s版一年级语文上册教案
s版一年级语文上册教案
学习啦在线学习网 教案是不能远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲的，下面由学习啦小编为大家整理的s版一年级语文上册教案，希望大家喜欢!
s版一年级语文上册教案(一)
《自己去吧》教案
教学过程：
学习啦在线学习网 一、创设情景，导入新课
1、小朋友，今天有两位新朋友来到了我们中间。看，是谁啊?(出示小鸭和小鹰图)快跟他们打声招呼吧!我们今天学习的课文〈自己去吧〉就是讲了他们俩的故事。
2、出示课题〈自己去吧〉。谁会读?指名读。认读生字：自、己、吧。
二、自学课文，认读生字
1、先听一听这个故事吧!想一想：小鸭和小鹰要学什么本领?
2、你们有没有本领把这个故事读准读通呢?请大家在拼音朋友的帮助下自己读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通顺。
3、自学反馈。
⑴ 刚才看小朋友读得这么认真，小鸭想请小朋友帮个忙：教教它认生字。
学习啦在线学习网 出示生字，把你读得准的教给它?(指名教，一起教)
⑵ 小朋友你们可真是能干的小老师，小鸭可高兴了，想和你们你们做个捉迷藏的游戏，好不好?(课前将带有生字的小鸭子图发到每个人的受里)师出示拼音，生举字牌，并读生字。
⑶ 看来小朋友的识字本领真不错。那朗读怎么样呢?是否做到读通读正确了呢?谁愿意读其中的一段给大家听一听。其他小朋友认真听，给他们当小老师，说说优点，指指不足。
学习啦在线学习网 三、练习朗读，体会情感
1、现在老师就来演演鸭妈妈，带着你们这群小鸭子一起玩，我们边玩边学，好不好啊?
(出示鸭子图)仔细观察一下，鸭子长什么样?
你知道鸭子的脚连起来有什么用么?
学习啦在线学习网 原来扁扁的身体和连起来的脚可以帮助我们游泳。所以我们鸭子的本事是什么?
2、(课件出示图)今天天气真好，小鸭第一次跟着鸭妈妈出去，他们来到了草地边，小鸭看到了什么啊?指名说。
用“这里真美呀，有……有……还有……”进行说话练习。
3、小鸭看见哗哗流淌的溪水，真希望自己是个游泳健将，下去好好游个痛快，它怎么跟妈妈说呢?指名说。
学习啦在线学习网 出示句子：妈妈，您带我去好吗?
指导朗读。小鸭看到这么美的风景心情是怎样的?小鸭会怎么说这句话呢?指名读。
学习啦在线学习网 小鸭心理非常想去游泳，但又怕，所以才叫妈妈带他去，而且他也不知道妈妈会不会答 应，所以读的时候应该——
(有礼貌地，请求商量的语气)
4、妈妈有没有答应小鸭?妈妈是怎么说的?指名答。
学习啦在线学习网 出示句子：小溪的水不深，自己去游吧。
这只鸭妈妈怎么这么狠心呀?让刚出世的孩子自己去游泳，要是淹死了怎么办?要是我，我可不让你去的呀。你喜欢哪位鸭妈妈?喜欢我，还是书上的鸭妈妈?为什么呀?
学生自由回答
学习啦在线学习网 我对你这么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜欢我呢?
原来是这样，鸭妈妈知道我们鸭子天生的本事就是游泳，是不会被淹死的。把妈妈的话读得慢点。谁来读?
s版一年级语文上册教案(二)
《轻轻地》教案
教学重点：
学习啦在线学习网 识字和指导学生有感情地朗读课文，通过朗读，让学生懂得要关心父母的道理。
教学难点：
课文最后一句话的理解。
教具准备：
生字、词语卡片，多媒体课件。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，揭示课题。
学习啦在线学习网 1、教师表演轻轻走路的动作，引导学生观察：老师是怎么走路的?
学习啦在线学习网 2、出示课件：早晨，在一个恬静、幸福的家庭里，爸爸睡得正香，“我”和妈妈的动作说话显得很轻很轻。
学习啦在线学习网 看了这幅图，结合自己的实际生活想一想，你能用自己的话描述一下吗?
