初中语文记叙文阅读题解题技巧与实例解析
初中语文记叙文阅读题解题技巧与实例解析
学习啦在线学习网 ——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，学习啦小编给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。
初中语文阅读理解实例技巧解析(2)
学习啦在线学习网 在考试的时候，由于时间的限制，第二步中的某些环节可以适当简化，比如归纳层意段意，安标题等，考生只要心中有数即可，不必一一写出来，这样可以节省考试时间。
阅读下面语段，回答问题。
问，很有好处，很有意义。“学而不思则罔”，问可以启发学生思考。功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。在这种地方，提出来问一下，可以引起学生注意，问题的本身又会暗示出怎样注意法。结果，学生顺着教师提示的路子一想：自己就明白了。这很有好处，既节省了讲的时间，又培养了学生自己动脑筋解决问题的习惯。功课里边，也有些地方比较难懂。在这种地方，提出个问题来问一下，首先可以把握难点，突出关键，引导学生去思考。学生想的结果，可能还是不明白。这时候教师再来讲，效果要好些。第一，由于难点、关键已经由于提问而突出，讲解就容易得多了。第二，学生经过思考.再听教师讲解，印象也要深刻得多。第三，时常这样做.可以逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力。这就是说，不论是容易的地方或者比较难懂的地方，都可以问。善于问，可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来，教师证实他想对了，这在学生是愉快的事;自己想不出来，或者想得不周全，教师一讲，“豁然贯通焉”，这有更大的喜悦。善于问，可以提高学生的学习能力，使他学会怎样发现问题，使他具有勤于思考的习惯，使他增长解决问题的本领。
学习啦在线学习网 1.选段中引用的“学而不思则罔”出自《 》一书，意思是______，在选段中的作用是______。
学习啦在线学习网 2.本语段的中心论点是______
学习啦在线学习网 3.选段论述了两种情况下的提问，第一种情况是______。第二种情况是______。
学习啦在线学习网 4.选段中加波浪线的部分是直接论述“______ ”(引用选段原句作答)。
5.善于疑问的好处是______和______。(用文中两个短句回答)
学习啦在线学习网 分析：第1题的第一、二个空为背答案题，稍微回忆一下过去学过的知识，就可轻松地做出;第三空为编答案题，要注意仔细分析“学而不思则罔”同中心论点之间的关系。第2、4、5题为抄答案题，先要熟悉选文内容，紧扣原文，仔细推敲，尤其是第2题找中心论点，要注意找原文中带有判断性语气的陈述句。第3题也是编答案，原文内容较多，要注意归纳。(答案：1.论语 只学习而不思考就会迷惑而无所得 作为道理论据证明中心论点 2.教学中的提问很有好处，很有意义。3.功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。 功课里，也有些地方比较难懂。4.学生想的结果，可能还是不明白。这时候，教师再来讲，效果要好些。5.可以使课堂教学生动活泼 可以提高学生的学习能力。)
初中语文记叙文阅读题解题技巧
要点辅导：做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：
一、得法于课内，得益于课外：
初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下：
1.整体感知文章内容，明确中心。
学习啦在线学习网 2.看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
学习啦在线学习网 3.感受文章的语言所表达的思想感情。
4.结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6.欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7.阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8.阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
略读，细读，重读，
1先大概了解意思
2带着问题仔细读
学习啦在线学习网 3多读能更好的掌握书的思想感情
学习啦在线学习网 4抓住文章主要内容，理清行文思路