教育心得随笔

教育心得随笔

　　教育在人的一生中起到很重要的作用。那么，作为老师的你该如何写教育随笔呢?下面是学习啦小编精心为你整理教育随笔，希望你喜欢。

　　教育随笔篇一

　　有人说，当下是一个不敢得罪人的社会，尤其是说话，有人分析为何中国的段子流行，因为说领导，领导不高兴;说同级怕同级不高兴;说下级怕丢选票。所以大家说段子都高兴，社会风气成了什么样子?你懂得!

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　　国人声音大，不懂规矩是出了名的。3月14日晚在广州市白云区同泰路1号颐和大酒店召开广东演讲学会开会后，演讲界的泰斗彭清一老师应邀讲话。老人虽然80多岁了，但老人演讲起来激情澎湃，眼泪往下流。当时，在老人演讲时，其中一名嘉宾与另外一名嘉宾交流，也许声音有点大，也许彭老反感人们这么做，他当时指责起来，不到五分钟另一嘉宾又小声耳语，又被他当场训斥了。随后，再没有人敢冒犯他老人家了，说实在，老人是应该发火的，但我们日常生活中这种现象已经习惯了，因为距离老人很近，他的发火把我身边的小美女吓坏了，事后，她说：“座在前面是要承担风险的!吓死我了。”

　　年轻时的我们也会发火的，但许多场合我们想发却不敢发火，现实生活折磨得不能发火。仔细想来，在公共场所自己好象从来没有发过火，因为大家都不较真。如今突然看到一个人为这类事发火，自然吓了一跳。心想如果大家都较真，这个社会肯定上好很多。

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　　是的，我们可以说人多，人口密度比日本还多吗，我曾经香港自己乘车，发现大家都自觉排队!这些年我们许多城市越来越漂亮，但有哪一个在软件上能达到这样的?!我们不应该讲客观理由!从我做起，从小事做起，我是一切的根源。在回来的路上，广州德才教育的董事长讲了一个在现场发生的小事。当时服务员倒水碰碎了一个杯子，结果只捡走了大的碎片，小的没有捡起来(我们暂时不讲服务员的责任)。她发现后，就弯身将几个小的碎片仔细地捡起来。她说：“参加晚宴的有许多老人，况且当晚下雨地面潮湿，如果那个老人不小心摔了，正好按住了怎么办?”

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　　事事处处为别人着想，别人想一步，她想到两步三步，遇事肯定会想得更远，让我打心眼里敬佩。因为是朋友，与罗董事长一起吃饭时，她总是帮助我们夹菜倒水，最后还买单。这让我时常感觉尴尬，她说：“帮助别人已经成了自己的习惯了，朋友时常在一起聚聚，不能让别人有负担。”有事没事我总爱听她讲在到外地或在国外的一些人和事。”

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　　学问，学问，需要边学边问，边问边学，人生处处皆学问，经历不完，学习不尽;彭老这位80多岁老人的话时常让我想起!(文/肖金)

　　教育随笔篇二

　　有一次和母亲一起去亲戚家做客，亲戚家有个儿子，刚上小学，据说很聪明，但个子小小的，却已经戴上了眼镜。亲戚当着我们的面，考儿子《水浒传》中一百单八将的外号，她说一个名字，儿子回答一个外号，对答如流。我母亲连连称赞他是小神童，他却神情淡定。看得出来，这种称赞他不是第一次听到，这种技能他也经常“表演”。他举手投足间有一种超出同龄人的稳重，他给我的感觉，就像是成人灵魂寄居在幼小身体里的柯南。

　　后来他母亲去厨房做饭了，他坐在沙发上跟我们一起看电视，我问他需不需要换台看动画片，他说不用，这也打消了我本来想替“90后”打探一下“05后”爱看什么动画片的念头。于是我问他我心中一直好奇的问题：“你这么小就能看懂《水浒传》吗?你觉得它好看吗?”

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　　“那一百单八将你是怎么背下来的?”我问道。

　　“妈妈说要背，背下来了她就给我买ipad。”说完他指了指正在电视柜旁边充电的平板电脑，他似乎在表示他已经做到了，妈妈也兑现了承诺。

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　　恍惚中，我想起了自己的童年。我是在读小学四年级时看的《红楼梦》，那时候好多字我都不认识，几乎每看一页就要翻字典。最终我笨拙地坚持把《红楼梦》看完了，虽然觉得不好看，但只能在心里觉得，不能说出来。因为那时候，家长会跟亲朋好友吹嘘这件事，显得自己教育有方，我不能破坏他们的满足感。

　　上初中时读张爱玲和林徽因的书，情情爱爱的，也是不懂，只是感觉似乎每天都很悲伤。我会在本子上抄一些虚无缥缈的句子，有时间便读一读，觉得好美、好伤感，除此之外，似乎没别的了。

　　现在想起来有些伤感，上小学时大家都看的《淘气包马小跳》，上中学时人手传阅的《左耳》和《沙漏》，我通通没有看过。我看了很多家人和老师觉得我应该看的书，而不是我真正想看的书。那些我没有看的书恰恰就是我那个年龄的孩子的记忆，而我的记忆却是一片空白。我现在已经读大三了，不可能再回头读杨红樱、郑渊洁和饶雪漫的书了，但我的同龄人依旧喜欢它们，因为它们承载着他们的记忆，但这样的记忆，我却没有。我好羡慕拥有这些记忆的人。

　　高中毕业时，有一本书很流行，同学们把它作为毕业礼物送给好友，书名叫《18岁前禁止涉足的18个地方》。我也有一本，我承认它其实只是几篇写得并不专业的旅行游记，介绍了18个景点，最有味道的只是它的书名，仅此而已。为什么这些地方18岁前禁止涉足?因为，你浅浅的、小小的内心，还不具备深入那些风景背后的力量。读懂那些地方，需要有如时光般的深度，需要以行走的姿态接近灵魂，倾听来自内心深处的回响。

　　行万里路和读万卷书的道理是一样的，欣赏风景需要时光的深度，阅读也同样需要。只有拥有了时光的深度，才能更好地领悟书中的内涵，得到相应的体会，产生共鸣。

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　　什么年纪就应该看什么书，在10岁时看不懂20岁时应该看的书，到了20岁时想看10岁时应该看的书，却因为觉得幼稚而不愿拿起，因为这不仅仅是书，还是我们的生活。(文/巫小诗)

　　教育随笔篇三

　　一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事：

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学习啦在线学习网 　　“我知道。”小男孩头也不回地回答。

　　“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

　　“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔还大海。

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　　一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么?我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。”

学习啦在线学习网 　　很显然，人类有兽性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性而转化向天使的一面。

　　教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。

　　在这方面的教训太沉痛了：李政道博士的一位高足卢刚，因论文奖落选，嫉恨、失望困绕着的他，竟然开枪打死了4位太空物理学家，继而仇杀了自己的获奖同学。河南宣化一位16岁少年刘某因与女友吵架，竟然丧心病狂地开着轿车朝行人一路碾轧，致使2死13伤。

　　时下，我们的学校教育往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事愈来愈冷淡、冷漠甚至冷酷。

　　所以，一位教育家说过这样一句话，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男孩儿所拥有的情怀。否则，视小鱼如草芥，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分或许很高，也失去了人的生命价值。对人的尊重，对宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。 人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗?反之，当一个人充满了对小草、小鱼生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命，他能不尊重吗?

　　古人说：“哀，莫大于心死。”一个对外部世界冷漠无情的人，是没有希望的人;一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族，是没有希望的民族。(来源/新浪博客，文/侠名)

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