初中文言虚词的用法

　　“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。初中文言文虚词的用法有哪些呢?下面是学习啦小编整理的初中文言文虚词的用法，欢迎阅读

　　初中文言虚词之字的用法

　　1.用作代词，又分几种情况：

　　①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。

　　②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。

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学习啦在线学习网 　　①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。

学习啦在线学习网 　　②结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。

学习啦在线学习网 　　③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

　　④结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

　　⑤音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

　　初中文言虚词而字的用法

　　1、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

　　①表示并列，相当于“和”“与”;爱了而乐衷，皆丧心也。

学习啦在线学习网 　　②表示顺承，相当于“就”“才”;亡羊而补牢，未为迟也。

学习啦在线学习网 　　③表示转折，相当于“却”“但是”;青取之于蓝而青于蓝。

　　④表示因果，相当于“因为...所以...”。

　　⑤表示修饰(方式、状态)

　　⑥表示假设，相当于“如果”;人而无信，不知其可也。

学习啦在线学习网 　　2、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”;偶尔也作主语，译为“你”。

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　　①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

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　　6、【既而】不久，一会儿。

　　初中文言虚词其字的用法

学习啦在线学习网 　　1、用作代词，又分几种情况：

学习啦在线学习网 　　①第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”(包括复数)。

　　②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”。

　　③活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。

学习啦在线学习网 　　④指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

　　⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

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　　初中文言虚词于字的用法

　　“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。

　　1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。

　　例如：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中)

　　请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》向)

　　于其身也，则耻师焉……(《师说》对、对于)

　　2、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。

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　　有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。

学习啦在线学习网 　　3、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。

　　例如：吾不能举全吴之地……受制于人……(《赤壁之战》)

　　4、复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。

学习啦在线学习网 　　①放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。

　　②放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。

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　　初中文言虚词以字的用法

　　(一)介词

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　　① 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)

　　2.表示凭借。译为：凭，靠。

　　①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)

　　3.表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)

　　4.表示时间、处所。译为：于，在，从。

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　　5.表示原因。译为：因为，由于。

　　① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)

　　6.表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。(《赤壁之战》)

　　说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。

学习啦在线学习网 　　①以一当十(成语) ②夜以继日(成语)

　　(二)连词。

　　1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

　　①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》)

　　2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。

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学习啦在线学习网 　　3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

　　①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)

学习啦在线学习网 　　4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：

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学习啦在线学习网 　　5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

　　①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)

　　(三)助词

　　1.作语助，表示时间、方位和范围。例：

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　　2.作语助，起调整音节作用。例： ①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)

　　(四)动词

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　　(五)名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)

　　(六)通假

　　1.通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。

　　2.通“已”，止。 ①无以，则王乎?

　　【以为】

　　1.认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。

　　①南取百越之地，以为桂林、象郡。(以为：把它设为。)

　　【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。

　　①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)

　　【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

学习啦在线学习网 　　①项王未有以应，曰：“坐。”(《鸿门宴》)

　　初中文言虚词则字的用法

　　(一)连词。

学习啦在线学习网 　　1.表示承接关系。译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如：

　　①项王曰："壮士!赐之卮酒。"则与斗卮酒。(《鸿门宴》)

　　2.表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

学习啦在线学习网 　　3.表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为"就"，或不译。

　　①位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)

　　4.表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为"可是""却";表示让步时，用在前一分句，译为"虽然""倒是"。

学习啦在线学习网 　　①于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)

　　②手裁举，则双超忽而跃(《促织》)

　　5.表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。

　　①非死则徙尔(《捕蛇者说》)

　　(二)副词。

学习啦在线学习网 　　1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如：

　　①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

　　2.表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。

学习啦在线学习网 　　①及诸河，则在舟中矣。(《肴之战》

　　(三)名词。

学习啦在线学习网 　　1.指分项或自成段落的文字的条数。

　　①《论语》六则。

　　2。准则，法则。

　　①以身作则。

　　(四)动词。效法。

　　①遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。

学习啦在线学习网 　　(五)通假。同“辄”，总是，常常。

　　①居则曰：“不吾知也!”

学习啦在线学习网 　　【则是】只当是。

　　①与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。(《窦娥冤》)

　　【则则】赞叹的声音。

　　初中文言虚词者字的用法

　　(一)助词。

　　1.指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的(人、东西、事情)”。

　　①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)

学习啦在线学习网 　　2.用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

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学习啦在线学习网 　　②或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

　　3.用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。

　　①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者说》)

　　4.放在后置的定语后面，相当于“的”。

学习啦在线学习网 　　①求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)

　　②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)

学习啦在线学习网 　　5.放在主语后面，引出判断，不必译出。

学习啦在线学习网 　　6.用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。

学习啦在线学习网 　　①近者奉辞伐罪。(《赤壁之战》)

　　②古者以天下为主，君为客。

　　7.放在分句的句末，引出原因。

学习啦在线学习网 　　①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。(《赤壁之战》)

　　(二)语气词。

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学习啦在线学习网 　　①何者?严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)