意把他们的花留在花园里)

学习啦在线学习网4、孩子们为什么愿意把花留在花园里?先自己想一想再小组交流。(要是你现在折它,它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿,它还能开好几天。)“枯萎”是什么意思?你是怎么知道的?(联系上下文或结合生活实际来谈)

5、教师范读,想一想,园丁说这句话的目的是什么?(不想让孩子们折花)假如你是园丁,当男孩提出折花的要求时,你会怎么说?(学生自己谈)结果可能会怎么样?(小男孩偷偷把花折掉)

6、通过园丁的做法,你觉得园丁是一个什么样的人?(理解、尊重人)

7、通过你的体会,再试着读出园丁说的这句话。

四、分角色读课文。

学习啦在线学习网下面我们来分角色读一读这篇文。一个同学读小男孩,一个同学读园丁,其它同学读独白。

五、拓展训练

假如你是花园里的一朵花,小男孩同意把花留在这儿,你想对这些他说点什么?写在小本本上。

六、指导书写

“孩”先写子字旁儿,第三笔是“提”;再写“亥”,笔顺是:

学习啦在线学习网“园”全包围结构,先写左中右边框,然后写里边的“元”最后写下边封口的一横。

“办”独体字,先写“力”,再依次写左点和右点。

“午”独体字,和“牛”字作比较书写。

七、作业

1、小本本

学习啦在线学习网2、生字一个三遍,写在注音本上。

一年级语文表格教案下册篇3

【知识与技能】

1、会写本课要求书写的6个生字,学习偏旁“子字旁”和“倒八”。

学习啦在线学习网2、会正确认读本课要求认读的12个生字。

【过程与方法】

学习啦在线学习网3、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

【情感、态度与价值观】

学习啦在线学习网4、联系实际生活理解“孤单”的意思。

教学重点

1、会正确、规范书写本课生字,认读本课生词,了解课文内容。

教学难点:

1、在了解课文的基础上,联系实际生活理解“孤单”的`意思。

学习啦在线学习网教法:根据学生识字和读课文的学情,运用字不离词、随文学习的策略,在多种形式的反复朗读中突出重点。

学习啦在线学习网学法:引导学生在学习中发现总结识字、写字规律。

教学准备:多媒体课件

【教学过程】

一、导入

同学们喜欢才谜语吗?今天老师给大家猜一个有关鸟的谜语,看谁猜的快。(课件出示:头黑肚白尾巴长,站在树上叫喳喳,因为常来报吉祥,人人见了都爱它喜鹊)

学习啦在线学习网1、板书课题,学生用小手指在空中跟着老师一起写。

初读课文,学习生字词

学习啦在线学习网2、老师先泛读课文一遍,学生注意老师的发音,圈出文中的生字词。

一、课件出示学习要求:

学习啦在线学习网1、自由试读课文,圈出本课的12个生字、新词,多读几遍,读准字音。

2、学生以开火车的方式读生子,看谁读的好。

学习啦在线学习网3、在这12个字中找出三个多音字,我们一起来组词。

4检查生字认读情况。

5、找出文中的,一起来读一读。

二、熟读课文,了解内容

学习啦在线学习网1、自由读课文,标出自然段。

2、提出问题:文中的树和喜鹊为什么感觉孤单,说说孤单是什么意思。

学习啦在线学习网读了课文谁来说说这篇课文讲了什么故事呢?

3、大家一起用孤单这个词语造句,看谁说的好。

三、指导书写

学习啦在线学习网1、课件出示本节课需要会写的六个生字:单、招、呼、居、快、乐。

学习啦在线学习网2、仔细观察这几个字有什么共同之处。

学习啦在线学习网3、教师范写,学生跟写。

4、评价学生的写字情况,展示优秀作品。

四、总结学习,布置作业

学习啦在线学习网1、课件出示本课的生字词,指名读、开火车读。

2、借助板书,说说课文主要讲了谁和谁的故事。

3、熟读课文。

4、抄写生字。

【板书展示】

树和喜鹊

居招呼

一年级语文表格教案下册篇4

《会飞的图画》

学习啦在线学习网一、认识邮票,激发兴趣。

1、猜谜语:小画片,镶边边,五颜六色真鲜艳。没长翅膀它会飞,天南海北都走遍。(邮票)

2、请学生谈谈对邮票的认识。用课件展示多枚邮票,学生观察邮票,说说邮票的外形特点,师小结(一张方方纸,长着细牙齿,图画很美丽,上面印邮资)。老师相机简要介绍一些邮票常识(邮票的产生、作用、分类、基本特点),解决学生的疑惑,如:邮票真的会飞吗?为什么贴上邮票就可以把信寄出去?邮票是什么样的?

