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形容创新的短语内容(2)

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  创新的名人名言短语

  1.创新促进创造力的发展。--[德]歌德

  2.现在的一切美好事物,无一不是创新的结果。--[德]穆勒

  3.有人认为,只有诗人才需要幻想,这是没有理由的。这是愚蠢的偏见!甚至在科学上也是需要幻想的,没有它就不能发明微积分。--[俄]列宁

  4.生活的意义在于创造,而创造是独立自在,没有止境的!--[苏联]高尔基

学习啦在线学习网   5.所谓创造的能力,就是经过深思的模仿。--[法]伏尔泰

  6.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。--[法]狄德罗

  7.已经创造出来的东西比起有待创造的的东西来说,是微不足道的。--[法]雨果

  8.企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。--黄汉清

  9.生命的第一个行动就是创造。--[法]罗曼•罗兰

学习啦在线学习网   10.在我们的创造过程中,我们生活在我们自我之中,世界越来越变成我们自己选择的世界;它随着我们的运动而运动,依据我们的转向提供给我们道路。--[印度]泰戈尔

  11.希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。--[印度]泰戈尔

  12.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 --[美]爱因斯坦

  13.如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。 --约翰 洛克菲勒

学习啦在线学习网   14.距离已经消失,要么创新,要么死亡。--托马斯彼得斯

  15.我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。--爱因斯坦

  16.有些人仿佛自己创造自己,在逆境中崛起,在无数阻碍中孤独然而却是不可抗拒地开辟自己的道路。--[美]华盛顿•欧文

  17.创新是科学房屋的生命力。--阿西莫夫

  18.在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。--巴甫洛

  19.要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。--王业宁

  20.凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。--吴有训

学习啦在线学习网   21.作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。--费尔马

  22.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。--李政道

  23.一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。--李四光

  形容创新的名言警句

  1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

  2.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

  3.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

学习啦在线学习网   4.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

  5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

  6.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

学习啦在线学习网   7.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

  8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。

  9.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

学习啦在线学习网   10.创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。

学习啦在线学习网   11.创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。

  12.创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

  13.人之可贵在于能创造性地思维。

学习啦在线学习网   14.新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

学习啦在线学习网   15.知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新

  16.创意,就是培养创造性思考所需的态度。

  17.人生最高之理想,在求达于真理。

  18.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  19.创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。

  20.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

学习啦在线学习网   21.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

  22.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

学习啦在线学习网   23.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

  24.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

学习啦在线学习网   25.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

  26.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

学习啦在线学习网   27.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。

  28.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。

学习啦在线学习网   29.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。


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