十八个文言虚词的用法

学习啦在线学习网 　　文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。关于十八个文言虚词的用法有哪些呢?下面是学习啦小编整理的关于十八个文言虚词的用法，欢迎阅读

　　十八个文言虚词而的用法

学习啦在线学习网 　　1.连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。如：

　　(一)表示并列关系。如：

　　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)

　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)

　　③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

　　④氓隶之人,而迁徙之徒也。《过秦论》

学习啦在线学习网 　　⑤九国之师，逡巡而不敢进。《过秦论》

　　⑥致万乘之势，序八州而朝同列。《过秦论》

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　　①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

学习啦在线学习网 　　②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)

　　③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)

　　④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

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　　①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)

　　②置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)

学习啦在线学习网 　　③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)

　　表承接时，前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序

　　(四)表示转折关系。如：

　　①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)

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　　(五)表示假设关系。如：

　　①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

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　　③锲而不舍，金石可镂。(《劝学》)

　　④人而无信，不知其可也。(《论语》)

　　(六)表示修饰关系。如：

　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)

　　②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)

　　③项王按剑而跽曰："客何为者?"(《鸿门宴》)

　　(七)表示因果关系。如：

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　　③小人不知天命而不畏也。(《论语》)

　　(八)表示目的关系。如：

　　①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)

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　　2.代词。第二人称，一般作定语，译为"你的"，偶尔也作主语，译为"你"。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)

　　3.复音虚词"而已"。放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)

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　　十八个文言虚词何的用法

　　1.疑问代词。

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　　予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

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　　豫州今欲何至?(《赤壁之战》)

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　　(三)作定语，可译为"什么""哪"。

　　然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

学习啦在线学习网 　　其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)

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　　徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　2.副词。

　　(一)用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么"怎么"。

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学习啦在线学习网 　　徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

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　　至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)

　　3.复音虚词"何如""何以"。

　　(一)"何如"常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于"怎么或"什么样"。如：

　　樊哙曰："今日之事何如?"(《鸿门宴》)

　　今单车来代之，何如哉?(《信陵君窃符救赵》)

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　　荣禄遇足下素厚，足下何以待之?(《谭嗣同》)

　　何以战?(《曹刿论战》)

　　十八个文言虚词乎的用法

　　1.语气助词。

　　(一)表疑问语气，可译为"吗""呢"。

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　　岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》)

　　欲安所归乎?(《赤壁之战》)

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　　王之好乐甚，则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)

　　(三)用于感叹句，可译为"啊""呀"等。

　　呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

　　(四)用在句中的停顿处。

　　胡为乎遑遑欲何之?(《归去来辞》)

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　　(一)在。

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　　吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》)

　　(三)比。

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　　3.此外，可作词尾。

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　　十八个文言虚词乃的用法

　　1.副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"就""这才"等;也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为"却""竟(然)""反而""才"等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才"等。例如：

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学习啦在线学习网 　　夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)

　　而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)

　　臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)

　　项王乃复引兵而乐，至东城，乃有二十八骑。(《项羽本纪》)

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　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

　　3.在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。例如：

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　　赢乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》)

　　十八个文言虚词其的用法

学习啦在线学习网 　　1.代词，又分几种情况：

学习啦在线学习网 　　(一)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前,领属性定语,可译为"他的"，"它的"(包括复数)。例如：

　　臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)

　　(二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。如：

　　秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)"其破璧"作宾语)

　　其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语)

　　此皆言其可目者也。(《鞭蕖》"其可目"作宾语)

　　(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的""或""我(自己)的"。如：

　　今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)

　　而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

　　(四)指示代词，表远指。作定语，可译为"那""那个""那些""那里"。如：

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　　(五)指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如：

　　于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)

　　2.副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还要"等或省去。例如：

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　　其孰能讥之乎(《游褒禅山记》表示反诘)。

　　汝其勿悲!(《与妻书》表婉商)。

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　　3.连词。作连词用时，通常放在句首，表假设，可译为"如果";表选择，可译为"还是"。例如：