学习啦在线学习网3、师生拿出自己准备的邮票,观察欣赏邮票。

学习啦在线学习网你看到的邮票上有些什么图画?指名描述。

用“图画上有……有……还有……”说一说。

学习啦在线学习网1980年6月1日,我国发行了第一套童话邮票《童话——“咕咚”》,出示课件中的这套邮票,师生共同欣赏,请学生说一说看后有什么感受,体会邮票的美。

二、切入课文,感受“图画”。

1、过渡:小明也和我们一样正在欣赏这美丽的图画呢!看课件(课文插图)他看到了些什么?

学习啦在线学习网2、学习句子:图画上有雄伟的长城、奔腾的骏马,有五彩的蝴蝶、多姿的小花,还有拖着长尾巴的哈雷彗星呢!(理解词语:雄伟的长城、奔腾的骏马、多姿的小花、哈雷彗星;进一步体会图画的美,指导朗读。)

3、小明从哪里发现这些美丽的图画的?

学生自由朗读课文,指名朗读课文,相机指导学习生字。检查生字读音,纠正不准确的发音,学生识记十六个要认的生字。

学习啦在线学习网(小明是从爸爸来信的信封上发现的这些美丽的图画的。)

学习啦在线学习网他可真是个喜欢观察的孩子!可他还不明白这些图画有什么作用呢,小朋友能告诉他吗?请几名学生对“小明”说说这些图画的名称和作用。

指名朗读“妈妈”的话和小明的话。指导读好小明的话,读出喜悦,读出恍然大悟。分角色读这两句话。

三、课中休息:将准备好的本课生字卡片拿出来,和小伙伴一起玩一玩“送信”的游戏。拍手念儿歌“叮铃铃,叮铃铃,邮递员,来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听!”收到“信”的学生带读生字。

学习啦在线学习网四、想象延伸,设计邮票。

(1)过渡:读到这里,你想对邮票说什么吗?

学习啦在线学习网邮票上的图画使得它不但有实用性,还有了观赏价值和收藏价值,有很多邮票还有纪念意义呢!所以有很多人喜欢“集邮”,小明也对神奇的邮票着了迷。出示第五自然段图文,齐读。

学习啦在线学习网(2)你想自己设计邮票吗?动手画一画,在学习小组内讲一讲自己的设计。

(3)指名在全班讲,评选设计、最漂亮的邮票、口才。

五、小结。

小朋友和小明一起,通过对邮票的了解,知道了很多的知识,希望通过这节课的学习,同学们和邮票成为好朋友。

学习啦在线学习网六、指导书写本课生字。

学习啦在线学习网1、认读要求书写的8个生字。

2、请学生分别说一说这8个字书写时要注意什么,教师适时点拨。

3、学生书写生字,并口头组词。

七、作业。

学习啦在线学习网收集邮票,写一两句话介绍你选的邮票,在班上开一个邮票展。

一年级语文表格教案下册篇5

教学目标

1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能回答文后问题。

2、激发学生喜欢自己动手干和肯于动脑想的热情和积极性。

学习啦在线学习网3、使学生学会认读12个生字,渗透性识字,并培养学生的识字能力。

4、培养学生的合作意识和自学能力。

教学重点

认读生字,培养识字能力。

教学方法

观察法、讲授法、谈话法、讨论法、探究法。

教学手段

学习啦在线学习网用“投影片、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板”辅助教学。

教具准备

实物投影仪、字卡。

教学过程

第一、二课时

一、谜语导入,激发兴趣。

学习啦在线学习网我有两个跟身体有关的谜语,你们想猜吗?好,那就请小朋友们注意听。“十个小

学习啦在线学习网伙伴,分成两个班,大家团结紧,倒海又移山。”(指名回答。板书“手”),“司令部里住

首长,电话线路通四方,命令一下就执行,发现问题想办法。”(指名回答。板书“脑”)“手”

和“脑”是每个人都拥有的“两件宝”(板书)。今天我们就要学习这首《两件宝》的儿歌。它

是根据我国教育家陶行知爷爷所写的《手脑相长歌》改编的,小朋友们想听吗?

