小学五年级语文《鲸》教案设计三篇
这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《鲸》教案设计三篇，希望能帮助到大家!
小学五年级语文《鲸》教案设计一
学习啦在线学习网 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
学习啦在线学习网 2.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性
等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,
培养学生热爱大自然、热爱科学的情感
3.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说
明的方法。
教学重难点： 【重点】了解课文介绍鲸的知识
【难点】体会在介绍鲸的形体特点时所运
学习啦在线学习网 用的多种说明方法及好处
教材分析：
学习啦在线学习网 这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门.选编这篇课文的意图，一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去;三是培养学生探索海洋动物的兴趣。 学情分析：
学习啦在线学习网 鼓励学生质疑，找出本文需要解决的主要问题;通过各种形式的朗读、感悟，培养学生喜爱动物、保护动物的情感。
教学方法： 1. 鼓励学生利用多种渠道搜集相关信息以扩展
知识面。
学习啦在线学习网 2.体会作者的说明方法并运用到作文中去。
教学过程：
第二课时
一、复习导入
学习啦在线学习网 1.听写生字词。
学习啦在线学习网 2.引入:上节课学习了《鲸》的第一部分,知道鲸是一种很大的动物。这节课我们继续学习鲸的特点。
二、围绕重点,继续学习
学习啦在线学习网 1.自由读第2自然段,说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸,给同组同学说一说“你”的进化过程。
预设学生汇报:我们鲸在很远古的时代,和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化,就生活在了靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间,我们的前肢和尾巴渐渐变成
五、延伸扩展
学习啦在线学习网 1.总结:通过学习课文,我们对鲸已经有了一些了解。其实,我们人类对鲸还有许多地方都不够了解,这些都等待着同学们去探索。
2.出示“资料袋”的内容,自由朗读,谈谈感受。
六、作业布置
小学五年级语文《鲸》教案设计二
教学目标：
1.认识三个生字，会写十个生字。正确读写“目前，上颚，哺乳，退化，
学习啦在线学习网 垂直，经验，判断，抬升，寿命”等词语
学习啦在线学习网 2.正确、流利、有感情朗读课文。
学习啦在线学习网 3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识激发学生探索海
学习啦在线学习网 洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
4.了解列举数字、作比较、举例子、打比方等说明方法并试着加以运用。
教学重点：
在理解课文内容的基础上，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。
教学难点：
学习啦在线学习网 明白鲸不是鱼类，而是哺乳动物
教学过程：
第一课时
学习啦在线学习网 一、启发谈话，导入新课
1.师：我们在电视上见过大象，我们都说大象很大，那在这世界上大象是
的动物吗?没有别的动物比大象还大吗?
生：有，鲸
2.今天我们就学习有关鲸的知识，板书课题。
二、初读课文
学习啦在线学习网 1.检查生字词。(开火车读，齐读)讲解字音：哺乳、肺。字形：肺。
学习啦在线学习网 2.师;同学们生字掌握的很好，课文一定也读的很流畅了。请同学们大声朗
学习啦在线学习网 读课文，思考一下：课文中每个自然段都向我们介绍了什么?
3.交流课文每个自然段向我们介绍了什么?请用最简洁的词语来概括。
学习啦在线学习网 (相机板书：大小、演变、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长)
三、小组合作，再读课文
学习啦在线学习网 1.师：我们大致了解课文主要介绍了鲸的三大方面的内容，在这些方面中
肯定有你最感兴趣的一部分，下面请同学快速浏览课文，找出自己最感兴趣的那
学习啦在线学习网 部分，然后起来读一读，并说说这一部分让你有什么收获?
学习啦在线学习网 2.自由读，并发表自己的观点。
四、布置作业。
小学五年级语文《鲸》教案设计三
学习目标：
1、了解鲸的特点，丰富科学知识，激发学生对科学知识的兴趣。
学习啦在线学习网 2、领会作者是如何条理化、形象化地介绍鲸的„„
学习啦在线学习网 教学重点、难点：
领会作者是如何条理化、形象化地介绍鲸的„„
教具准备：
电脑、投影、卡片
教学课时：
第二课时
教学过程：
一、 导入新课
这节课，我们继续学习第一课《鲸》(板书课题)，通过上节课的学习，我们知道了鲸是海洋中的动物，谁起来说一说课文以哪几个方面介绍了有关鲸的知识?(学生答、老师板书)下面请同学们打开书，这节课我们来学习作者是如何条理化、形象化地介绍鲸的。
二、 学习课文
学习啦在线学习网 (一) 学习第一段
1、报名读，其余思考：鲸的体形有什么特点，从哪可以看出?
学习啦在线学习网 2、在书上画出来，报名答。
3、看投影：书本84页(2)小题。
4、为了写出鲸的特点，作者运用了什么说明方法?(列数字，举例子，作比较)
学习啦在线学习网 5、看大屏幕：结合图总结。
学习啦在线学习网 6、读出鲸很大这个特点。
学习啦在线学习网 7、总结学习方法：读—思—画—读
学习啦在线学习网 (二) 学习第二段
1、课文紧接着告诉我们鲸的演变和种类：鲸是怎样演变的呢?它分为几类呢?请你用刚才的方法来自学。比一比，看谁学得又快又好?
①指名答 ②完成书84页第2题，体会用词的准确性 ③教师小结 ④朗读
学习啦在线学习网 2、鲸是哺乳动物，不是鱼，为什么?
学习啦在线学习网 ①学生回答 ②投影出示资料 ③教师简介哺乳动物
(三) 学习第三段
1、下面我们来解决最后一个问题：鲸的生活习性。请看自学提示，请大家根据自学提示分8人小组交流学习(一组学“吃食”，二组自学“呼吸”，三组自学“睡觉”，四组学“生长”)
自学提示：
学习啦在线学习网 1) 课文是从哪几个方面来介绍鲸的生活习性的?
2) 须鲸、齿鲸在吃食上有何不同?圈出动词。该怎样读?
学习啦在线学习网 3) 鲸怎样呼吸?课文用什么方法说明的?把什么比作什
学习啦在线学习网 么?须鲸和齿鲸喷出的水柱有什么不同?这是什么说明方法?
4) 鲸睡觉和生长各有什么特点?用笔画出来。作者描写时运用了什么说明方法?
教学时，分小组指名答，教师利用投影重点讲解“喷潮”、“呼吸”、“哺乳动物”三者的关系。
三、 总结
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