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　　吾其还也。(《烛之武退秦师》表选择)

　　十八个文言虚词且的用法

　　1.连词。

　　(一)表示递进关系，并列关系。

　　彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。……(《赤壁之战》)

　　且将军大势可以拒操者，长江也……(《赤壁之战》)

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　　(二)有时相当于"尚且"。先让步，后推进一层。

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　　2.副词。

　　相当于"将""将要"，"暂且""姑且"。

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　　驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。(《黔之驴》)

学习啦在线学习网 　　存者且偷生，死者长已矣。(《石壕吏》)

　　卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》)

　　十八个文言虚词然的用法

　　1.连词。主要表示转折，可译为"可是""但是"。例如：

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　　"然"有时和"而"连用，"然"代指上文所说情况，"而"表示转折，等于说"如此(这样)，可是……"。例如：

　　夫环而攻之,必有得天是者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。(《得道多助，失道寡助》)

学习啦在线学习网 　　"然"还常和"则"结合,"然"是承接上文事实,"则"是由此进行阐述或论断,可译为"既然如此,那么(那就)"，也可单译为"那么"。例如：

　　是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

　　2.代词。相当于口语中"这样""如此。"例如：

　　輮使之然也。(《劝学》)

学习啦在线学习网 　　不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)

学习啦在线学习网 　　3.助词，又分两种情况。

　　(一)用在形容词之后，作为词尾，相当于口语的"……地"。例如：

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　　大石……森然欲搏人……(《石钟山记》)

　　(二)用在名词或名词短语之后，前面有"若""如""犹"等词与之照应的，可译为"的样子""一般""那样"。例如：

　　其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》)

　　而半山居雾若带然。(《登泰山记》)

学习啦在线学习网 　　"然"还常作应对之辞，同口语中"是的""对的"相似。或者表示赞成、同意，即"认为是""认为对"的意思。例如：

　　袁曰：然，固有所闻。(《谭嗣同》)

学习啦在线学习网 　　成然之。(《促织》)

　　十八个文言虚词若的用法

　　1.代词。

　　(一)表对称，相当于"你""你们"，作定语时则译为"你的"。例如：

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学习啦在线学习网 　　更若役，复若赋……(《捕蛇者说》你的)

学习啦在线学习网 　　(二)表近指，"这"、"这样"、"如此"。如：

　　南宫适出，子曰："君子哉若人!"(《论语·宪问》)

　　2.连词。

　　(一)表假设，"如果"、"假如"。如：

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　　(二)表选择，"或"、"或者"。如：

学习啦在线学习网 　　以万人若一郡降者，封万户。(《汉书·高帝纪》)

　　与"夫"、"至"结合，组成"若夫"、"至若"，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。如：

学习啦在线学习网 　　若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)

　　十八个文言虚词所的用法

　　1.用作助词。

学习啦在线学习网 　　(一)经常放在动词前，同动词结合，组成"所"字结构。"所"字结构是名词性短语，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。如：

学习啦在线学习网 　　于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)

　　故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)

学习啦在线学习网 　　余在患难中，间以诗记所遭。(《<指南录>后序》)

学习啦在线学习网 　　(二)"所"和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：

学习啦在线学习网 　　夜则以兵围所寓舍。(《<指南录>后序》)

学习啦在线学习网 　　臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闻耳。(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　2.在有些句子中，"为"和"所"呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。如：

　　贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《<指南录>后序》)

　　嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)

　　3.复音虚词"所以"。"所"和"以"连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》)

学习啦在线学习网 　　吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)

　　臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)

学习啦在线学习网 　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)

学习啦在线学习网 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》)

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　　吾所以待侯生者备矣，……(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)

　　【所谓】所说的。

　　①此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　②非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)

　　【所在】

　　1.到处。

　　①石之铿然有声音者，所在皆是也。(《石钟山记》)

　　2.所在之处，处所。

　　①原来有这等一个所在，且回衙去(《闺塾》)

　　②急趋之，折过墙隅，迷其所在。(《促织》)[1]

