永远的灯光阅读题答案
永远的灯光阅读题答案
从《永远的灯光》这篇文章里，你将会了解到什么样的故事呢?下面是小编整理的关于《永远的灯光》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《永远的灯光》阅读原文
学习啦在线学习网 ①一晃从东京回来几年了。无论上野公园云蒸霞蔚的樱花，还是银座女孩五彩缤纷的秀发，抑或东大校园浓荫蔽日的银杏树，都已渐渐淡出记忆的围墙，唯有那一窗灯光留了下来。
学习啦在线学习网 ②那时我住在东京郊外一个叫川越的地方。住所四周有一条河，河边有一道堤，堤上有一条路。晚饭后我常沿这条荒草路散步。那灯光就是从路旁不远处一户人家的窗口透出来的。它之所以引起我的留意，是由于它四周稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色。那是一座独门独院的木结构普通日式民居，同其他民居之间有些间隔。木格窗约略凸出，拉着米色窗帘。窗帘大概较厚，使橘黄色灯光显得格外沉稳、静谧和温馨。早春，灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英;盛夏，灯光轻轻地抚摩小院里几架绿叶婆娑的黄瓜;仲秋，灯光幽幽地照在门前矮柿树那金灿灿的果果上，相映生辉;冷冬时节则给晶莹莹的白雪镀上一层淡黄色的光晕，平添一丝热意。
学习啦在线学习网 ③漫步河堤，或满天星斗，四野烟笼，或日落乌啼，晚霞满天，或晚风送爽，皓月当空。而我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄，邻近了更是久久注视不放。实在我根本不熟悉屋子和灯光的主人，更谈不上登门造访。可是那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的遐思、幽情和怀想。
学习啦在线学习网 ④我猜想在那橘黄色的灯光下，早已铺旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈爱的老奶奶，正笑眯眯地看着小孙儿在她膝头爬来爬去，手里拿着针线，慢慢晃着身子哼唱童谣。于是我又联想到一位四处游历寻找幸福的西方人笔下的一段叙说：一日黄昏时分他走进一个村庄，看见一位老人正戴着老花镜坐在葡萄架下的藤椅上借着夕晖看报，任凭一个小男孩趴在他背上调皮。看着看着，他忽然明白了什么是幸福――爷孙俩多么幸福啊!多么幸福的一幕啊!
学习啦在线学习网 ⑤也有时那橘黄色的灯光让我记起外祖母家那盏油灯。外祖母住在乡下，那里不通汽车，小时候我和弟弟从县城步行三四十里，替母亲看看她。住了几天要走的时候，外祖母便让我们搭坐生产队进城的马车回往。动身的时候天还没亮，整个村子只外祖母家亮着灯。我和弟弟坐在马车上脸朝后看着，看着那亮灯的窗口，看着窗前外祖母矮小的身影。直到车出村爬上南岭坡路的时候，外祖母仍没回屋，就那样立在窗口灯光下一动不动朝马车这边看着。灯光越来越暗，外祖母的身影越来越小，最后身影模糊了，只剩下豆粒大的灯光固执地守在迷蒙的远处……几十年过往了，外祖母早已去世。我远在外地读书，不知道她哪一天过世的，不知道她的坟在哪一块地，甚至她慈爱的面容都已依稀记不清了，惟独曾照过她矮小身影的昏黄的灯光永远凝在了我心房深处的影壁。
⑥后来我明白了，那橘黄色的灯光所引起的关于老奶奶的猜想、关于看报老人的联想，以及对于外祖母的回想，实在是同一回事。它可以是对往日亲情的怀念，可以是对真正幸福的向往，也可以是对当下生活的质疑。我也明白了那橘黄色的灯光未必要在日本，也可以在美国、在希腊，还可以在青岛、在香港……可以在任何地方。
(节选自2010年4月12日《齐鲁晚报》，有删改)
《永远的灯光》阅读题目
11.文中画线部分用了大量的笔墨来描写早春、盛夏、仲秋、冷冬等不同时节的“灯光”，这样写在文中有什么作用?(4分)
12.文章第三自然段中写到“我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄，邻近了更是久久注视不放……我根本不熟悉屋子和灯光的主人”，“我”为什么对“那一点并不显眼的橘黄”灯光那么关注?(4分)
13.品味文中加点的词，简析它们的意蕴。(4分)
(1)固执：
(2)凝：
学习啦在线学习网 14.文章题为“永远的灯光”，结合文中具体内容，说说你对“永远的”这一词语内涵的理解。(4分)
15.最后一自然段中写到“那橘黄色的灯光所引起的关于老奶奶的猜想……它可以是对往日亲情的怀念，可以是对真正幸福的向往，也可以是对当下生活的质疑”，那橘黄色的灯光，会引起对当下生活的哪些质疑呢?请结合文中具体内容加以阐述。(4分)
《永远的灯光》阅读答案
11.(4分)①通过对四个不同的季节里那一窗橘黄色的灯光的描写，用铺叙(或排比)的手法，进一步渲染那灯光的沉稳、静谧和温馨，不管是在什么季节，它都是如此。②为下文作铺垫，引出下文对外祖母及那盏油灯的回忆。
【评分标准】意思相近即可，每个要点2分。
12.(4分)①因为它与众不同，它四周稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色，显得格外沉稳、静谧和温馨。(参见第二自然段)②那一窗橘黄色的灯光奇异地令“我”神往，撩拨“我”的遐思、幽情和怀想;(参见第三自然段)
学习啦在线学习网 【评分标准】意思相近即可，每个要点2分。
13. (4分)(1)“固执”一词，表面上看是在写豆粒大的灯光，实际上是在写祖母在“我们”离家后，仍没有回屋，就那样立在窗口灯光下一动不动地朝马车这边看着，此处的灯光与外祖母彼此相互辉映，象征着温暖和亲情。(2)“凝”字表面上看，写的是那曾照过祖母的昏黄的灯光，实际上写的是外祖母，因为当时那昏黄灯光下祖的身影深深地打动了我，所以“我”对那时的的场景记忆犹为深刻，灯光和祖母已经融为一体，代表着温暖和亲情。
【评分标准】意思相近即可，每个要点2分。
14.(4分)①“我”几年前在东京生活的很多记忆都已渐渐淡出记忆的围墙，但那一窗橘黄色的灯光却留了下来，难以忘怀，永远不会淡出记忆;(参见第一自然段)②无论在哪里，它永远象征着人对往日亲情的怀念，对真正幸福的向往，或是对当下生活的质疑。(参见最后一自然段)
【评分标准】意思相近即可，每个要点2分。第一点要点是“那一窗橘黄色的灯光却留了下来，难以忘怀”，第二点要点为“无论在哪里，它永远象征着……”
15.(4分)本题为开放性题目，只要结合文章内容及主旨，进行合理想象，并能自圆其说即可。
学习啦在线学习网 示例一：看到文中所述的充满温馨、亲情的生活，顾影自怜，对自己当下的生活产生了质疑——为什么他们生活得那么温馨、充满亲情，而自己却生活得忙碌、浮躁、单调;
示例二：关于老奶奶的猜想、关于看报人的联想，以及对于祖母的回忆等生活情景，引发了作者的质疑，质疑老年人晚年生活问题、祖孙留守问题。
【评分标准】讲出质疑是如何产生的，得2分;讲出质疑的内容，得2分。
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