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纸张炜阅读理解题答案

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纸张炜阅读理解题答案

学习啦在线学习网   纸是用植物纤维制成的薄片,作为写画、印刷书报、包装等。下面是小编整理的关于《纸》阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。

  《纸》阅读原文

  一想到“纸”这个字眼,就让人有一种温煦、一种富足的感觉。拥有许多纸,也就应有尽有了。薄薄的,匀细光润,各种颜色,简直非人力所能为。有人将发明纸的那个人当成神仙,这原是对的。我囤积纸的癖性由来已久,根深蒂固,不可救药。我用不了这么多纸,也无法传之后世,唯痛惜这些纸在身后的不测命运。当然,我会未雨绸缪,想想办法。

  十几岁之前,纸是极珍贵的东西。那时的人吃物匮乏,连青草都吞了,树皮悉数剥下,哪里还有纸。有人吃一种棕色的土,黏而细,有香味,捏成长条,从一端吃下。这时没有纸。小学生的课本是黑粗纸印的,字与纸的颜色几乎相混。但我就在这时对纸着了魔。

  我那个粗鲁的继父把纸藏在了床下,翻开他的军大衣和褥子就能看到一叠花花绿绿的纸,极薄,香气四溢,是用来卷烟的。我小心地抽出三两张,这是第一次偷。那时一般人家简直没有一点儿纸头,进门后四下张望半天就是找不到纸的痕迹。这是真正的贫穷。而继父竟然把一叠叠纸压在身子底下睡觉。大概他也知道这有多么奢侈,故而藏得严密,且与之相伴同眠。

  后来吃物多了,粮食有了,纸也就不再罕见。最先看到成捆的白纸是在海港路代销店:柜台上有酒坛和醋坛,还有一捆纸。它要五分钱一张,贵极了。我买了一张,妈妈也买了一张。继父脸色很坏,他当然嫉恨。

  我把所有的纸写上字之前,先抚摸它。它微笑着,好像说:来吧,给我写上吧。关于纸,我三十多岁算是见了大世面。那是进城后的事,那天由人引领,我来到了一个印刷车间,于是看到了堆成一人多高的纸岭。我的心立刻乱跳起来,两耳嗡嗡响。这些纸垒得像巨石,或卷成了碾砣一样,浑身闪烁着兰花瓣的光泽,嗅一嗅有千层菊的香味。我见四下无人,就伸手抚摸了这成堆成岭的纸。粉白色的纸体温与人相同,约三十六度。黑纸凉一些。有一种橘红色的纸有些烫,像发着低烧。

  也就是那不久,有人送给一叠印了方格的纸,美如画幅,我小心地收起。看许多人怎样使用:每一格填上一个字,有趣而神秘。这让我想起了种地:先修好畦垄,然后再播种。

  一天半夜,我梦见那一叠簇新的纸打上了雨点,头上急出了汗珠。我醒来一遍遍抚摸完好的纸页,再也没有睡意。

  那时我认识了一个姑娘。这是我三十多年里的一个突出记忆。她微胖,有刘海,脸上一层细小的绒毛闪闪烁烁,大眼像猫一样。我对她的到来只有感激。尽管三个月了,我们之间手都没有碰一下,也没有说什么表明心迹的话。渴望结束单身生活。我比她大许多。她第一次来到这寒碜的住处,直笑:你这里什么也没有。

学习啦在线学习网   我让她看了纸一共几叠,其中一些是十几年前的积存了。我送她二十张浅红色的纸,她收下了。我一直记得她转身的样子,那条粗粗的发辫垂在背上。多么好,这座城市有这样的姑娘。

  我还想送她一叠方格纸。可是她没有再来。

  《纸》阅读题目

学习啦在线学习网   12. 请概括“我”囤积纸的原因。(5分)

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  13.文中划线的两句话分别表达了”我”怎样的感情?(4分)

学习啦在线学习网   ①我把所有的纸写上字之前,先抚摸它。

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学习啦在线学习网   ②我醒来一遍遍抚摸完好的纸页,再也没有睡意。

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  14. 赏析文中划“﹏﹏”线句子在表达方面的特色。(6分)

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  15. 探究本文的最后三段在全文中的作用。(6分)

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  《纸》阅读答案

学习啦在线学习网   12. ① 纸本身的轻薄匀净、光泽温润、颜色各异,本身具有美的质感(2分)

  ② 因为童年时物质极度匮乏,所以纸在我心中是极珍贵的东西(2分)

  ③“我”因痛惜纸在身后不测的命运,所以未雨绸缪(2分)

  13. ① 表达了作者在方格中写字时的小心郑重。(2分)

  ② 表达了作者噩梦之后惊魂未定:仍担心心爱的纸被损坏(2分)

  14. 赏析文中划线句子在表达方面的特色

  ① 运用多种色彩:作者用“粉白色”“黑色”“橘红色”凸显纸在颜色上的区别,呈现纸的多样(2分)

  ② 多角度、多感官描写:作者通过触摸纸的温度、嗅闻纸的气温的不同动作去感受纸的区别,通过“垒”“卷”展现纸的不同形态,通过“心的乱跳”“耳朵嗡嗡响”展现自己见到纸岭的欣喜与激动。(2分)

学习啦在线学习网   ③ 运用了比喻的修辞手法,将纸比作巨石、碾砣展现纸岭的高大厚重。(2分)

  三点特色符1分,有具体解释1分。表达效果提到纸的特点(多样、厚重)1分,作者的欣喜激动1分。(任选6点6分)

学习啦在线学习网   15. 探究本文的最后三段在全文中的作用。(6分)

学习啦在线学习网   ① “我”给姑娘送纸侧面衬托了“我”对纸的喜爱,对纸的珍视。

  ② 姑娘和我对纸的不同态度形成了对比,表现了“我”不被理解的失落情绪。

  ③ 结构上“我”送出的方格纸正是有人送“我”的,形成照应。

  ④ 风格上含蓄隽永,给读者留下了丰富的想象空间。

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