二、初读课文,感知内容。

1、下面先听老师范读课文,请小朋友们边听边用手指课文,认真听、仔细看。

学习啦在线学习网2、跟老师一起读读课文。我们比比看哪位小朋友读得认真,能读到哪,手指到哪、眼睛看到哪。

学习啦在线学习网3、学生自己试着读课文,边读边勾画出不认识的字,然后选择自己喜欢的方式解决。

4、学生四人小组合作读书,会读的小朋友给不会读的当“小老师”,看哪个小组合作得。

5、询问各小组合作的方式,并做简单评价。

学习啦在线学习网6、谁愿意读给大家听?其他同学干什么呢?(看书、认真听,听后评议)。

学习啦在线学习网7、还有谁愿意读?这么多!那就请愿意读的都站起来读。

8、男女生比赛读书。

学习啦在线学习网9、提问:为什么手和脑是我们人的两件宝?

10、手和脑的作用真大,能创造出各种财富,确实是我们人的两件宝,就让我们带着喜爱的感情,再一次齐读课文吧。

三、认读生字,培养能力。

1、先让学生自己借助拼音认认生字。

学习啦在线学习网2、请同桌的两位小朋友互相当“小检查员”,给对方抽读生字。

3、小游戏:同桌的两位同学把书放到一块,老师说字,让学生在书中指,指到的就举手,教研创新

学习啦在线学习网比比谁指得对,指得快。同桌互相监督。

4、怎样才能把生字记得更牢呢?看看老师的“窍门”你肯定能做到。

学习啦在线学习网(1)用卡片拼字的方法出示“件”、“双”两字。这两个字有怎么记呢?

(2)你有没有记字的好“窍门”,介绍给大家?(在学生汇报过程中,教师有意识地把一些识字方法渗透进云,如:询问他人,在生活中识字,分析部件等,培养学生独立识字的能力。)

5、“开火车”组词认读生字。

学习啦在线学习网6、小组合作互相抽读生字。

7、做“猜字游戏”。

学习啦在线学习网四、回归整体,再次巩固。

(做“送生字回家”的游戏:出示课文,课文中凡是有生字的地方都空着,把有关字卡发给学生,让学生把生字贴回相应的地方。)

学习啦在线学习网1、要想做好这个游戏,除了会认生字以外,必须会背课文,您们能把课文背下来吗?先自己试试。

学习啦在线学习网2、老师还不会背,您们能教我背一下吗?

3、师生共背课文,学生可加动作表演背。

4、给每一小组发几张字卡,先让小组成员互相商量一下这几个字怎么念,在课文中的什么位置,然后派代表上来贴。

学习啦在线学习网5、全班同学一同检查贴字情况。

五、总结全文。

学习啦在线学习网课文学完了,我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了,希望您们在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好。

一年级语文表格教案下册篇6

教学要求:

1、学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识3个偏旁。

2、按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。

3、朗读词串,积累词汇,了解春天景物的.特点,感受春天景色的美好。

教学重难点:

认识本课的生字,并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。

教具准备:

录音机、词卡、多媒体课件

教学过程:

学习啦在线学习网一:创设情境(出示词语----出示在图中相应的事物旁)

2、谁能告诉老师和同学们,你从图中的哪些景物中找到了春天?根据学生的回答相应在景物旁出示词语。春风

学习啦在线学习网三、齐读词语,体会特征

学习啦在线学习网1、读词串,说一说每一组词串与春天的什么有关?

2、除此之外,你在春天里,还观察到过什么?

教学后记:

一年级语文表格教案下册篇7

一、指导思想

以《语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。

二、班级学生情况分析

本班现有学生42人,其中男生22人,女生20人。经过一学期的学习,他们已经有了很大的进步,大部分同学对语文的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习。低段的学习重点是识字写字,从课外书的阅读情况看,孩子们的识字量还不错,但需要继续加强写字习惯的培养,尤其是笔顺的正确把握,书写姿势的养成,及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识,听课习惯比较欠缺,也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散,往往比较自私、娇气,卫生、学习等都没有养成良好的习惯,在常规方面还要继续加强。另外,学生整体来说不够静心,这一点在做题时尤为突出,往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好好改正。

三、教材分析

本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。

四、教学目标

(一)汉语拼音

学习啦在线学习网1.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2.能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。

学习啦在线学习网3.初步学会用音序查字法查字典。

(二)识字与写字

学习啦在线学习网1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字550个,会写其中的250个字。

学习啦在线学习网3.掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

学习啦在线学习网5.引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法。

(三)阅读

一年级语文表格教案下册篇8

【课业设计】

一、读一读,再把最好的字展现给大家看看

二、你会连吗?

