八年级语文背影的教案
八年级语文背影的教案
教案是对教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是由学习啦小编为大家整理的八年级语文背影的教案，希望大家可以帮助到大家!
八年级语文背影的教案(一)
学习啦在线学习网 、课文的类型:精读课文
二、教学目标:
1.知识与能力目标:
(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。
(2)品味朴实简洁的语言。 (3)初步学会欣赏叙事散文。
学习啦在线学习网 2.方法与过程:合作探究式
学习啦在线学习网 3.情感态度、价值观:
学习啦在线学习网 感受深切的父爱,净化自身,净化灵魂。
4.德育目标:
教育学生心存爱意,理解自己的父母,感恩自己的父母,孝敬父母,关心他人。
三、教学重点:
学习啦在线学习网 1.四次背影、四次流泪的描写作用。
学习啦在线学习网 2.感受深切的父爱,体会作者的思想感情。
四、教学难点:
文中父爱的体会及主旨的体现
学习啦在线学习网 五、课前的准备:
1.制作课件; 2.准备电脑、投影仪
六、教学课时的安排: 共3课时(其中机动1课时)
七、教学步骤:
第1课时
主要内容:整体感知课文
教学过程:
一、导入:
(一)入题:课件投影1
同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌,你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》),母爱是最伟大的,可你们知道吗,父爱也是最了不起的。不是有这样一句话吗:“父爱如山”,到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课,朱自清的散文——《背影》
(二)起近作者学点文学知识:(课件投影2)
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。作品收在
学习啦在线学习网 《朱自清全集》里。
《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
学习时我们应该树立怎样的目标呢?
学习啦在线学习网 (三)明确学习目标:
投影3:学习目标
1、有感情地朗读课文,体会文中蕴含的父子深情。
2、理清文章结构层次,理解背影的线索作用。
学习啦在线学习网 3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。
二、检查预习:(投影4)
2.指学生导读准字音:(投影5)
学习啦在线学习网 3.指导学生理解词语:
根据词义写出词语
(1)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。(蹒跚)
(2)纷纷落下的样子。(簌簌)
学习啦在线学习网 (3)乱七八糟的样子。(狼籍)
学习啦在线学习网 (4)细小而繁多(的事)。(琐屑)
(5)衰颓败落。(颓唐)
三、整体感知课文
(一)朗读课文:——播放朗读
(二)思考问题讨论问题:
投影7—9:
1.本文写的主要事件是什么?
学习啦在线学习网 (父子浦口送别)
学习啦在线学习网 2.全文共写到父亲几次背影的?课文的结构是怎样的?
以“背影”为线索组织材料,
学习啦在线学习网 第一次(在第1段):怀念父亲 惦记背影
第二次(在第6段):望父买橘 刻画背影
学习啦在线学习网 第三次(在第6段):父子分手 惜别背影
学习啦在线学习网 第四次(在第7段):别后思念 再现背影
学习啦在线学习网 全文脉络清晰,结构严谨。
3.为什么要多次描父亲的背影呢?(为了突出父疼子)哪一次写背影最具体呢?(第二次)
学习啦在线学习网 让学生齐读课文第六段
学习啦在线学习网 4.本段运用了哪些方法来描写父亲?为什么写得这样详细呢?
归纳:投影10—13
四、小结:
八年级语文背影的教案(二)
主要内容:精读课文第二部分
教学过程:
一、导入:
学习啦在线学习网 上节课我们开始学了朱自清的《背影》,感知了文中的内容,了解文中对背影的描写,本节课我们再继续来学习。
二、旧课复习:
请根据课文填空:(投影9)
学习啦在线学习网 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢
学习啦在线学习网 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。
归纳段意:买桔子送别
三、问题探讨:(投影)
1.朗读第六自然段。思考:本段从哪些方而来描写父亲?先勾画出相关的词语或句子,再想一思这样写有何作用?
明确(投影11—23):
(1) 外貌:
○1父亲的穿戴:黑、深青 。 作用:表明家境不好,心情忧伤
○2父亲的体态:肥胖。 作用:表明行动不便,艰难。
(2)动作:
学习啦在线学习网 ○1走路的姿势:蹒跚 作用:年纪较大、腿脚不便
○2爬月台时的动作:攀、缩、倾 作用:行动不便、步履艰难
(2) 语言:
学习啦在线学习网 老师点评:这四句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情?不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱意;平淡的话语里往往隐藏着不平静的心情。
八年级语文背影的教案(三)
学习啦在线学习网 小结:同学们写作时,要善于用朴素的语言写出深挚的情感;选材时,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。
过渡语:
学习啦在线学习网 有人说过:世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情!下面我们再一同来感悟一下作者所写的“父亲送我上车”时的情形。
2.质疑:(投影24)
学习啦在线学习网 (1)父亲在怎样的情况下送我上车的?
(2)如何理解文中两次“聪明”?
(3)父亲穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?从这穿的衣服说明了什么?
(4)作者这样写父亲送我上车有什么意义?(为写背影作铺垫)
3.阅读最后一段后,探讨:(投影25、26)
(1)课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么?
学习啦在线学习网 父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。
学习啦在线学习网 (2)“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见!”
学习啦在线学习网 课文最后又写到父亲的背影,有什么作用?
学习啦在线学习网 ■ 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念,
学习啦在线学习网 ■ 写思念,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。
4.文中到底写到几次流泪?这几次的所流之泪有何不同?
投影27:
(四次流泪:悲哀之泪;感动之泪;感伤之泪;伤心之泪)