　　十八个文言虚词为的用法

学习啦在线学习网 　　1.动词：(1)做。

学习啦在线学习网 　　谁为大王为此计者。(《鸿门宴》)

学习啦在线学习网 　　"为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。"(《为学》)

　　(2)成为。

　　"吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。"(《鸿门宴》)

　　(3)担任。

学习啦在线学习网 　　"陈胜、吴广皆次当行，为屯长。"(《陈涉世家》)

　　"公为都御史，与太监某守辽东。"(《记王忠肃公翱事》)

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　　"如今人方为刀俎，我为鱼肉。"(《鸿门宴》)

　　"中峨冠而多髯者为东坡。"(《核舟记》)

　　"若止印三二本，未为简易。"(《活板》)

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　　"孔子不能决也，两小儿笑曰：'孰为汝多知乎!'"(《两小儿辩日》)

　　2.介词：(1)表被动。

　　"吾属今为之虏矣。"(《鸿门宴》)

　　"身客死于秦，为天下笑。"(《屈原列传》)

学习啦在线学习网 　　"焦仲卿妻刘氏，为促卿母所遣。"(《孔雀东南飞》)

　　(2)给，替。

　　"疱丁为文惠君解牛。"(《庖丁解牛》)

学习啦在线学习网 　　"旦日飨士卒，为击破沛公军!"(《鸿门宴》)

　　"此人一一为具言所闻。"(介词后面省略宾语"之"，"为之具言所闻"即给桃花园中的人详细地说出所听说的事情。(《桃花源记》)

　　(3)向，对。

　　"如姬为公子泣。"(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　"媪之送燕后也，持其踵为之泣。"(《触龙说赵太后》)

　　(4)因为。

　　"百姓之不见保，为不用恩焉。"(《齐桓晋文之事》)

　　"盘庚不为怨者故改其度。"(《答司马谏议书》)

　　3.语气词：位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可译为"呢"。

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　　"何辞为?"(《鸿门宴》)

　　十八个文言虚词焉的用法

　　1.语气助词。

　　(一)常用在句末，一般可不译出。

　　于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)

　　(二)有时用于反诘语气，可译为"呢"。

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　　(三)"焉"在句中，作形容词、副词词尾，表示语气上的停顿。

　　硿硿焉，余固笑而不信也。(《石钟山记》)

学习啦在线学习网 　　2.代词。相当于"之"。如：

　　使皇武子辞焉。(《肴之战》)

学习啦在线学习网 　　惟俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)

学习啦在线学习网 　　犹且从师而问焉。(《师说》)

学习啦在线学习网 　　去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》)[2]

学习啦在线学习网 　　3.疑问代词。译为"什么"、"哪里"等。如：

　　面目美好者，焉故必知者。(《墨子》)

　　且焉置土石?(《愚公移山》)

学习啦在线学习网 　　未知生，焉知死(《论语》)

　　割鸡焉用牛刀(《论语》)

学习啦在线学习网 　　愚公移山：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何!且～置土石?”

学习啦在线学习网 　　4.兼词。相当于"于是"、"于之"等。如：

　　必死是间，余收尔骨焉。(《肴之战》)

　　微波入焉。(《石钟山记》)

　　十八个文言虚词也的用法

学习啦在线学习网 　　语气助词，经常用在句末，表示各种语气。

　　1.表示判断语气的。如：

　　死生，昼夜事也。(《<指南录>后序》)

学习啦在线学习网 　　吾师肺肝，皆铁石所铸造也。(《左忠毅公逸事》)

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学习啦在线学习网 　　昔人云："将以有为也。"(《<指南录>后序》)

　　吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。(《左忠毅公逸事》)

学习啦在线学习网 　　就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：

　　众曰："若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。"(《书博鸡者事》)

　　3.表示疑问语气的，如：

学习啦在线学习网 　　吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)

　　公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　4.表示感叹语气的，如：

学习啦在线学习网 　　吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!(《庄暴见孟子》)

学习啦在线学习网 　　君美甚，徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　"也"表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。

　　5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：

　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……(《送东阳马生序》)