春雷梳头柳树醒了

春雨捉迷藏柳梢长高了

春风说话小朋友软了

春燕洗澡柳枝绿了

【思维拓展】

请你学着我的样子说一说。

春雨给桃树洗澡了。____________________。

学习啦在线学习网洗着洗着,____________________。

桃花哟,红了。____________________。

【挑战奥赛】

学习啦在线学习网春天里,还有什么醒了呢?自己去找一找,再对小伙伴说一说。

我找到了:春天里,还有______醒了,它变______了,_____也醒了,它变______了。

一年级语文表格教案下册篇9

一、教学目标。

能力训练目标:能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历,培养与人交流的能力;能在小组讨论中,认真听别人讲话,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚,培养合作交际能力。

情感、态度目标:能在情境中感受到交流、合作的乐趣;激发表达的兴趣与自信;品味童年的快乐、美好。

二、教学重难点。

学习啦在线学习网重点:学生能在交流的过程中,把自己的设想说清楚,对于感兴趣的一方面,能说得更具体些。

学习啦在线学习网难点:学生能综合自己与他人的想法,把过节的设想说具体、清楚,与人大方地进行交流。

三、教学准备。

录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小组”等字样的小旗。

四、教学时间。

一课时。

五、教学过程。

学习啦在线学习网猜谜、创设情境,激发交流兴趣。

学习啦在线学习网师:同学们,老师给大家猜个谜语:这个节日在夏天,小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏,全世界儿童在一起!(快板配合)猜猜看,是什么节日?

师:“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧,大伙过得多快乐──(播放录像片段:在轻松活泼的音乐中,小朋友们有的唱歌,有的跳健美操,还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园,五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅,多热闹的节日!)

自由交流、发言,在交际前热身。

师:同学们,你们在幼儿园时,一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时,你是怎样过的呢?跟同桌说说吧!

同桌相互交流。

学习啦在线学习网教师巡回检查,参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时,最快乐、印象最深的.活动。

师:谁能给大家说说,你在幼儿园是怎样过六一儿童节的?

检查、反馈。

让较多的学生发言。

学习啦在线学习网适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。

发挥想象,展开交际。

师:看来,小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩,可那都是老师安排的。现在,大家都带上了鲜艳的红领巾,成了少先队员。少先队员要自己的事情自己做,自己的活动自己搞。我们能不能自己想办法、出主意,快快乐乐地度过小学的第一个“六一”儿童节?现在,同学们可以组成四人小组,给我们的“六一”庆祝活动出出点子:

学习啦在线学习网学习小组交流、讨论。教师巡回,参与到交流中,点拨引导。(如你想在哪儿举行庆祝活动?活动内容有哪些?谁负责哪一项,怎样开展等。)

小组派代表发言。(强调学生把话说完整,说得有条理。如“我们组打算这样过‘六一’节:首先……然后……”)组员可补充,其他组的同学也可提建议。

学生当小评委,评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。

学习啦在线学习网小结小组发言,开启下一步交际。师:大家的点子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戏……真是丰富多彩。可是,光有好点子不行,大伙要分工合作,开始准备准备了!你想加入哪个筹备小组呢?(出示写有“布置小组”“歌舞小组”“游戏小组”“采购小组”等字样的小旗,让学生按兴趣自由组合。在学生分组的同时,教师挂出庆祝“六一”儿童节的装饰画与彩带,营造气氛。)

学习啦在线学习网各小组交流、讨论。教师巡回指导,要求学生在说清楚的基础上,努力说具体、说生动。如“用什么东西布置什么地方?”“谁表演什么节目,有多精彩?”“计划开展哪些游戏,怎么玩?谁负责组织,有什么奖励?”“需要买些什么?”等等。

各小组派代表汇报,其他人可补充。一组汇报时,其他组认真听后,可提出意见与建议,也可评评别组说得怎样。

师:各个小组的准备工作都做好了,相信我们的六一节庆祝活动一定是丰富多彩、快乐有趣!这么棒的庆祝会,你们想不想邀请别的朋友来参加?

