学习啦>语文学习>语文教案>

小学三年级语文《节日的大街》优秀教案

时间: 李斯1287 分享

  《节日的大街》介绍了改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文学习啦在线学习网《节日的大街》优秀教案,希望能帮助到大家!

  小学三年级语文《节日的大街》优秀教案一

  教学目标:

  1、学会本课14个生字,掌握33 个词语。

  2、初步学会查字典据词定义,知道把词语中几个字的意思连起来想想,就能理解整个词语的意思了。能查出指定词语中带点的字,并据此确定其恰当的意思,再说出整个词的意思。

学习啦在线学习网   3、能用“兴致勃勃”写一句话。

  4、能有感情的朗读课文,能结合对课文词句的理解,想象出节日的大街的繁华景象,体验节日里人们的欢乐心情。

  教学过程:

  第一课时

  1、谈话导入,引入学习关注。

学习啦在线学习网   (1)谈话:新年刚过,大家从充满节日的气氛的社会,家庭回到学校来了,节日的欢乐一定还在同学们心目中荡漾,节日的情景一定还深深的印在同学们的脑海之中。今天要学的课文是《节日的大街》,课文写了节日大街的什么,同学们已经预习过课文了。

  (2)请同学谈谈自己预习了什么。归纳学生的回答,确定预习的基本操作方法

学习啦在线学习网   (3)自学课文,重温预习内容。

  2、学情交流,反馈自学成果。

  (1)朗读课文,检验自己的朗读水平,按是否“正确,通顺,流畅”互为肯定或指正。

  (2)根据自己的感觉说说课文主要写了什么?

  (3)讨论“学习提示”也教给大家一个什么读书方法,充分发表自己对“学习提示”内容的理解。教师归纳这种方法叫:查字典据词定义。

学习啦在线学习网   (4)交流识字,学词情况,运用“查字典据词定义”法理解词语。读词语,说意思。处是“张灯结彩,喜气洋洋,老花镜,随风飘动”,训练查字典据词定义,并把几个字的意思连起来说出词语的意思。

  练习书写:

  课堂作业:完成作业本第1 .2.两题

  第二课时

学习啦在线学习网   1、回顾谈话,诱发学习动机。

  (1)回顾上节课讨论的“课文主要讲什么”的内容。

  (2)提示:课文主要讲什么,细读课文后来辨析。

  2、积极阅读,找出学习疑难。

  独立阅读全文,思考课后和自己的问题。

  反馈交流:

学习啦在线学习网   (1)课文为什么分成3个自然段,每段各写了什么?3段之间相互有什么关系?品味课文语言文字或写法上的特色。

  (2) 第1自然段:课文为什么把节日的大街比喻成“河”?第二自然段:课文是否紧紧抓住一个“街”字写的?根据“街”字找一找这段课文写了那几个方位?并用“/”把这段课文分成3段。朗读每一部分,体会哪些情景描写使你觉得充满节日的欢乐,学会有感情的回答课后问题2:从“百货大楼”——“街头小摊”,从“大件商品”——“小商品”。注意:句子学习啦在线学习网有……有……还有……”每挡含两个内容,与以前学的不同,与“应有尽有”是什么关系?

学习啦在线学习网   第3自然段:读本段课文后说说节日大街的夜晚是怎样的,把自己认为写“彩色”和写“欢乐”的句子分别读出来,读得有感情。

学习啦在线学习网   联系上段,把写大街“彩色”的句子都归并起来,然后统统丢掉,读剩下的课文,说出自己有什么感受?

  朗读

  (3)小结:今天是同学们靠自己的能力读懂了全文,老师只帮了一点小忙,这样读书,同学们的本领会一天一天大。

  3、作业

  小学三年级语文《节日的大街》优秀教案二

  第1教时

  教学目标:

学习啦在线学习网   1、通过看图解题,初读课文,初步感受节日大街的绚丽色彩和欢乐气氛。通顺、流畅地朗读课文。

学习啦在线学习网   2、学会本课14个生字,能读准字音,熟记字形,理解其在初词语中的意思,能正确规范地书写。

  3、初步学会给多义字据词定义的方法。

学习啦在线学习网   教学重点、难点:

  1、重点:初步学会给多义字据词定义的方法。

学习啦在线学习网   教学准备:课文朗读录音、课件

  教学过程:

  一、谈话揭题。

  1、新年刚过,节日的欢乐一定还在学们心中荡漾,节日的情景一定还深深地印在同学的脑海之中。那么,如果让你用“节日的”为题,写一篇短文,你会写些什么?(学生谈)今天要学的课文《节日的大街》又是怎么来写的?