　　师道之不传也久矣。(《师说》)

　　6.表示判断语气的，如：

　　环滁皆山也。(都是山啊)《醉翁亭记》

　　十八个文言虚词以的用法

　　1.介词。(一)表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。可译作用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份"等，如：

　　以故法为其国与此同。(《察今》)

　　愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)

　　乃入见。问："何以战?"(《曹刿论战》)

学习啦在线学习网 　　余船以次俱进。(《赤壁之战》)

学习啦在线学习网 　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)

学习啦在线学习网 　　(二)起提宾作用，"把"，如：

学习啦在线学习网 　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)

　　(三)表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。如：

　　且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》)

学习啦在线学习网 　　时操军兼以饥疫，死者大半。(《赤壁之战》)

　　(四)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"。可译为"在""从"，例如：

学习啦在线学习网 　　余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。(《登泰山记》)

　　今以长沙豫章往，水道多绝，难行。(《汉书西南夷传》)

学习啦在线学习网 　　(五)表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"，有时可译为"率领"。例如：

　　天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策周策》)

学习啦在线学习网 　　(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)

　　2.用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

学习啦在线学习网 　　(一)表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为''而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：

　　夫夷以近，则游者众……(《游褒禅山记》)

学习啦在线学习网 　　(二)表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如：

　　余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》)

　　(三)表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为"而""来""用来""以致"等。例如：

　　作《师说》以贻之。(《师说》)

　　敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》)

　　不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)

　　(四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为''因为"。例如：

学习啦在线学习网 　　诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

学习啦在线学习网 　　(五)表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

　　木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)

　　3.复音虚词"以是""是以"，相当于"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如：

　　以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)

学习啦在线学习网 　　余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)

　　是以十九年而刀刃若新发于硎。(《疱丁解牛》)

　　十八个文言虚词矣的用法

　　语气助词。

学习啦在线学习网 　　1.用于陈述句尾。助肯定语气。有的可译为''了"，有的可不译。助已然语气，说明事情已实现，可译为"了"。助将然语气，说明事情将要实现，可译为"了"。

　　此为长江之险已与我共之矣。(《赤壁之战》)

学习啦在线学习网 　　原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。(《伶官传序》)

学习啦在线学习网 　　庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》)

　　事急而不断，祸至无日矣!(《赤壁之战》)

　　2.用于感叹句。助感慨、讥刺、赞颂语气，可译为"了""啊"。

　　甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)

　　呜呼，烈矣!(《谭嗣同》)

学习啦在线学习网 　　3.用于祈使句，助请求、劝勉、禁止语气，可译为''吧"。

学习啦在线学习网 　　愿君即以遂备员而行矣。(《毛遂自荐》)

　　公子勉之矣，老臣不能从。(《信陵君窃符救赵》)

学习啦在线学习网 　　4.用于疑问句末，助疑问语气。

　　年几何矣?(《触龙说赵太后》)

　　十八个文言虚词于的用法

　　1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等。例如：

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学习啦在线学习网 　　荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面)

学习啦在线学习网 　　苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中)

学习啦在线学习网 　　请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》向)

　　权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》到)

　　谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》从、自)

　　故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》跟、同)

　　于其身也，则耻师焉……(《师说》对、对于)

　　昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给)

学习啦在线学习网 　　2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为"比"。有时可译为"胜过"。例如：

　　良曰："长于臣"。(《鸿门宴》)

　　冰，水为之，而寒于水。(《劝学》)

　　有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：

学习啦在线学习网 　　非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》)

学习啦在线学习网 　　3.放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有"见

　　"受"等字和它相应。例如：

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　　臣诚恐见欺于王而负赵……(《廉颇蔺相如列传》)

　　吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人……(《赤壁之战》)

学习啦在线学习网 　　4.复音虚词"于是"，用法与现代汉语的"于是"不完全相同。

学习啦在线学习网 　　(一)放在句子开头，表前后的承接或因果关系，与承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。

　　于是秦王不悦，为击缻。(《廉颇蔺相如列传》)