学习啦在线学习网扩展活动,在邀请中交际。

学习啦在线学习网师:谁愿意来邀请邻居的老奶奶啊?(教师扮演老奶奶,与学生展开交际对话。通过老奶奶的提问,引导学生说话,交流时以刚才的讨论内容为主。)

学习啦在线学习网学生当小评委,评一评。(引导学生从这两方面进行评价:邀请时说话的内容是否有条理,吸引人;能否做到礼貌大方,仪态自然。)

找你的好朋友,表演表演。

总结。

师:今天我们度过了很有意思的40分钟──为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法,还学会了怎样与别人合作、交流,把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习,一定能说得更好!今年的“六一”儿童节,一定会有不少的新朋友加入到我们的庆祝活动中,跟小朋友们一起欢度快乐的节日!

六、设计意图:

在这节口语交际课中,我以热闹有趣的“庆六一”录像开课,营造一个情境,激发学生交际的兴趣。在口语训练的过程中体现一个递进的层次:

学习啦在线学习网交流幼儿园时的过节经历,让学生畅所欲言,教师不加点评,让学生尽情进入交流状态。

交流讨论,拟定庆祝。

分组合作交流,让任务具体化,让学生有话可说,说得具体,说得生动,培养协作精神。最后设计一个邀请的环节,让学生展示训练的成果,同时培养其在交际过程中的文明礼貌习惯。这几个循序渐进的训练环节让学生不断提高交际能力。

针对本课训练的话题,为了防止学生的交流走向空泛,我以一些过渡语言为学生引导方向,引导学生往具体处想,把“六一”节的活动落实到歌舞、游戏等,甚至落实到每个节目,由谁表演,这样一来,学生有话可说,有话想说。在贴近生活的话题中,能尽情地交流。

一年级语文表格教案下册篇10

教学目标

知识与技能目标:

学习啦在线学习网1、认识“春夏秋冬”四个季节。

2、学会正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。

3、借助拼音,能够流利的朗读课文。过程与方法目标:整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上,加上教师的讲解示范以及学生的练习,参与活动等方式。

情感态度价值观目标:

培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。

教学重点

读准课文内容;正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。

教学难点

学习啦在线学习网正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”的生字、组词、造句。

教学方法

学习啦在线学习网引导法、鼓励法、任务法、问答法、情景法学习方法书写,组词,游戏,模仿,小组合作教学设施

班班通,黑板,挂图,

学习啦在线学习网环境创设教学工具教材,ppt课件,粉笔,学习工具课本,练习册,练习本,笔……

教学过程:

建立课堂:

学习啦在线学习网师生问好:小朋友们把课本,练习本,铅笔、橡皮擦放在课桌上。

复习:

(1)教师播放hafala动漫字词复习引导学生回顾课文三中所学的生字。

(2)老师将所学的词语进行一个听写,让学生在练习本上写。(找俩个同学在黑板上写)(3)对学生的掌握情况进行评价和纠正。

学习啦在线学习网导入:小朋友们,今天老师带来了几张照片,想和大家一起看看。小朋友们认真看,看看你发现了什么?

(出示春夏秋冬的图片)

引出课题《春夏秋冬》

教学1:

学习啦在线学习网1、教师播放“图解课文”内容。

2、老师播放动漫中的课文,让学生先听课文。

学习啦在线学习网3、教师领读课文内容,要求学生指着一句一句跟读。

4、教师提出学习要求,借助拼音读课文,画出生字,读准字音。

5、全班齐读,发音不正确的&39;音进行加强练习。

学习啦在线学习网6、小组读、男女读,反复朗读,加强课文练习。

7、老师指名读,检查学生对课文朗读的情况。

教学2:

学习啦在线学习网1、根据课时标准,学习生字的发音、书写、笔顺、笔画。

学习啦在线学习网2、点击韬图汉语动漫教程趣学汉字认真观看,回答老师的问题。

3、师设计问题,我们学习的是哪个汉字宝宝?怎么发音的?谁还记得,他们都说了些什么?

