初一语文知识点总结上册

学习啦在线学习网 　　初一上册一年的学习就这样过去了，不知道大家语文知识点有没有进行总结?下面是由学习啦小编为大家整理的初一上册语文知识点总结，希望可以帮助到大家!

　　初一上册语文知识点总结(一)

　　冰心诗四首

　　中心思想?《母亲》以简洁的语言?深刻的内涵?歌颂了母爱的博大、无私。《纸船》抒发了对母亲的

　　思念之情?同时也表达了对母爱的感恩和回报。《成功的花儿》告诉人们成功之花来之不易?不要只看到

学习啦在线学习网 　　别人成功所得到的荣誉?更要了解他们所付出的努力和牺牲。只有付出艰苦的奋斗和不懈的努力才能取得

学习啦在线学习网 　　成功。《嫩绿的芽儿》诗人以植物的生长来比喻青年的成长?劝勉青年人奋发努力?不断充实、提高、发

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　　促人奋进?催人向上?给人以前进的勇气和力量?富有积极意义。

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　　有区别?

　　有区别。《母亲》一诗主要是一种童稚期寻求母爱保护的心态?而后者则是步入青年以后对母爱的怀

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　　什么?

　　“我”希望它能流到母亲的身边?然而这又不太可能?所以诗中说是流到了母亲的梦里。这样不但符

　　合情理?而且也充分表达了作者对母亲的思念和感恩之情。

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　　乏味的说教?将人生哲理用艺术形式来表现?给人留下鲜明的印象?从而使人领悟到奋斗者和牺牲者的伟

　　大。

　　4、作者用哪三个词对芽、花、果进行描绘的?为什么用这三个词呢?

　　“芽儿”的“嫩绿”显示着健壮、旺盛和朝气?“花儿”的“淡白”蕴含着朴素、纯洁?不追求外表

　　的华丽?“果儿”的“深红”象征着丰硕、甜蜜和美丽。作者是抓住了芽、花、果的色彩特征?进行形象

　　地描绘。

　　5、这三节诗“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗示果树从抽芽、开花到结果的生长过程。他们说

　　的话能互换吗?

　　不能。这三节诗之间从内容看是递进关系?“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开

　　花到结果的生长过程。

　　初一上册语文知识点总结(二)

　　《幼时记趣》

　　中心思想?本文生动了描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事?表现了少年儿童丰富

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　　时有物外之趣

学习啦在线学习网 　　3、 把蚊子记作鹤时?作者下自己入神的语句有哪些?

　　昂首观之?项为之强

　　4、 在观察土墙、花台时?作者有何感受?

　　神游其中?怡然自得

　　5、 在观察二虫争斗时?癞蛤蟆搅局?“我”的第一反应是什么?接着有何举动?

　　不觉呀然惊恐?神定?捉蛤蟆?鞭数十?驱之别院。

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　　A心之所向?则或千或百果然鹤也。

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　　C以丛草为林?以虫蚊为兽?以土砾凸者为邱?凹者为壑?神游其中?怡然自得。

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　　体现?长足与鹤相像?这里运用了联想。

　　四、“夏蚊成雷”在文中起什么作用?

　　既照应前文?又为下文铺垫。

　　五、写出文中三处表现“我”神游其间的心理描写。

学习啦在线学习网 　　怡然称快?怡然自然?呀然惊恐

　　六、“见藐小微物?必细察其纹理”说明了什么?

　　既反映了小孩视觉敏锐?又表现出孩子的稚气、天真。

　　七、课文主要写了哪三件趣事?用四字短语概括。

学习啦在线学习网 　　观蚊如鹤 神游丛林 鞭驱蛤蟆

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　　所向”?在于作者善于想象与联想。

　　初一上册语文知识点总结(三)

　　诗歌赏析

学习啦在线学习网 　　1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

　　首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。

　　颔联抓住早春江湖这一特有的景象，"平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。

学习啦在线学习网 　　颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

学习啦在线学习网 　　尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

学习啦在线学习网 　　全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

　　2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。

学习啦在线学习网 　　首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。

　　颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。

　　颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

　　尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

　　全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。

　　3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。

　　前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。

学习啦在线学习网 　　三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。

　　初一上册语文知识点总结(四)