小学六年级语文《刘邓大军渡黄河》教案
《刘邓大军渡黄河》刘伯承、邓小平等老一辈无产阶级革命家率领12万大军,强渡黄河,千里挺进大别山,揭开了人民解放战争进入战略进攻阶段的序幕,成为中国革命战争一个伟大的转折点。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《刘邓大军渡黄河》教案,希望能助到大家!
小学六年级语文《刘邓大军渡黄河》教案一
第一课时
一、谈话导入,揭示课题
学习啦在线学习网 1、课件播放刘伯承、邓小平图片资料,提问:谁认识这两个人?能讲一讲你对他们的了解吗?
学习啦在线学习网 2、简介刘伯承、邓小平。
3、今天我们就来学习一个关于他们的故事。
二、初读课文,识记生字
1、自由读课文,要求读准字音,读通句子,画记生字新词。
学习啦在线学习网 2、认读生字、词语。
(1)指名读。
演示课件出示:敏捷、离弦之箭、精心部署、筹划、伪装
(2)小老师教授5个生字的音形义。
(3)查字典,交流词语的意思。
敏捷:(动作等)迅速而灵敏。
学习啦在线学习网 精心部署:特别用心安排或布置。
筹划:想办法,定计划。
学习啦在线学习网 (4)指名分自然段读课文,师生评议。
三、再读课文,整体感知
学习啦在线学习网 1、默读课文,边读边思考:
学习啦在线学习网 (1)课文主要讲了一件什么事?
(2)按课文记叙的顺序分段,集体订正。
学习啦在线学习网 第一部分:(第1-5自然段)刘邓率军准备渡河。
第二部分:(第6-10自然段)插叙刘邓部署的作战计划。
第三部分:(第11-12自然段)刘邓大军渡黄河的经过及影响。
学习啦在线学习网 2、读完课文你有什么感受?小组交流讨论,班内汇报。
第二课时
一、精读课文,理解感悟
1、说说课文在记叙的顺序上有什么特点。
文中插叙了刘邓“明修栈道,暗度陈仓”的战略部署。上学期我们学习、了解了插叙的记叙方法。本学期第一课也运用了这种记叙方法。回忆插叙在两篇文章中起了什么作用?
2、为什么要在刘邓大军渡黄河这件事中插叙一段呢?
刘邓大军能取得渡黄河的胜利关键是刘邓两位首长精心部署的“明修栈道,暗度陈仓”战术的奏效。插叙这段就是具体向我们讲述刘邓是怎么精心部署这个作战计划的,更能突出刘邓的决策英明。
学习啦在线学习网 二、品读课文,揣摩人物品格
学习第一部分:
1、有感情地朗读,读好人物的语言。
学习啦在线学习网 2、品读句子,感受人物形象的高大。
(1)(邓小平)谈笑风生地对刘伯承说:“敌人怕我们渡黄河寂寞,特地给点亮了‘天灯’。等他们叫来轰炸机群,我们全军已渡河完毕了!”
“天灯”是指敌人投下的照明弹。“谈笑风生”是形容谈得高兴而有风趣。这些词语让我们感受到了革命者的革命乐观主义精神,同时表达了革命者对敌人的蔑视及对战争必胜的信念。
(2)“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜,赞同地说,“不明修栈道,怎么能暗度陈仓!”说完,他俩相视而笑。
学习啦在线学习网 这句话说明刘伯承、邓小平对自己精心问罪的计划胸有成竹,胜券在握。
学习第三部分:
学习啦在线学习网 1、该用什么样的语速读?为什么?
2、毛遂自荐朗读,读后评议。
3、随录音磁带练读。
4、你学懂了什么?集体交流。
5、把第一段和第三段连起来读。了解这两段的关系。
学习第二部分:
学习啦在线学习网 1、刘邓大军渡黄河为什么会取得胜利?
学习啦在线学习网 2、课文中“明修栈道,暗度陈仓”是指什么?