4、观看韬图汉语动漫教程趣学汉字中的书写、笔顺、笔画。

5、我们一起来看看是怎么书写和田字格中的占位,先写什么、再写什么、再写什么……

学习啦在线学习网6、认真观察所学的汉字,是有几画构成的,仔细观看课本,它的部首是什么?

7、跟老师一起在黑板上写、书空练习,再自己在练习本上练习。

8、师生合作、学生之间相互合作,互相讨论完成生字的组词、造句。

活动:事先将准备好的字卡拿出来,以小组的形式进行游戏,谁拿到了字卡,就上黑板把这个字的分部书写写出来,另一个同学完成组词。看哪个小组写的又对,组词组的有多。师生评价进行奖励。

教学巩固:将所学生字进行书空的书写,笔画、部首复习。对生字组词造句的巩固复习。

学习啦在线学习网教学测评:让不同水平的学生对所学生字进行分步书写的测评。

学习啦在线学习网教学效果延伸(作业):

学习啦在线学习网1、把今天所学的生字写三遍,组三个词

2、用所学的生字试着造句,看谁造的句子多,明天读给老师听。

一年级语文表格教案下册篇11

佚名

学习目标

学习啦在线学习网1、认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、能在读中感语春天的美丽,在观察中发现春天里事物的变化。

教学重点、难点

1、识字写字。

学习啦在线学习网2、能在读中感悟春天的美丽,发现春天里事物的变化。

教学准备

学习啦在线学习网1、学生准备春天的图画。

2、多媒体课件。

教学流程

学习啦在线学习网一、展示作品,导入新课

春天来了,万物复苏,大自然都有些什么变化呢?老师请小朋友去找春天,画春天,你们都做了吗?

学习啦在线学习网1、请把你画的春天展示给小组里的伙伴看看吧!

2、合班交流,展示优秀作品贴在黑板上。

3、老师这儿也有一幅美丽的春天的图画,想看看吗?

(课件展示课文中的插图,音乐声中一个特写镜头:小柳树睁开了眼睛。)

你们看到了什么?

学习啦在线学习网4、(课件出示课题:柳树醒了)读课题,认识“醒”。

二、初读课文,整体感知

学习啦在线学习网1、谁知道冬天的柳树是什么样子?(冬天柳树就像人在睡觉。)春天柳树发生什么变化了?(柳树发芽好比睡觉醒了。)

学习啦在线学习网2、柳树在谁的帮助下醒的呢?听听课文是怎么说的?

(课件出示:配乐课文朗读并配相关画面)让学生说说。板书:春雷、春雨、春风、春燕。

3、这首诗好听吗?想不想读?分小节自由读课文,注意读准字音,读通句子。

4、谁愿意读第一节(依次指名读各小节)。

学习啦在线学习网三、合作识字,巩固练习

1、刚才词语娃娃们听到大家读书,真热闹,也跑出来想和大家一起读书,你们都认识他们吗?认识的就热情的打个招呼吧!(课件出示八个词语娃娃:醒了、春雷、洗澡、柳枝、软了、梳头、柳稍、玩耍)

2、这些词语娃娃就藏在课文里呢?快在课文中找一找,把他们圈画出来,读一读。

3、同桌对读,互相正音,认准生字。

学习啦在线学习网4、交流:词语娃娃中哪些生字最难记?给大家提个醒。

5、开火车做游戏:遍地开花。(课件演示:随意点击“草地”上的生字“早、枝、梳、梢、耍、醒、雷、软”。读对了,点击课件,生字上出现一朵花。)

四、朗读背诵,感悟课文

1、你从什么地方知道柳树醒了?分小组交流交流。

(根据学生的回答依次学习相应小节。)

学习啦在线学习网2、学生在读书交流中,随机出示课件中相应小节,帮助领悟,读好“醒、软、绿、飞、高”等词。

第一节:(课件出示:天空春雷一声响,地下一棵棵柳树摇了摇身子。)

学习啦在线学习网想象:春雷会跟柳树说什么?

学习啦在线学习网第二节:(课件出示:春雨沙沙,柳枝渐渐吐绿,向下垂。)

你觉得这一小节该怎样读呢?

