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大班教师个人随笔

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大班教师个人随笔

  大班老师平时应该会写很多教学随笔,那都写了哪些呢?下面是学习啦小编精心为你整理大班教师个人随笔,一起来看看。

  大班教师个人随笔篇1:需要自信的孩子

  人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

  我们班有一位叫悦悦的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋悦悦恋不舍地说:"姥姥,早点接我,早点接我,要第一个来接我。"在我的劝说下,满眼含泪地松开姥姥的手。悦悦的姥姥在临走前,悄悄地对我说:“悦悦是个内向的小女孩,许多事都不敢去尝试。”听了这些话,我开始留心注意悦悦。在活动区游戏时,悦悦静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:“悦悦,你喜欢玩什么?"她说:"我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"悦悦高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,悦悦也不由自主的讲起来,我高兴地说:"悦悦,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听悦悦讲故事,悦悦很高兴,讲得也更起劲了。

  中午睡觉的时候,许多小朋友都去解小便,准备午睡,而只有悦悦站着不动,于是,我走过去问她:“悦悦,你怎么不去解小便啊?”“我不敢去”“我们悦悦是个能干的小女孩,这种事难不倒悦悦,对吗?”看她还在犹豫,“老师和你一起去,好吗?”原来悦悦从来没有上到过蹲厕,所以很害怕,在我的帮助下,现在能单独去上厕所了!慢慢的我发现,其实悦悦是的外表内向,内心很活跃的女孩子,她其实是需要老师和小朋友的肯定!

  过了几天,悦悦和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:“宣老师,太谢谢你们了,悦悦以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着悦悦姥姥高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

学习啦在线学习网   通过这些事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

  大班教师个人随笔篇2:请你在批评幼儿时温和一点

学习啦在线学习网   没有人喜欢被批评。批评很伤人!遭受批评的孩子会感到愤怒,表现出自我防卫的态度。结果,他们更不愿意合作。但是,父母面对孩子不适当行为时,对其批评又是必要的。那么,父母要怎样批评孩子又不会引发冲突呢?当然,父母进行表达时必须婉转温和。“裹着糖衣,苦药才吞得下去”,这句话的道理大家都知道。让你的批评温和一点,孩子或许就会听得进去,这对你也好。

  我建议父母要以赞美的方式来缓和批评的字句

  ◎父母:我觉得你的歌声很好听,只是在餐桌上不适合唱歌。

学习啦在线学习网   ◎父母:你足球踢得很棒,只不过足球是要在足球场上踢的,而非教室里。

  ◎父母:谢谢你告诉我实话,但下次再到你朋友家之前,我希望你先跟我说一声。

学习啦在线学习网   我曾经辅导过一个名叫“萍萍”的少女。有一天萍萍逃课去安慰她的一位朋友,那位朋友家里出现危机,正打算离家出走。萍萍的母亲为了这件事大为光火。我认同她母亲的看法,逃课是不好的行为,但也指出萍萍是为了照顾和支持她的朋友才这么做,其出发点是善意的。要从孩子不适当的行为中找到负向特质很简单,不过下次,当孩子做了某件你不乐见的行为时,请试着从中找出他的正向特质,并以赞美的方式来教导孩子。

  大班教师个人随笔篇3:倡导教师热爱读书终身学习

学习啦在线学习网   一支爱读书并有独立思考意识的教师队伍,是学校不可多得的财富。一所学校能否成为名校,能否为民族培养合格的人才,除了正确的教育方针以外,教师的学养是决定因素。

  我们现在正走在新课改教育的边缘,而课改恰恰需要爱读书的教师。一方面,课改有可能阻绝应试教育的轻车熟路,所有的人将要站在同一起点上,面对新的矛盾和困难,开始新的探索,先前的既得利益有可能不复存在。另一方面,如果我们的学生仅仅成为解题高手,这并不是教学的成功;只有学生在实践中能提出有价值的问题,才是实质的进步;而要教会学生具备发现问题的能力,对教师的要求极高。课程改革需要中小学教师具备更高的综合文化知识,需要有一定的教育教学研究能力。如果教师本身并不具备这种能力,他怎么可能培养学生创新呢?此外,目前的中学课改,选修课教学任务比必修课更重,一般学校需要教师能开设多门选修课。随着教育的进步,随着教育管理的规范化,今后对教师的学养会有更高的要求,教师要有一定的学术背景,才能获得新的发展。

  热爱读书的教师,是社会的一笔无形资产。教师的职业特点,决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师,才能培养出热爱读书的学生,才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。教师应以自己的书卷之气,去熏陶学生,使之热爱读书,与书为伴,成为未来书香社会的“读书人口”。苏霍姆林斯基认为:“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。”

  许多教师同仁在提及外国教师的待遇时,常常抱有怨言,认为中国内地教师劳动强度大,收入低,得不到应有的尊重。殊不知外国教师的专业素养之高:他们的文凭是真刀真枪地读出来不容易,而且一人能教授多门学科,常令中国同行们望尘莫及,他们入迷似的跨学科广泛阅读也显示了我们的差距所在。有位中国学生在美国读博士,听一位教授聊莎士比亚戏剧,长达两节课,学生听得如痴如迷,而这位教授是化学系的。

学习啦在线学习网   冰心一句响亮的“我永远读书是我生命中最大的快乐!”睿智地告诉所有的人,读书的结果,就是过滤杂质,积淀魅力,收获快乐,然后,快乐地去做一个真正的人!


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