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内向孩子教育随笔

时间: 晓红1066 分享

学习啦在线学习网   内向孩子应该如何教育?这是一个值得去好好思考和研究的问题!下面是学习啦小编精心为您整理的内向孩子教育随笔,希望您喜欢!

  内向孩子教育随笔篇一

  今天园里举行公开课活动,也是我做为一名新老师,第一次在老师和孩子们面前展示,我带的是小班,本来班里的孩子平时来的挺多的,可是不巧的是今天的公开课,因孩子生病的太多,来了仅有十八个小朋友,一切的预定计划失败,新的计划活动要现场进行,本来就有点儿担心的我,偏偏还有一个小朋友许泽成怎么都不坐板凳,但为了更多的孩子,我让他呆在我的身边,活动还要继续。

  小班孩子本就声音不大,我担心孩子少,声音会更小,可是出乎我的意料,班里的小朋友都大声回答我提出的问题,尤其是最为内向的宋立濛小朋友,她生病一直没来,今天还是带病上学,眼睛里面含着泪大声的回答,大声的说,大声的唱,平时内向不太爱说话的她,今天却如此的坚强,她从头到尾眼里含着泪水,但声音却是最大的,回答问题也是最积极的,当时看到她那样,我是既心疼又感动。

学习啦在线学习网   内向的孩子每个班都有,在这些孩子身上很多问题都很难处理。通过这件事情,我发现有时候,只看表面也并不能断定孩子是怎样的,孩子的内心世界是我们成人不能体会的。宋立濛的坚强让我所反思,也让我有所警惕,我要看到孩子的内心去,在以后多多观察,多多鼓励,多多赞扬。“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论你、我、他,我们又有谁会拒绝别人的赞扬呢?更何况是这些正在成长中的孩子们,他们更渴望被欣赏,更渴望被赞扬。因为赞扬会激起人的心志,会开发人的潜能。它能让人在逆境中看到曙光。这一点在幼儿身上尤为突出,尤其是教师的赏识教育更具有一定的导向性,他们会把这种赏识化为一种无穷的巨大动力,产生一种积极的、强烈的心理冲动:我不比别人差!我是最棒的!我一定能行!因此,他们会尽自己最大的努力来投入到新的学习活动中。

  在以后的教育活动或户外游戏活动中,只要宋立濛举手,我就会让她来回答。即便是别的小朋友回答过的,我也会夸她是个勇敢的孩子。我相信这样下去,内向的孩子也是可以改变的,只要教师从点滴入手,多给孩子一些信任和鼓励,内向的孩子也能变得外向。

  内向孩子教育随笔篇二

学习啦在线学习网   一次孩子们离园前,我组织他们背儿歌,当经过哈力鼎小朋友的身边时,突然闻到了一股异味,同时我也从孩子不自然的表情中证实了自己的猜想,为了不伤害的自尊心,我把他悄悄地带到了卫生间,在给他边清理异物的过程中,我一再的叮嘱他:“以后上厕所一定要告诉老师,如果实在来不及,可以不用跟老师打招呼,自己去....... ”对于我所有的话语,他只是点点头,我知道这孩子性格内向,让他说话非常难,对他一定要有耐心,不能着急。紧接着第二天第三天都发生了类似的事情,不是在离园前,就是刚吃完晚饭。尽管在这两天里我每过半小时就督促他去上厕所,并不厌其烦地告诉他“没关系,如果自己脱不掉裤子,老师可以给你帮忙。”但心里却非常的明白,不能着急,尤其是对于这样的孩子,稍有不慎就会对其内心留下阴影。没想到第四天,情况就有了好转。第一节活动课结束后,我正准备提醒哈力鼎上厕所,他却自己开口说话了:“老师,老师我要上厕所。”听到孩子自己要求上厕所,我当时非常的激动,我知道自己这几天的努力没有白费,耐心有了结果。从那以后,哈力鼎小朋友像变了一个人似的,一直到学期结束,之前那些现象再也没有发生过。

  尽管事情已经过去了很久,这个孩子也已经上了小学,但每次想起时,我都暗自庆幸,我庆幸自己当时没有着急而呵斥孩子,庆幸自己能像母亲对待自己的孩子一样。正是因为有了我的耐心和爱心,才使孩子尽快的走出阴影,并能和其他孩子一样健康快乐的成长。

  内向孩子教育随笔篇三

学习啦在线学习网   我班的伦涵月小朋友性格内向,不爱讲话,别说课上就连平时你问他,他也总是两眼盯着你,一言不发,针对这一情况。我对他进行了家访。在与家长的交谈中,我知道他是个性情比较孤僻的孩子。

  为了培养他开朗的性格,我采取很多办法,比如:让全班的小朋友都背诵一首儿歌(或诗歌)小朋友们都背下来了,只有涵月低着头,不背,为了启发他,我对别的孩子说:“你们背的都很好,放学的时候你们的家长来接你的时候我一定告诉他们,他们会更喜欢你,爱你。”我看见涵月抬起头在听我说,我说,涵月,你也来背一首,你的妈妈会更喜欢你,他说:我不会。我说:不要紧,我教你。我一句句地教。她一句句的跟我说:不一会儿,就学会了,我在班上表扬了他,他也感到很高兴。久而久之,他变得很开朗了,无论做什么,他都抢着说,做。

学习啦在线学习网   怎样处理孩子之间的纠纷

  孩子们之间,时不时就会发生你争我夺的现象。

学习啦在线学习网   这天,我不知孩子们画画,刚画了一会儿,就听见一个小朋友说:“老师,建华拿我的彩笔不给我了。”“我又还给他了”建华有点胆怯的说。“以后不准拿人家的彩笔了,听见了么?”“听见了”

  我刚想走开,忽然觉得有点不妥,于是,我蹲下身来。拉着建华的手说:“能不能告诉老师,为什么拿人家的彩笔,你自己不是有吗?”“我的不肯出了”建华不高兴地说。我拿过来一看。果然颜色很浅,不肯出了。于是我对他说:“我门不是学了几个神奇的字么,你何不也试试看。”他听了我的话后对文莹说:“文莹,我的彩笔不肯出了,我用用你的彩笔行吗?用完了我会还给你的。”文莹爽快地答应了。

学习啦在线学习网   借这个机会,我在全班小朋友的面前表扬了建华的有礼貌和文莹的乐于助人,并让全班小朋友向他们学习。

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