第三节:(课件出示:春风吹动柳枝,柳枝飘荡)

引读,你们瞧!春风给柳树梳头,梳着梳着——(生读)。

第四节:谁想读第四节?谁知道“小柳絮”是什么样儿的?理解“柳絮”:(课件出示:一双燕子在空中飞来飞去,柳树上沾满上面结满有白色绒毛的种子,绒毛随风飞散。)

学习啦在线学习网第五小节:(课件出示:柳树枝条在风中飘荡,孩子们在树下玩耍。)看,小柳树醒了,它在干什么?会班齐读。

3、再读读课文,想想:你从哪里知道“柳树醒了”?“柳树醒了”说明什么?

4、和同桌小伙伴一起试着背背课文,比比谁先会背。(课件出示课文插图,同时配乐。)

五、巩固识字,指导写字

学习啦在线学习网1、我会读。(课件出示:“我会读”中的八个词语)

2、我会找。

(课件出示以下内容:比一比,谁得朋友找得多。

说说话小说

2、(课件出示“我会写”中的6个生字)瞧,书中的小伙伴会写这六个生字,你会写吗?

3、仔细看看这六个生字,说说怎么才能写好这些字。

4、看看老师是怎么写好这些最难写的字的。

学习啦在线学习网(课件演示难写字“春、高”的笔顺)

5、学生在田字格中书写,小组评议。

六、实践活动,课外延伸

1、我会说。

学习啦在线学习网(课件出示:请你学我的样子说一说。

春雨给桃树洗澡了。

洗着洗着,

桃花哟,红了。

2、欣赏春天的风光。(课件演示美丽的春光图片)说一说,在春天里还春什么醒了。(启发学生从动物、植物、人物、气候等方面说。)

学习啦在线学习网《柳树醒了》课件制作说明

学习啦在线学习网目录(具体要求见教案)

1.作品引入:两个画面,其中第二个画面课题的出示以第一个画面为背景。

2.感知课文:一个画面。

3.识字练习:两个画面。

4.感悟课文:六个画面。

5.写字指导:四个画面,其中点击田字格中的每个生字能演示笔顺。

6.实践活动:两个画面。

7.春光图片:若干。

所需资料、图片

1.第二册语文课本。

2.拟人化的小柳树、五颜六色的花朵(中间能插入汉字)、春雷声、春雨、柳枝吐绿和摆动、柳絮纷飞、燕子、小孩。

3.能表现春天动物、植物、人和气候变化的春光图片若干。

一年级语文表格教案下册篇12

教学目标:

学习啦在线学习网1.知识目标:通过读文,认识本课生字;朗读课文,积累词汇和优美的语句。

2.能力目标:让学生感受生活的甜蜜,激发学生对美好生活的&39;向往。

学习啦在线学习网3.情感目标:激发学生爱家的感情。

教学重点

学习啦在线学习网正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

语意理解。

教学流程备注

一、谈话激趣,导入新课

学习啦在线学习网1.教师谈话:小朋友你们知道什么节日吃月饼吗?(出示课件)今天,一户人家来到我们的课堂,向我们介绍他们一家人是如何过中秋节的,今天,我们就来学习课文《中秋节的晚上》。

二、读中感悟,悟中生情。

1.教师范读,学生边听边想:这一家是怎样过中秋节的?

2.学生练读,想一想:这一家是怎样过中秋节的?

学习啦在线学习网3.出示:又大又圆、又香又甜、又——又——,教读

4.出示:月饼

学习啦在线学习网5.描述自己家过中秋接的难忘情景

学习啦在线学习网三、师生共同完成课后练习

四、总结

一年级语文表格教案下册篇13

教学要求:

1、学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

学习啦在线学习网2、认识四线格,学习使用四线格。

教学过程:

一、芝麻开门

1、听说过《阿里巴巴》的故事吗?想知道芝麻开门的口诀吗?请看

学习啦在线学习网儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。

2、只要你掌握了芝麻开门的秘诀,就能去挖掘科学知识的宝藏。

二、看图激趣

茂密丛中几座房,青草河边一条溪。对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼。

它叫醒了谁呢?

叫醒了小姑娘,她在河边啊啊啊地练唱;

学习啦在线学习网叫醒了大白鹅,它在河里快乐地游泳;

叫醒了小鸭子,它在水里愉快地戏耍;

学习啦在线学习网让学生看图后畅所欲言。

三、捉迷藏游戏

学习啦在线学习网这幅优美的山村图中藏了a、o、e3个字母,你能把它们找出来吗?