  二、初读课文,初知大意。(播放全文朗读录音)

学习啦在线学习网   1、完成填空:全文共__________段。第1段总写节日的大街是一条________________的河,________________的河;第2段写节日的大街时的景象,第3段写节日的大街时的景象。

  2、插图上画的是课文哪一部分的内容?

  三、学生自学。

学习啦在线学习网   1、要求:拼读生字,读准字音;读通课文;有重点地分析,记忆生字字型。

  2、检查:指名按自然段接读课文,正音。分析难写易错字。(厦、橱、置、增、幻、勃、厅)

  四、学习“单元学习提示”。

  1、学生自学“提示”后讨论:

学习啦在线学习网   我们过去学过哪一种理解词语的方法?新的理解词语的方法是怎样的?

学习啦在线学习网   小结方法。(查字典,找全解释。据词确定词义。连接词语中几个字的意思,理解词义。)

  2、运用学到的方法,理解词义。

学习啦在线学习网   集体讨论“张灯结彩、喜气洋洋、随风飘动”的理解过程及答案。自解其他词语后讨论。

  五、讨论并完成课堂作业。

学习啦在线学习网   1、勾出下列生字中的后鼻音:

  镇 品 增 氛 厅

  2、完成课堂作业本1、2、3题。

  2、辩字组词

学习啦在线学习网   橱( ) 氛( ) 幻( ) 脖( )

学习啦在线学习网   厨( ) 份( ) 幼( ) 勃( )

  六、回家作业。

学习啦在线学习网   1、划出课文中不理解的词语,用学过的方法解释。

  3、辩字组词:

学习啦在线学习网   橱( ) 氛( ) 幻( ) 脖( )

  厨( ) 份( ) 幼( ) 勃( )

  2、朗读课文。

  教学后记:

  通过预习,发现学生错的比较多的生字是:饰、幻、,托、勃、的组词

  第2教时

  教学目标:

学习啦在线学习网   1、能有感情地朗读课文,能结合对课文词句的理解,想象节日大街的繁荣景象,体验节日里人们欢乐的心情.

  2、理解课文内容,读懂三个自然段,明白课文是从哪几方面来写节日大街的情景。能回答课后问题,知道课文怎样写节日大街商品很多。

  2、背诵最后一节。用“查字典据词定义的方法”理解“兴致勃勃”,并造句

  教学重点、难点:

  1、重点:理解节日大街的特点是通过哪些词句表现出来的。

  2、难点:理解节日大街的景象为什么会如此繁荣,气氛会如此欢乐。

  教学过程:

  一.看插图,懂意思,揭题目。

  A.用一句话说说插图所包含的意思。

学习啦在线学习网   B.你从哪些地方看出这是节日的景象?(看图谈)

学习啦在线学习网   二.读课文,谈体会,提问题。

  A.填空:走在节日的大街最明显感觉到的是_________________________________________

  感受:

学习啦在线学习网   a 节日气氛浓厚,张灯结彩。

学习啦在线学习网   b 大街热闹非凡、商品丰富。

  c 人们心情愉快,购物忙碌。

  d 夜晚文艺节目,丰富多彩。

学习啦在线学习网   ……(学生谈体验)

学习啦在线学习网   B 提问:为什么把节日的大街比作是一条彩色的河?欢乐的河?

  三.抓重点,求验证,入情境

  1.朗读课文首段:节日的大街是一条彩色的河,欢乐的河。

学习啦在线学习网   A 大街——河流,彼此间怎样建立起联想的。(人多,川流不息)

  B 彩色:店家橱窗的布置;人们的衣着打扮;手中的各种提物;汽车的流动广告……

学习啦在线学习网   C 欢乐:环境带来的喜庆;购物带来的喜悦;团聚带来的喜气

  2.自由选读有关课文,进入情境,感受节日大街的热闹和人们的开心。

学习啦在线学习网   3、背诵课文最后一节。(理解“变幻、兴致勃勃”

  四.学句式,换内容,求创新

学习啦在线学习网   A 自选以下句式一组。(可以先读后写,可以先读后说)

学习啦在线学习网   ▲大街上,_________________________________________。

学习啦在线学习网   ▲商店里,各种商品应有尽有。有叔叔用的______________,阿姨穿的______________;有爷爷用的______________,奶奶戴的_____________;还有小朋友最_____________。

学习啦在线学习网   ▲傍晚,_________________________________________________________________。

学习啦在线学习网   五.寻根源,明道理,品幸福(发散学生思维)

  1.节日的大街为什么景象如此繁荣,气氛如此欢乐?

学习啦在线学习网   ▲因为__________________________,所以__________________________。

  ▲没有__________________________,哪来__________________________?