学习啦在线学习网 　　吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。(《五人墓碑记》)

学习啦在线学习网 　　(二)放在谓语之前或谓语之后，"于是"属介宾短语作状语或补语。可根据"于"的不同用法，分别相当于"在这""从这"等。

　　吾祖死于是，吾父死于是。(《捕蛇者说》在这职业上)

　　十八个文言虚词之的用法

学习啦在线学习网 　　1.用作代词，又分几种情况：

学习啦在线学习网 　　(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为"他"(他们)、"它"(它们)，作宾语或兼语，不作主语。例如：

　　作《师说》以贻之。(《师说》，代人，作宾语)

学习啦在线学习网 　　輮使之然也。(《劝学》，代物，作兼语。)

　　人非生而知之者。(《师说》，代事理，作宾语)

学习啦在线学习网 　　(二)指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：

　　均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)

学习啦在线学习网 　　2.用作助词，也分几种情况：

学习啦在线学习网 　　(一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，有的可不译。如：

学习啦在线学习网 　　若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)

　　(二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为"得"。如：

　　古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

学习啦在线学习网 　　(三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

学习啦在线学习网 　　宋何罪之有?(《公输》，即"宋有何罪"。)

　　(四)结构助词。当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时可省去。如：

　　师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

　　悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)

　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)

　　(五)音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

学习啦在线学习网 　　顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)

　　毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》)

　　十八个文言虚词则的用法

　　1.用作连词，可表示多种关系。

　　(一)表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如：

　　项王曰："壮士!--赐之卮酒。"则与斗卮酒。(《鸿门宴》)

　　故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)

学习啦在线学习网 　　徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)

学习啦在线学习网 　　子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。(《大铁椎传》)

学习啦在线学习网 　　(二)表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于"假使""如果";有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于"那么""就"。例如：

学习啦在线学习网 　　入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

　　向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)

学习啦在线学习网 　　(三)表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间)。可译为"就",或不译。例如：

学习啦在线学习网 　　位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)

　　入则孝，出则悌。(《论语学而》)

学习啦在线学习网 　　(四)表示转折、让步关系。表示意思有转折时，"则"字用在后一分句，可译为"可是""却";表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，"则"字用在前一分句。可译为"虽然""倒是"。例如：

　　于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)

　　其室则迩，其人甚远。(《诗经》)

学习啦在线学习网 　　2.副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如：

　　此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

　　非死则徙尔。(《捕蛇者说》)

　　十八个文言虚词者的用法

　　(一)助词，主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。如：

　　将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。(《<指南录>后序》)

学习啦在线学习网 　　用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。(《采草药》)

学习啦在线学习网 　　(二)"者"的另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用，先用"……者"提出在说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。如：

　　大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?(《五人墓碑记》)

学习啦在线学习网 　　古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。(《五蠹》)

　　(三)"者"有时放在时间副词之后，起语助作用，可不译。如：

　　今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(《鸿门宴》)

　　(四)"者"有时放在数词后边，可译为"个""样"之类。如：

学习啦在线学习网 　　此数者用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之战》)

　　十八个文言虚词与的用法

　　1.作连词。相当于"和"、"跟"、"同"。如：

学习啦在线学习网 　　蜩与学鸠笑之。(《庄子·逍遥游》)

学习啦在线学习网 　　2.助词。通常写作"欤"。

　　(一)助疑问语气，用法大致和"乎"相同，但语气比较委婉，如：

　　岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹而皆自于人欤?(《伶官传序》选择问)

　　吾王庶几无疾病与?(《庄暴见孟子》疑问中有推测)

　　(二)助感叹语气，可译为"啊"。如：

　　其可怪也欤!(《师说》)

学习啦在线学习网 　　3."孰与"连用，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。又可分为两类。一类是句中提出比较的内容，可译为"与……相比，谁(哪一样)……"。如：

学习啦在线学习网 　　吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　一类是句中没有提出比较的内容，可译为"与……比较起来怎么样。"如：

　　公之视廉将军孰与奉之?(《廉颇蔺相如列传》)