学习啦在线学习网让学生初步感知a、o、e的音和形。

学习啦在线学习网四、学习a、o、e的发音

1、老师边读边讲发音方法,学生观察模仿,体会发音要领,反复练读。注意口形不能变。

2、编顺口溜帮助记忆发音方法:

张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。

五、指导aoe的书写

1、记住形

找出图中与aoe字形相似的部分,念儿歌:

圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;

太阳出来红通通,公鸡一叫ooo;

清清河水一只鹅,水中倒影eee。

2、正确书写

认识四线格后讲清a、o、e的笔画笔顺及占格位置。

教师示范,学生仿写。

六、知识晚餐

回家做a、o、e的卡片,再读给爸爸妈妈听。

一年级语文表格教案下册篇14

《对韵歌》

教学目标:

1.学会3个生字,认识3种笔画。

学习啦在线学习网2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。

3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。

教学重点:

学习啦在线学习网正确掌握3个生字的音、形、义,能正确书写3个字。

教学难点:

正确书写3个字。

教学准备:

生字卡片,小黑板

教法:

培优辅差

学法:

小组合作

教学过程:

一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。

二、读儿歌

学习啦在线学习网1.自己读儿歌,把读不准的字画上小问号。

2.学生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑。

3.同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。

4.指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?

学习啦在线学习网5.通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思。

三、学习生字。

1.学生读准每个生字的音。

2.小伙伴互相读一读,比比谁读得好。

3.教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。

4.巩固生字的读音,做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读,读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片,读对的就把卡片奖励给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学当裁判共同参与。

四、了解字义。

1.这些生字大家读得真棒,那么你们在生活中用过这些字吗?想想,一会儿说给大家听一听。

五、记忆生字的字形

教学过程:

一、复习

1.读不带拼音的生字卡片。

2.指名读儿歌。

二、书写生字

1.要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。

学习啦在线学习网2.请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)

学习啦在线学习网3.学生提出认为难写的字,师问:你们认为哪个字难写?(水)

4.学生看老师是怎样写的?

5.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。

6.学生评议。

三、巩固练习

四、课堂小结。

一年级语文表格教案下册篇15

教学目标:

学习啦在线学习网1、学会“奇、怪、今、闷、很”5个生字,理解“奇怪、水面、今天、有空、下雨、田边、为什么、空气、许多、夹子、这样、明白”等词语的意思,认识大字头。

2、初步会用“因为……所以……”的句式说话。

3、学习课文第1自然段,知道“鱼游水面燕于低飞”这一自然现象,是夏秋季雨前的征兆,激发学生观察大自然的兴趣。

教学过程:

(一)揭题,理解课题

出示课题后,教师用手遮住“要”字,问:

(1)“下雨了”与“要下雨了”有什么不同?(“要下雨了”是说雨还没有下。“下雨了”是说雨已经在下。)从课题上我们知道说的是什么事呢?(下雨前的事或情况)。

学习啦在线学习网(二)教师范读。想一想下雨前有哪些现象?

学习啦在线学习网(三)初读课文,自学字词

(1)轻声自由读课文,要求读正确,注意读准多音字:让学生对有空的“空”与“空着手”的空进行区别、认读。

学习啦在线学习网(2)看田字格里的生字,在课文中划出带生字的词,读一读。

(3)给课文按自然段标上号码。

学习啦在线学习网(4)指名分段读课文,师生共同正音。

(四)图文对照,讲读第一段

学习啦在线学习网(1)看第,幅图,看图读文,想想说说,小白兔来到河边,看见了什么?(小鱼都游到水面上来了。)

学习啦在线学习网(2)课文哪一段在写这幅图的意思?(第1段)

学习啦在线学习网(3)边读课文边思考:小鱼为什么都游到水面上来?指名回答。

学习啦在线学习网(4)教学“闷”。什么时候你会感到很闷?这个“闷”字谁有什么好办法记住它?

(5)填空:

因为,水里,小鱼为了到来透透气,所以。

(6)平时,小鱼是怎样的?常游到水面上来吗?你从哪句话中看出来?教学“今天”。

(7)练读小白兔的话,读出奇怪、疑问的语气。

学习啦在线学习网(8)分角色朗读第1段。

小结:这一段写了下雨前鱼出水面的原因。

(五)课堂作业

抄写生字。

学习啦在线学习网在田字格中指导书写“游、今、闷”3个生字。

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