3、自由读,找出最能突出刘邓决策英明的地方,小组交流。
三、回味全文,总结章法。
小学六年级语文《刘邓大军渡黄河》教案二
教学目标:
1.学会写本课的10个生字,理解本课的生词,积累词语。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容。
学习啦在线学习网 3.品读语言,体会其含义,感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
学习文章表达顺序上的特点。
教学重点难点:
学习啦在线学习网 1、理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署。
2、文章在表达顺序上的特点。
教具准备:课件
课时安排:二课时
教学过程设计和安排:
第一课时
一、导入课题
1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?请讲给同学们听听。
学习啦在线学习网 2.同学们听后,说说你们的体会吧?
3.提示课题:
我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4.板书课题:刘邓大军渡黄河。
二、了解内容
1.问题设置:文章写了什么内容,理清文章思路。
2.学生自读,读准字音,理解词义,了解文章的内容。
3.自学交流汇报。
(1)读准字音,辨别字形。
学习啦在线学习网 驻(zhù)捷(jié)侦(zhēn)署(shǔ)伪(wěi)毯(tǎn)碟(diě)筹(chóu)蹲(dūn)弦(xián)
学习啦在线学习网 (2)理解词语。
学习啦在线学习网 广阔无垠 敏捷 夜以继日 序幕 明修栈道 暗度陈仓
(3)文章的主要内容。
引导学生注意文章中的相关住处如:时间、地点、人物、中心事件。
(4)理清文章思路。
第一部分(第1~6自然段)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分(第7~11自然段)刘邓渡河前的精心部署。
学习啦在线学习网 第三部分(第12自然段)午认错刘邓大军渡过黄河。
三、质疑、讨论
学习啦在线学习网 1.学生自读、思考:同学们在理清文章思路时,发现文章在记叙顺序上有什么特点?
2.交流自己的发现,畅淡感悟。
文章运用了插叙,更体现了刘邓部署的精心,让我们感悟刘邓的才能。
学习啦在线学习网 3.读课文,感悟。
四、课堂小结
让学生总结本节课的收获。
第二课时
一、复习导入
1.听写词语。
学习啦在线学习网 2.说说文章在记叙顺序上的特点。
3.刘伯承、邓小平的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢?
二、学生品读课文
学习啦在线学习网 1.学生自读、思考:刘伯承、邓小平的精心部署体现在文章的哪些地方?
(1)学生自读,在课文中圈点、批注。
学习啦在线学习网 (2)小组合作探究。
学习啦在线学习网 (3)班内交流汇报。
1刘邓的轻松、胸有成竹。
学习啦在线学习网 a.“敌不怕我们渡河寂寞……渡河完毕了!”
b.“不明修栈道,怎么能暗度陈仓呢!”
学习啦在线学习网 c.渡河之前……准备工作。
2渡河顺利。
a. 船像离弦之箭,向黄河南岸急驶而去。
b. 午夜时份……渡过了黄河天险。
学习啦在线学习网 c. 本来……部队根本未进入阵地。
学习啦在线学习网 2.激情朗读,感悟刘邓部署的精心。
学习啦在线学习网 3.想想历史,看看今朝,我们想说些什么呢?
小组交流。
三、课堂小结
请同学们总结一下学习这篇文章后,自己在知识、能力、思想观念上的收获吧,并与同学们分享。
板书设计:
学习啦在线学习网 2 刘邓大军渡黄河
学习啦在线学习网 6月30日夜 刘邓 急驶
渡河之前 筹划
学习啦在线学习网 插叙 “明修栈道” 精心部署
学习啦在线学习网 午夜时分 刘邓大军 偷渡 强渡 渡过
小学六年级语文《刘邓大军渡黄河》相关资料
学习啦在线学习网 刘伯承善用“守株待兔”
1937年10月26日,我军在平定县东七亘村成功地伏击了一支日军辎重部队。
学习啦在线学习网 照一般地“胜战不复”地原则,我军短期内不能“守株待兔”,即在同一地点对同一股敌人再次设伏。
学习啦在线学习网 但刘伯承是个谋略高手,他认为这支日军想预定地区输送物资地人物没有完成,前方急需补充,除七亘村之外,又不可能绕道别处。特别是日军料定我伏击成功后,必定转移到他处,不敢再返回原地。根据这些情况,刘伯承算定日军近日内必定再次经过七亘村,于是毅然再次再原地伏击敌人。果然弹未虚发,三日后又歼敌百余。
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