  ▲今天的__________________________,得感谢__________________________。

  ▲谁都会记得____________________________________________________

  作业指导:(见作业本)

  造句:兴致勃勃——

  有——还有——

  小学三年级语文《节日的大街》优秀教案三

  教学目标:

  1、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。

学习啦在线学习网   2、学会本课15个生字,读写并理解19个新词;初步学会给多义字据词定义的方法。

学习啦在线学习网   3、会用“兴致勃勃”写一句话,会用“有……有……还有……”写话。

学习啦在线学习网   4、能有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。

  一、教学目标

学习啦在线学习网   1、初步学会给多义词据词定义的方法,知道把词语中几个字的意思连起来想一想,就能明白整个词语的意思,是理解词语的一种方法。

  2、自读课文,初步感受节日大街的绚丽和欢乐。

学习啦在线学习网   3、教学第一自然段。

  二、教学重点

学习啦在线学习网   1、初步学会查字典据词定义,查出多音字在词语中的意思。

  2、有感情地

  三、课前准备

  1、查出多音字在词语中的意思;

学习啦在线学习网   2、想象节日大街的繁华景象,体验节日里人们的欢乐心情。朗读课文。

  四、教学过程

  1、谈话导入。

  谈话:新年刚过,节日的欢乐一定还在同学们心中荡漾,节日的情景一定还深深地印在同学们的脑海之中。谁能说说你的节日是怎样的呢?(节日是——————)该怎样把这种热闹欢乐的气氛写出来呢?

  今天我们要学的课文是《节日的大街》,题目告诉我们什么?(写景的——写大街的景象——写节日的大街景象)

  2、学习多义字的据词定义。

  1)自读课文,读准生字和新词。

  2)读后说说课文中哪些句子写得好,就像春节时自己在大街上看到的景象一样。一边说一边矫正学生的发音。

学习啦在线学习网   重点是“摩托车、气氛、糖葫芦”的读音,喜气洋洋、高楼大厦、精心布置等词语要连读。

  3)刚才同学们在读的时候,如果碰到不理解的词和字,该怎么办?(查字典)但一个字往往有好几种意思,该怎样选择呢?读单元提示,根据学生不懂的词语,一部分一起查,一部分单独查。

  (张灯结彩、喜气洋洋、老花镜、随风飘动、变幻、人来人往、娱乐、应有尽有)

  学生查字典——交流——把几个字的意思连起来说出词语的意思——完成课堂练习3、4

  3、再读课文,学习第一段。

  1)在理解字词的基础上再读课文,读后说一说节日的大街是怎样的?为什么?

  课文中是怎样写的?为什么说节日的大街是彩色的河,欢乐的河?

  2)齐读第一段,说说你对这段话的理解。

学习啦在线学习网   这是全文的总起,二、三两段围绕它写的。

  它是一个比喻句,揭示了“节日大街”的特点——彩色的、欢乐的。用欢乐的语气读读这段话。

  四、课堂练习

  1、抄写新词。

  2、完成课堂作业本1、2两题。


相关文章

1.小学三年级语文《小小的山村》优秀教案三篇

2.小学三年级语文《所见》优秀教案

3.2020小学三年级语文开学第一课优秀教案3篇

4.小学三年级语文《小儿垂钓》优秀教案三篇

5.小学三年级语文《峨眉山月歌》优秀教案

小学三年级语文《节日的大街》优秀教案

《节日的大街》介绍了改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《节日的大街》优秀教案,希望能帮助到大家! 小学三年级语文《节日的大街》优秀教案一 教学目标: 1、学会本课14个生字,掌握
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 小学三年级语文《山里的孩子》优选教案
    小学三年级语文《山里的孩子》优选教案

    《山里的孩子》描写了山里孩子的性格特点,他们结实、健壮、热情好客、充满幻想。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《山里的孩子》优选教案

  • 小学三年级语文《课间十分钟》教案
    小学三年级语文《课间十分钟》教案

    《课间十分钟》主要写了同学们在课间十分钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动情况。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《课间十分钟》教案,

  • 小学二年级语文《亮亮捉虫》备课教案
    小学二年级语文《亮亮捉虫》备课教案

    学习啦在线学习网《亮亮捉虫》写亮亮到菜园里捉虫于,把茄子、土豆叶子上的几只瓢虫都捉住,以为是害虫。 下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《亮亮捉虫》备课

  • 小学二年级语文《绿色的卫兵》教案模板
    小学二年级语文《绿色的卫兵》教案模板

    学习啦在线学习网《绿色的卫兵》介绍了树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声,给城市的人们带来整洁与安宁。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《绿色的卫兵

335663