(激发学生兴趣，为学生营造自由表达的空间。)
3、引入课题。
学习啦在线学习网 你们真聪明，知道关心爸爸、妈妈了。这节课我们来学习第12 课《轻轻地》，请小朋友打开课本，看看课文是怎样写的，快读读这篇课文吧。
学习啦在线学习网 二、初读课文，读准字音。
学习啦在线学习网 1、借助拼音自由地读课文。边读边用笔划出生字词。对于自己感兴趣的句子，可多读几遍，不会读的字向同学请教。
2、同桌相互认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。比一比，看(给学生充分的读书时间，让学生合作交流，自主学习，主动识字。)
3、再自由地读课文，你想怎样读就怎样读。边读边标出课文有多少个自然段，课文中讲了一件什么事?
4、然后四人一组，每人轮流读一遍课文。其他的学生认真听，小组评一评谁读得最好，好在哪里。
(激发读书兴趣，让学生把读书当作一种乐趣。引导学生互帮互学，让学生在诵读中有所感悟，充分发挥学生的主体作用。)
5、引导学生提出问题。
(1)课文中出现最多的词语是什么?
学习啦在线学习网 (2)“我”和妈妈轻轻地做什么?
学习啦在线学习网 (3)“我们”为什么要这样做?
6、围绕问题再读课文，互相讨论。
7、指名回答问题，解决问题。根据回答大屏幕相机出示有关词语：轻轻地。
8、你还有什么问题要提吗?
学习啦在线学习网 (鼓励学生质疑，把学习的主动权交给学生，激发他们的学习兴趣。)
9、学生互动。
三、学习生字，引导识记。
学习啦在线学习网 1、出示13 个会认字和4 个会写字。
学习啦在线学习网 2、自由认读，读准字音。
学习啦在线学习网 3、谁愿意当小老师给大家带读?这些字都会认了，说一说你是怎样记下这(启发学生多动脑，引导学生自己发现生字的构字规律。)
4、选自己喜欢的字组词，用“轻轻地”练习说话。
(积累词汇，运用语言。)
5、做字音、字形找朋友的游戏;开火车认读词语卡片。
(激发识字兴趣，让学生在玩和游戏中识记生字。)
四、总结拓展。
1、这节课大家做得都很好，那这节课我们学习了什么呢?
2、朗读全文，说说课文中哪些语句最精彩，最能打动你的心，最能引起你的想象?
3、你还知道平时应该怎样关心爸爸妈妈?自由上台说说自己的感受和想法。(重视学生的独特感受和体验，鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应。)
s版一年级语文上册教案(三)
《聪明的小白兔(二)》教学教案
学习啦在线学习网 1.放课文录音带，让学生闭上眼睛，把学生带进课文的故事里。 师：你看到了什么?有什么想法?
学习啦在线学习网 2.学习第一自然段。
(1)指名读，其他同学边听边思考：从这一段你知道了什么?
学习啦在线学习网 (2)指导读鸟儿们大喊的话，读出焦急、紧张的语气。
3.学习 2—5 自然段。
学习啦在线学习网 (1)自由读 2—5 自然段，边读边想：遇上老鹰后兔兄弟的表现怎样?把有 关句子多读几遍。
(2)默读 2—5 自然段，边读边用横线画出小白兔的话，用波浪线画出小灰 兔的话。
学习啦在线学习网 (3)它们的对话应该怎样读?请想一想，再用不同的语气分别读一读。指 名分角色读——师生合作读——同桌练习——分角色演一演。
4.学习第 6 自然段。 自由读，边读边想：结果怎么样?老鹰为什么没有看见兔兄弟?
三、总结全文，激发想像
学习啦在线学习网 1.学习了课文，你有什么想法?有什么感受?
学习啦在线学习网 2.你们想对小白兔或小灰兔说些什么?
3.你还知道哪些用身体的颜色来保护自己的动物?(青蛙、斑马、变色龙 等。 )
4.复述课文。
四、指导书写
学习啦在线学习网 1.引导学生自学。观察“飞、鸟、来、你、早、老”这几个字在田字格里 的位置。哪些字易记易写?哪些字难记难写?你是怎样记住这些汉字的。
2.指导书写难写的字。 (重点指导“鸟、老、你”三个字。 )
学习啦在线学习网 3.让学生描红，独立书写。
4.交流评价，看谁写得美。
五、小结